Estrategias Educativas

Introducción
y Distinción y entre los conceptos:
Métodos Estrategias

y su Origen Estrategias Educativas
(Enfocados en las Estrategias Didácticas)

‡ Tradicionales ‡ Contemporáneas
Técnicas

Definición de Método y El método es considerado como procedimiento. como un orden razonado de actuar sirve de guía de una actividad. .

de método de enseñanza activo. etc. .Definición de Método y Se acude al método a aquellos procesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento. etc. psicológico. es factible hablar entonces de método clínico. Por lo anterior. de método Montessori. de carácter ideológico. o bien modelos de orden filosófico.

. El estratega proyectaba.Significado Original de Estrategias y Proviene de la palabra estratega de entre los militares griegos. ordenaba y orientaba las operaciones militares y se esperaba que lo hiciese con la habilidad suficiente como para llevar a sus tropas a cumplir sus objetivos. El estratega tenía un significado preciso: se refería a la actividad del general del ejército.

en el sentido de que la orienta en la obtención de ciertos resultados. .Estrategias y Es primeramente una guía de acción .

. y Debe estar fundamentada en un método.Estrategias y Da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta.

. permite conseguir un objetivo. sirve para obtener determinados resultados.Estrategias y Es un sistema de planificación aplicado a un conjunto articulado de acciones.

. la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar.Estrategias y Diferencia del método.

y Misión: Llegar a Las Cuevas de Camuy y Meta: Llegar a Las Cuevas de Camuy y poder tener un pasadía exitoso. .Ejemplo de la Diferencia de Estrategia y Métodos y Visión: Los estudiantes del curso EDUC 512 visitarán Las Cuevas de Camuy el sábado durante el día.

triciclo. bicicleta. caballo) y Estrategias: La planificación y organización de actividades que se llevaran a cabo a dar durante el transcurso del viaje para llegar a Las Cuevas de Camuy y poder tener un pasadía exitoso. .Ejemplo de la Diferencia de Estrategia y Métodos y Método: ?Como llegaremos hasta Las Cuevas de Camuy? (carro.

.Definición de Estrategias Educativas y Estrategia es. un procedimiento organizado. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. en un sentido estricto. formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida.

. apoyados en técnicas de enseñanza.Definición de Estrategias Educativa y La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos. que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica. alcanzar los objetivos de aprendizaje. es decir.

Definición de Estrategias Educativa y La estrategia didáctica hace alusión a una planificación del proceso de enseñanzaaprendizaje. . lo anterior lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar. con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso. de manera consciente y reflexiva.

que una institución educativa se esfuerza por cumplir y alcanzar. . de sociedad y de cultura.Componentes de una Estrategia Educativas: según G. La Misión de una institución. Avanzini (1998) y Primero: definido por el tipo de persona.

. La estrategia resulta de la conjunción de tres componentes. Avanzini (1998) y Segundo: la estructura lógica de las diversas materias.Componentes de una Estrategia Educativas: según G. la dificultad de los contenidos. La estructura curricular. el orden que deben seguir.

. Las posibilidades cognitivas de los alumnos. Avanzini (1998) y Tercero: la concepción que se tiene del alumno y de su actitud con respecto al trabajo escolar.Componentes de una Estrategia Educativas: según G.

Técnicas y Esta es considerada como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. .

Técnicas y Es un procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno. el análisis de contenidos. lo puntual de la técnica es que ésta incide en un sector específico o en una fase del curso o tema que se imparte. la síntesis o la crítica del mismo. como la presentación al inicio del curso. .

.Técnicas y La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.

La técnica « y se limita más bien a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso. . mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo.

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