UDO NUCLEO BOLIVAR UNIDAD DE ESTUDIOS BASICOS DPTO SOCIOHMANISTICO AREA PSICOLOGIA UNIDAD CURRICULAR:

DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE (COD 009-1012)

PENSAMIENTO CRÍTICO Y PENSAMIENTO CREATIVO PROCESOS COGNITIVOS

TAXONOMIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS:
PRINCIPIOS:
1.- EPISTEMETODOLOGICAMENTE SON DADOS DE FORMA CORRELATIVA Y CONCURRENTE.
2.- DEFINEN LA COGNICION: CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y VULGAR
3.- ESTABLECE LOS PARAMETROS CONDUCTUALES DEL SUJETO COGNOSCENTE IDENTIFICANDO AL OBJETO COGNOSCIBLE
4.- SE IDENTIFICA A TRAVES DE LAS CARACTERISTICAS ORGANOLEPTICAS: 5 SENTIDOS: VAKOG.
5.- RELACION DE CONTINENTE A CONTENIDO: PROCEDIMIENTO ES EL CONTINENTE, LOS PROCESOS SON EL CONTENIDO.
6.- SE EVIDENCIAN LUEGO DE ESTABLECER LA PLATAFORMA DE LA MOTIVACION GENERAL Y ACADEMICA.
7.- SE EVIDENCIAN LUEGO DE CONOCER LA ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO EN EL CEREBRO TRIUNO Y SUS INTELIGENCIAS
SIMPLES Y COMPLEJOS 8.- DOCUMENTO - DOCUMENTAR - INVESTIGAR (DIFERENCIARLOS DENTRO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS)

PROCESOS COGNITIVOS SIMPLES

INCONSCIENTE (93 % ALCACENAMIENTO) POR PROCESOS VOLUNTARIOS O INVOLUNTARIOS CONSCIENTE (7 % DE ALMACENAMIENTO) PROCEDIMIENTO: INSTRUCCIÓN CONSCIENTE

1.+ SENSOPERCEPCION: (PRIMERO SE SIENTE Y LUEGO SE PERCIBE EL ESTIMULO COGNITIVO) 1.- ATENCION: IGUAL AL INCONSCIENTE

2.- ATENCION: (LOS SENTIDOS ESTAN CAPTANDO EL ESTIMULO COGNITIVO 2.- SENSOPERCEPCION:

AQUÍ OCUPA EL SEGUNDO LUGAR, PORQUE LA ATENCION PERMITE QUE EL SUJETO

COGNOSCENTE SE PROGRAME NEUROLINGUISTICAMENTE PARA SENTIR Y PERCIBIR EL
ESTIMULO. PREPARARSE PARA LO QUE VIENE O PUEDE VENIR.

3.- CONCENTRACION ( CENTRAN LA ATENCION SIN ELEMENTOS GENERADORES DE PERTURBACION) 3.- CONCENTRACION: IGUAL AL INCONSCIENTE

4.- MEMORIA (SE ALMACENA EN EL HIPOCAMPO A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO) 4.- MEMORIA: IGUAL AL INCONSCIENTE.

FUENTE: PROF. DR. NICOLAS GERARDO MILLE MILLE.

 PENSAMIENTO CRÍTICO Y PENSAMIENTO CREATIVO PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS

1.- (5) OBSERVACION: DEFINICION, CARACTERES Y TAXONOMIA O TIPOLOGIA. PRIMER PROCESO COGNITIVO COMPLEJO O PROFUNDO.
PRIMER PASO O FASE DEL METODO CIENTIFICO
MEJOR TECNICA DE EVALUACION (para tomar decisiones)

2.- (6) COMPARACION: DEFINICION, CARACTERES, TAXONOMIA O TIPOLOGIA. SEMEJANZAS (tipos y formas de asemejar)
DIFERENCIAS ((tipos y formas de diferenciar)

3.- (7) ANALISIS: DEFINICION, CARACTERES, TAXONOMIA O TIPOLOGIA. ESPECIFICAR EL TIPO PARA EL DIAGNOSTICO, RESULTADOS E IMPACTO.

