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Luis Gustavo Marroquín Friely

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Guía 5.4

1.1 ¿Por qué fue un error llamarle “indios” a los habitantes de América con la
conquista española?
En ese momento de la historia se ignoraba que hubiera otros continentes, cuando
los barcos tocan tierra piensan que se encontraban en la India, por lo que, al ver a
los habitantes, les llaman indios
1.2 ¿Por qué los españoles creían que tenían derecho a conquistar a otras
tierras y hacer suyos a sus habitantes y sus pertenencias?
La corona españolase enfoca en ser la primera conquistadora del nuevo mundo.
En ella se ofrecían las nuevas tierras descubiertas y los habitantes que
encontraran en ellas.
1.3 ¿Qué formas de violencia usaron para conquistar a los nativos de
América?
 Reclutamiento “voluntario”
 Trabajo forzoso
 Violación de las mujeres indígenas
 Mataban a los líderes de los pueblos
1.4 Explicar por lo menos 5 problemas que a partir de la conquista española
en América, hayan surgido para los habitantes de estas tierras:
1. Epidemias de enfermedades
2. Consignaron sus tierras
3. Pago de tributos por su propio trabajo
4. Esclavitud
5. Repartieron a los indígenas a los distintos terratenientes para que
trabajaran en sus tierras.
1.5 Explicar 5 ventajas, ganancias o riquezas que adquirieron los españoles
al conquistar América:
1. Obtuvieron oro que los pueblos habían obtenido.
2. Dominio de tierras de los indígenas a través de grandes masacres.
3. Los conquistadores establecieron a sus familias en estas nuevas tierras.
4. Exportaron al pueblo indígena a España como esclavos para la corona.
5. Realizan una campaña conquistadora de todas las tierras que poseían los
indígenas.
Luis Gustavo Marroquín Friely
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1.6 Explicar ¿por qué se dice que el racismo fue un eje para organizar las
relaciones de poder?
Se desarrolló una discriminación hacia el indígena guatemalteco, que empezó a
ser llamado indio; no solamente los indígenas eran discriminados, sino también lo
eran los mestizos por tener sangre indígena o africana, y los mismos criollos, a
quienes las autoridades españolas consideraban superiores. Las autoridades
coloniales establecieron en Guatemala escalones o estadios racistas; los
miembros de categorías inferiores tenían prohibido reivindicar los privilegios de los
que estaban en categorías superiores, convirtiéndose en rol y posición social de
personas y pueblos.
1.7 Analizar ¿para quiénes fue conveniente firmar la independencia? ¿Por
qué?
Para las personas que regían en el poder y tenían control económico, para ellos
existió y prevaleció el poder llamándose “próceres” asumiendo que habían hecho
lo mejor, pero esto solo sirvió como lo indicábamos para quitarse de encima a una
España que los gobernara.
1.8 ¿Por qué la fundación de las naciones liberales agroexportadoras marcó
la formación de una patria de pocos?
Estas compañías grandes lograban colocar en el poder a estas familias que en
tiempo atrás fueron atribuidas con tierras. Estas les permitían reducción de
impuestos, concesiones de terrenos y construcción de vías férreas, que se
utilizaban principalmente para exportación, a cambio de protección
estadounidense.
1.9 Describir el papel de Estados Unidos y su control en Guatemala por parte
de la UFCO:
Estados Unidos jugó un papel importante en la social, política y económico en
Guatemala ya que era dueño de más del 50% de las tierras cultivables. Estos
adquieren la participación de muchos indígenas como mano de obra sin un salario
digno siendo tratados como esclavos, debido a que durante ese tiempo las tierras
vendidas por gente poderosa a la UFCO incluían a los indígenas que trabajaban
en esas tierras. Apoyaba a aquellas personas dentro de la política que le
permitiera mantener el monopolio de las bananeras por beneficios económicos
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2. Elaborar un listado de 10 datos históricos que no conociera de Guatemala,


