1-El Objetivo general de la política de Convivencia Escolar es 

orientar las acciones, iniciativas y programas

que promuevan y fomenten la comprensión y el desarrollo de una convivencia escolar inclusiva,
participativa, solidaria, tolerante, pacífica y respetuosa, en un marco de equidad de género y con enfoque
de derechos.

2-Se deben enseñar una suma de conocimientos, habilidades y valores que permiten poner en práctica el
vivir en paz y armonía con otros, porque es la base para el ejercicio de la ciudadanía. En la escolaridad,
estos aprendizajes están establecidos tanto en los Objetivos Fundamentales Transversales como en los
Objetivos Fundamentales Verticales. 

3-Responsabilidad por el otro:

Valores:

Colaboración:

Proyecto común por establecimiento:

4-El Ministerio de Educación tiene la misión de orientar las acciones educativas en función del desarrollo
integral de los y las estudiantes, tanto en su crecimiento personal como en su inserción activa y
participativa en la sociedad; en este contexto, la convivencia escolar adquiere especial relevancia, en
tanto ejercita a los y las estudiantes en cómo vivir y relacionarse armónicamente con los demás en los
diversos espacios de interacción.

5-

6-

7-Un clima adecuado satisface las necesidades básicas de los alumnos: fisiológicas, de seguridad, de
aceptación, de compañerismo, de logro y reconocimiento, de desarrollo del propio potencial, de
superación, de habilidades sociales, ayuda a la autoestima y motivación.

En los centros educativos que presentan un clima positivo y seguro, existe satisfacción profesional,
participación de los estudiantes y padres. La relación que se establece entre profesor y estudiante
favorece la buena comunicación y ante conductas de acoso no se responde con coerción sino que se
tratan con mediación, aprendizaje y desarrollo de habilidades.

Un clima escolar positivo permite al estudiante sentirse acompañado, seguro, querido, tranquilo y

posibilita su desarrollo personal.

En contraposición, los climas escolares negativos producen estrés, irritación, desmotivación, depresión,

falta de interés, fracaso escolar y sensación de agotamiento físico y mental.

8-

9-

10-