PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

GUIA DE APRENDIZAJE: EXPERIENCIA EN SIMULADOR – PSYSIM

Objetivo: Orientar a las estudiantes en el desarrollo de las actividades de aprendizaje con la ayuda
práctica del simulador PSYSIM

Tipo de actividad:
Colaborativo/Evaluativo
Tiempo de duración: 3 semanas
Fecha inicial: 04 de Septiembre
2020
Fecha cierre: 18 de Septiembre 2020
Forma de entrega: Virtual por correo electrónico institucional.

A continuación, se relacionan las actividades que cada grupo debe realizar para dar cumplimiento
al módulo, para lo cual utilizaremos el simulador que se encuentra ubicado en la pestaña
CONTENIDOS de la plataforma virtual.

ACTIVIDAD
ES

Ingresar y explorar el simulador PSYSIM que se encuentra en el entorno

de aprendizaje práctico.

Revisar los casos y solo ingresar al que se le asignó al grupo, pueden revisar
los demás a manera de ejercicio personal, pero solo responden por el caso
asignado.

El estudiante puede hacer el ejercicio simulado con los casos, pero el

informe que se presenta como resultado de esta experiencia solo debe
contener la información del caso escogido. El estudiante desarrollará todo el
ejercicio planteado en el simulador, siguiendo las etapas del proceso allí
estipuladas:
1. Motivo de la consulta
2. Entrevista
3- Selección de pruebas psicológicas a utilizar para el caso. Evalúe e
indague por las pruebas que pueda aplicar para el propósito del caso.
4- Sala de psicólogos: participar con dos comentarios y/o reflexiones sobre
el caso elegido.
5- Cámara de Gesell: seleccionar las preguntas más acertadas para
hacerlas al representante de la comunidad o del grupo.
6- Evaluación: al finalizar el proceso, se debe dar respuesta a las preguntas
sobre el caso, se pretende verificar la apropiación que el estudiante hizo del
ejercicio y la postura asumida en el proceso. Que una vez arrojado sea
impreso y escaneado o tomar pantallazo para colgar en plataforma.
INFORME FINAL

Preparar el informe con las siguientes especificaciones: 

1- Nombre del Caso asignado
2- Descripción de las problemáticas encontradas (citar autor, dsmv)
3- Respuesta a los interrogantes formulados:
a. Presenta 3 estrategias para resolver el problema.
b. A que normativas, y/o entidades acudirías para resolver la situación y por
qué?
c. Que recomendaciones haría como docente para la situación problema
presentada y con qué profesionales cree que sería conveniente trabajar de
acuerdo al caso y por qué?
Realizar el recorrido por el caso y tomar las respectivas evidencias
(pantallazos). Entrega del resumen final como evidencias de la realización
de cada una de las etapas en el simulador. Realizando mínimo 15
preguntas, aplicar mínimo 3 pruebas o herramientas con un mínimo de 1
error, en la evaluación del caso de las 10 preguntas que trae el simulador
debe haber mínimo 8 aciertos y máximo 2 errores.

La entrega se debe subir a la plataforma, para dejar la constancia del

ejercicio realizado por los estudiantes. 1 estudiante por grupo deberá subir
la evidencia del trabajo realizado.