Estrategias Educativas

Introducción
y Distinción y entre los conceptos:
Métodos Estrategias

y su Origen Estrategias Educativas
(Enfocados en las Estrategias Didácticas)

‡ Tradicionales ‡ Contemporáneas
Técnicas

.Definición de Método y El método es considerado como procedimiento. como un orden razonado de actuar sirve de guía de una actividad.

etc. etc. psicológico. de método Montessori. Por lo anterior. o bien modelos de orden filosófico. de carácter ideológico. . es factible hablar entonces de método clínico.Definición de Método y Se acude al método a aquellos procesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento. de método de enseñanza activo.

El estratega tenía un significado preciso: se refería a la actividad del general del ejército.Significado Original de Estrategias y Proviene de la palabra estratega de entre los militares griegos. ordenaba y orientaba las operaciones militares y se esperaba que lo hiciese con la habilidad suficiente como para llevar a sus tropas a cumplir sus objetivos. El estratega proyectaba. .

en el sentido de que la orienta en la obtención de ciertos resultados.Estrategias y Es primeramente una guía de acción . .

Estrategias y Da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta. y Debe estar fundamentada en un método. .

. sirve para obtener determinados resultados.Estrategias y Es un sistema de planificación aplicado a un conjunto articulado de acciones. permite conseguir un objetivo.

.Estrategias y Diferencia del método. la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar.

y Misión: Llegar a Las Cuevas de Camuy y Meta: Llegar a Las Cuevas de Camuy y poder tener un pasadía exitoso.Ejemplo de la Diferencia de Estrategia y Métodos y Visión: Los estudiantes del curso EDUC 512 visitarán Las Cuevas de Camuy el sábado durante el día. .

caballo) y Estrategias: La planificación y organización de actividades que se llevaran a cabo a dar durante el transcurso del viaje para llegar a Las Cuevas de Camuy y poder tener un pasadía exitoso. . bicicleta. triciclo.Ejemplo de la Diferencia de Estrategia y Métodos y Método: ?Como llegaremos hasta Las Cuevas de Camuy? (carro.

formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. .Definición de Estrategias Educativas y Estrategia es. un procedimiento organizado. en un sentido estricto. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente.

apoyados en técnicas de enseñanza. es decir.Definición de Estrategias Educativa y La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos. que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica. . alcanzar los objetivos de aprendizaje.

.Definición de Estrategias Educativa y La estrategia didáctica hace alusión a una planificación del proceso de enseñanzaaprendizaje. con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso. lo anterior lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar. de manera consciente y reflexiva.

de sociedad y de cultura.Componentes de una Estrategia Educativas: según G. Avanzini (1998) y Primero: definido por el tipo de persona. La Misión de una institución. que una institución educativa se esfuerza por cumplir y alcanzar. .

Avanzini (1998) y Segundo: la estructura lógica de las diversas materias. La estrategia resulta de la conjunción de tres componentes. La estructura curricular. el orden que deben seguir.Componentes de una Estrategia Educativas: según G. la dificultad de los contenidos. .

. Avanzini (1998) y Tercero: la concepción que se tiene del alumno y de su actitud con respecto al trabajo escolar.Componentes de una Estrategia Educativas: según G. Las posibilidades cognitivas de los alumnos.

Técnicas y Esta es considerada como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. .

como la presentación al inicio del curso.Técnicas y Es un procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno. el análisis de contenidos. . la síntesis o la crítica del mismo. lo puntual de la técnica es que ésta incide en un sector específico o en una fase del curso o tema que se imparte.

Técnicas y La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia. .

mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo. .La técnica « y se limita más bien a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso.

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