4.- (8) INFERENCIA: DEFINICION, CARACTERES, TAXONOMIA O TIPOLOGIA PRECISAR LA COYUNTURA O LA SITUACION PARA EL DIAGNOSTICO, RESULTADOS Y
CONSECUENCIA.

5.- (9) SINTESIS: EMITIR LA CONCLUSION GENERAL Y ESPECÍFICA DE LO APRENDIDO. SE EMITE DE FORMA BREVE O LACONICA LO QUE SE CONCLUYE DE TODO EL PROCESO.

6.- (10) TRANSFERENCIA: PROYECTAR O CATAPULTAR EL CONOCIMIENTO PARA OTROS. SE REQUIERE LA DIDACTICA PARA TRANSFERIR EPISTEMETODOLOGICAMENTE.

CORRELATIVA Y CONCURRENTEMENTE, SE PRODUCE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, EL CUAL GENERA DOMINIO COGNITIVO Y SE PERFECCIONA LA METACOGNICION Y SUS 6 FACETAS.

VARIABLES COGNITIVAS: EN EL SISTEMA VAKOG

VISUAL TAMAÑO, FORMA, COLOR, DISTANCIA, SIMETRIA, DISEÑO, MOVIMIENTO, RELIEVE, INTENSIDAD, ETC.
AUDITIVA SONIDO, RUIDO, ECO, VOLUMEN, SIMETRIA, INTENSIDAD, MUSICA, MELODIA, RITMO, ETC.
KINESTESICA (tacto – táctil) TEMPERATURA, TEXTURA, FORMA, TAMAÑO, RELIEVE, INTENSIDAD, SIMETRIA, ETC.
OLFATIVA 7 OLORES BASICOS, OLORES PARTICULARES, INTENSIDAD, SIMETRIA, ETC.
GUSTATIVA 4 SABORES BASICOS, SABORES PARTICULARES, INTENSIDAD, SIMETRIA, ETC.

FUENTE: PROF. DR. NICOLAS GERARDO MILLE MILLE.

PROCEDIMIENTO: SECUENCIA PSICOLOGICA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS

1.- SUJETO COGNOSCENTE
2.- ESTIMULO COGNITIVO
3.- PROCESOS COGNITIVOS SIMPLES DESDE EL
INCONSCIENTE Y EL CONSCIENTE
4.- PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS
(CORRELATIVA Y CONCURRENTEMENTE),
5.-IDENTIFICA A TRAVES DE LA VARIABLE
COGNITIVA DESDE EL SISTEMA VAKOG
6.- DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS
ORGANOLEPTICAS DESDE EL SISTEMA VAKOG
7.- OBJETO COGNOSCIBLE:
SUJETO, HECHO, FENOMENO, SITUACION,
COYUNTURA, ACONTECIMIENTO DE TRACTO
UNICO O EN SERIE
8.- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
9.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO O VULGAR
10.- METACOGNICION
11.- DOMINIO COGNITIVO
12.- RETROALIMENTACION Y/O
REALIMENTACION.

SINAPSIS NEURONALDE LOS PROCESOS COGNITIVOS

SINAPSIS NEURONAL AFERENTE RECIBE EL ESTIMULO COGNITIVO IN SITU Y VIAJA A TRAVES DE EL CEREBRO RECIBE Y ORDENA LA RESPUESTA ANTE EL
LA RED NEURONAL, PASANDO POR LA MEDULA ESPINAL ESTIMULO.
HASTA LLEGAR AL CEREBRO

SINAPSIS NEURONAL EFERENTE EL CEREBRO EMITE LA RESPUESTA COGNITIVA Y LA ENVIA DE LA RESPUESTA PUEDE SER: MIMETICA
REGRESO POR LA MEDULA ESPINAL, PASANDO A LA RED NEUTRAL
NEURONAL HASTA LLEGAR AL LUGAR ( IN SITU) RECHAZO

FUENTE: PROF. DR. NICOLAS GERARDO MILLE MILLE.