de los temas que se tocan en los capítulos 1 a 5, al lado de cada dato
histórico hacer un comentario. Por ejemplo: No sabía que el despojo de la
humanidad de las personas convirtiéndolos en esclavos se llamaba
encomienda. Opino que esta situación provocó un daño terrible y que aún se
vive en la dignidad y el respeto de las personas.
1. No sabía que los patronos le entregaban monedas elaboradas por ellos
mismos a sus esclavos como forma de pago. Opino que con esto les
robaban por medio de trabajo forzoso.
2. No sabía que existía la cabeza de un busto de Justo Rufino Barrios, en una
cárcel. Opino que esto se debió por todas las atrocidades que hizo a los
pueblos indígenas.
3. No sabía que Atanasio Tzul fue quien lidero varios movimientos indígenas
en la lucha de sus derechos. Opino que fue un gran líder revolucionario que
promulgaba los derechos de los pueblos indígenas.
4. No sabía nada respecto al “repartimiento de indios”, lo considere siempre
en cuanto a territorios. Opino que estas personas que eran tratadas como
esclavos asemejaban de forma muy difícil la situación por la que pasaban
ya que era sus tierras las que eran repartidas.
5. No sabía que los aires de independencia iniciaron por la liberalización de
los comerciantes guatemaltecos que monopolizaban la exportación. Opino
que fue una jugada inteligente para economizar y tener mayor adquisición
de poder.
6. No sabía que la independencia había generado la división de provincias y
por ello es la actual Centroamérica que hoy en día conocemos. Opino que
ante la división de las provincias el territorio de Guatemala perdió mucho
terreno a raíz de esto.
7. No sabía que se había perdido la injerencia de los colorantes extraídos a
nivel nacional en contra de los europeos. Opino que por ello es por lo que la
economía estática del país en su momento se vino para abajo.
8. No sabía que la reforma liberal había ayudado a los avances en la
educación y en la administración pública y demás vías de comunicación.
Opino que fue una de las mejores vías para la reactivación del país y dieron
alcances óptimos para que nos igualáramos al mismo nivel que otros
países en cuantos estas observaciones.
9. No sabía que un reglamento jornalero había sido emitido y que basaba sus
acciones a beneficiar a los finqueros. Opino que con ello se “justificaba” la
explotación laboral que sufrían.
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10. No sabía que Justo Rufino Barrios había sido quien entrego territorio de
Guatemala a México. Opino que fue favorecido en distintos ámbitos por su
posición social.

3. Del audio “Estos indios perezosos no tienen alma”, haga un resumen


crítico al que titule “El despojo histórico en Guatemala, las bases
estructurales del robo”. En una página debe escribir sobre el tema.
Personas muy famosas y cultas se referían de “indios brutos”, los indios son
personas de poco trabajo y se matan con veneno por no trabajar. Pensaban que
eran estúpidos e inferiores, no tienen diferencia de los animales y minerales; por
su propia naturaleza deben de ser comprometidas a la esclavitud sobre todo
porque no tienen alma. Insultaban a los indios, pero no podían vivir sin ellos ya
que su trabajo era bien hecho ante sus tierras, pero como bien ocurría en muchas
situaciones los terminaban tratando como animales.
Trataron de implementar la Ley de Indias, pero del papel al hecho había mucho
trecho, ya que quien hacia la ley hacia la trampa. Los españoles mezclaron su
sangre con los indígenas, pero incurriendo a las violaciones de las mujeres, pero
todos iban mas que enfocados a la explotación de los pueblos para trabajo de la
corona. Antes de la colonización se dice que había mas de 70 millones de indios y
después de una cierta cantidad de tiempo la población bajo a 3 millones.
A millones de indios se le robaron sus tierras y los convirtieron en esclavos, al final
los curas de la iglesia decían que era la voluntad de Dios la forma de actuar al
cometer esos abusos. Por mas “reflexión” se tergiversaba tanto el meollo de la
cuestión que nunca lograron establecer con claridad que los indios eran seres
irracionales e inferiores por lo cual no podían ver con claridad el daño de lo que
estaban haciendo y cometiendo mediante todo lo relacionado con las masacres
tan grandes que cometieron por obligar a estas personas a que realizaran todo
tipo de actividades para los españoles.
La colonia española tuvo mas mano de obra gratis que cualquier otro imperio en el
mundo, pero el costo de ese beneficio fue más de 65 millones de indios en cada
encuentro que tenían los españoles y los indios. Pero como es de mencionar y
resaltar los asesinos nunca aceptaron las acusaciones que se les realizaban.
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4. Hacer una lista explicativa de 5 situaciones que, en la historia de


Guatemala, signifiquen un “mal antecedente” para que hoy vivamos en
democracia.
1. Jorge Ubico y la violación de derechos humanos
Este gobierno puede considerarse como la última larga dictadura, la cual
duró 13 años y se destacó principalmente por el abuso de derechos
humanos y el despotismo de un gobernante que no velaba por el bien
común ni por los intereses del pueblo, sino solamente por su búsqueda de
poder.

2. Conflicto Armado Interno


Hubo una evidente violación de derechos humanos de los ciudadanos
guatemaltecos debido a la creación de los escuadrones de la muerte bajo la
excusa de que estos velaban por el bien del Estado, cuando en realidad su
único fin era la represión total del pueblo a los intereses del gobernante.

3. La conquista de Guatemala
La conquista es el primer acontecimiento histórico que sentó las bases de la
corrupción en el poder. A pesar de que, en aquel entonces, aún no se
hablaba de democracia, las luchas por el poder estuvieron marcadas por la
búsqueda de intereses personales.

4. La independencia 1821
El proceso de independencia en Guatemala fue solamente la búsqueda de
intereses propios por parte de los criollos, sin que éstos tuvieran mayor
interés en el pueblo guatemalteco ni en la verdadera razón por la cual se
busca la independencia de un país, la cual es terminar ciclos de abuso de
poder y consolidarse como una nación unidos.

5. La contrarrevolución en 1954
La Primavera Democrática de 1944 a 1954, ocurrió la contrarrevolución
liderada por Castillo Armas quién, a diferencia de los dos líderes anteriores,
se impuso como jefe de Estado dando lugar a una larga línea de
gobernantes ilegítimos y corruptos que prevalece hasta hoy en día.
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