Estrategias Educativas

Introducción
y Distinción y entre los conceptos:
Métodos Estrategias

y su Origen Estrategias Educativas
(Enfocados en las Estrategias Didácticas)

‡ Tradicionales ‡ Contemporáneas
Técnicas

como un orden razonado de actuar sirve de guía de una actividad.Definición de Método y El método es considerado como procedimiento. .

etc. etc. de carácter ideológico. psicológico. es factible hablar entonces de método clínico. de método Montessori.Definición de Método y Se acude al método a aquellos procesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento. Por lo anterior. de método de enseñanza activo. o bien modelos de orden filosófico. .

. El estratega proyectaba.Significado Original de Estrategias y Proviene de la palabra estratega de entre los militares griegos. ordenaba y orientaba las operaciones militares y se esperaba que lo hiciese con la habilidad suficiente como para llevar a sus tropas a cumplir sus objetivos. El estratega tenía un significado preciso: se refería a la actividad del general del ejército.

Estrategias y Es primeramente una guía de acción . en el sentido de que la orienta en la obtención de ciertos resultados. .

Estrategias y Da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta. . y Debe estar fundamentada en un método.

Estrategias y Es un sistema de planificación aplicado a un conjunto articulado de acciones. sirve para obtener determinados resultados. permite conseguir un objetivo. .

Estrategias y Diferencia del método. la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar. .

Ejemplo de la Diferencia de Estrategia y Métodos y Visión: Los estudiantes del curso EDUC 512 visitarán Las Cuevas de Camuy el sábado durante el día. . y Misión: Llegar a Las Cuevas de Camuy y Meta: Llegar a Las Cuevas de Camuy y poder tener un pasadía exitoso.

bicicleta. caballo) y Estrategias: La planificación y organización de actividades que se llevaran a cabo a dar durante el transcurso del viaje para llegar a Las Cuevas de Camuy y poder tener un pasadía exitoso.Ejemplo de la Diferencia de Estrategia y Métodos y Método: ?Como llegaremos hasta Las Cuevas de Camuy? (carro. triciclo. .

Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. en un sentido estricto.Definición de Estrategias Educativas y Estrategia es. formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. . un procedimiento organizado.

es decir. que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica.Definición de Estrategias Educativa y La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos. alcanzar los objetivos de aprendizaje. . apoyados en técnicas de enseñanza.

. de manera consciente y reflexiva. lo anterior lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar. con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso.Definición de Estrategias Educativa y La estrategia didáctica hace alusión a una planificación del proceso de enseñanzaaprendizaje.

La Misión de una institución. de sociedad y de cultura. . Avanzini (1998) y Primero: definido por el tipo de persona. que una institución educativa se esfuerza por cumplir y alcanzar.Componentes de una Estrategia Educativas: según G.

Componentes de una Estrategia Educativas: según G. el orden que deben seguir. La estrategia resulta de la conjunción de tres componentes. Avanzini (1998) y Segundo: la estructura lógica de las diversas materias. la dificultad de los contenidos. . La estructura curricular.

. Las posibilidades cognitivas de los alumnos. Avanzini (1998) y Tercero: la concepción que se tiene del alumno y de su actitud con respecto al trabajo escolar.Componentes de una Estrategia Educativas: según G.

.Técnicas y Esta es considerada como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia.

. como la presentación al inicio del curso. la síntesis o la crítica del mismo. el análisis de contenidos. lo puntual de la técnica es que ésta incide en un sector específico o en una fase del curso o tema que se imparte.Técnicas y Es un procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.

.Técnicas y La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.

mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo.La técnica « y se limita más bien a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso. .

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