Bogotá D. C.

, 28 de octubre de 2020

CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIO JURÍDICAS

FACULTAD DE DERECHO
UNIVERSIDAD LIBRE, SEDE PRINCIPAL

ASUNTO- CONCEPTO TRABAJO DE GRADO TITULADO: Eficacia de las

políticas públicas del Estado colombiano para la prevención de la violencia y
acoso escolar en el estudio de caso: estudiante es acosada por su condición física
y cognitiva en un colegio de la ciudad de Bogotá, presentado por YURI TATIANA
REALY COBOS, código 41141349.

1. El documento informe de investigación- trabajo de grado presenta deficiencias

ortográficas y de sintaxis que corresponde revisar.
2. A parte de que no presenta el sistema de objetivos que direccionaron la
pretendida investigación, necesarios en la valoración de los resultados
investigativos por parte de los jurados, no se evidencia una secuencia lógica en
la presentación de los subtemas desde los cuales se organizó el documento.
3. Necesario superar las generalidades sobre la política pública y la violencia para
abordar los aspectos teóricos y conceptuales específicos.
4. Presenta información contradictoria respecto a la Ley 1620 de 2013 y errores
jurídicos como que el señala que esta norma fue “expedida por el Ministerio de
Educación Nacional”.
5. Se hacen planteamientos y establecen conclusiones sin los soportes empíricos
o teóricos que los soporten.
6. Fundamenta el estudio en un precario o muy elemental estado del arte o
antecedentes investigativos.
7. La eficacia de la política pública de convivencia escolar no se puede valorar o
establecer a partir del resumen de una nota periodística (páginas 50 a 58) y de
la reflexión sobre una jurisprudencia. Correspondería precisar el alcance del
estudio que se propuso desarrollar y el tipo de fuentes que se requiere
consultar para alcanzar dicho propósito intelectual.

Adjunto documento revisado con marcas y anotaciones para ser consideradas por
la autora.

Cordialmente,

HENRY BOCANEGRA ACOSTA

Docente e Investigador Asociado - Minciencias
Coordinado Editorial Revista Diálogos de Saberes
Grupo de Investigaciones Socio Jurídicas -GISJ
ANEXO: Si lo consideran pertinente y útil pueden consultar sobre el asunto, entre
otros trabajos y elaboraciones más importantes:

Henry Bocanegra Acosta y Rodrigo Torrejano Vargas. Violencias, segregación en

la escuela y derecho a la educación: acercamiento conceptual y a su realidad en
Colombia.
DOI: http://dx.doi.org/10.21017/Rev.Repub.2017.v22.a2
Revista Republicana • ISSN: 1909 - 4450 Núm. 22,
Enero- junio de 2017, págs. 99-129
Disponible:
http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/revistarepublicana/article/view/379/337

Henry Bocanegra Acosta y Carlos Herrera Castillo. La ley 1620 de 2013 y la

política pública educativa de convivencia escolar en Colombia: entre la formalidad
jurídica y la realidad social.
Revista Republicana ISSN: 1909 – 4450. Núm. 23, julio - diciembre de 2017, págs.
185-214.
Disponible:
http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/revistarepublicana/article/view/413/365

Henry Bocanegra Acosta. Educación y violencia. Entorno y posibilidades del

ejercicio profesional y sindical de los docentes en Colombia.
Localización: Revista Diálogos de saberes: investigaciones y ciencias
sociales, ISSN 0124-0021, Nº. 42, 2015, págs. 45-61
Disponible: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5474255