MÚSICA
1º
CPR SÁNCHEZ VELAYOS
UDI 2
¡CUANTOS SONIDOS!
IDENTIFICACIÓN
Ciclo/Curso 1º E.P.
Áreas MÚSICA
implicadas
Justificación Este primer trimestre comienzan a tomar contacto con la música en clase, y comienzan a conocer la diferencia entre
silencio y sonido, trabajando con las cualidades de este último; la duración y la intensidad. Se trabajará con la voz, para
que los alumnos tomen conciencia de sus posibilidades expresivas al igual que con la danza.
Temporalizació DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 18 DE DICIEMBRE
n
BLOQUES DE CONTENIDOS: TEMPORALIZACIÓN:
6 QUINCENAS
TÍTULO DE LA TAREA: ESCUCHA
INTERPRETACION MUSICAL DEL 28 SEPTIEMBRE
“¡Cuantos sonidos!” MUSICA, MOVIMIENTO Y DANZA
PLAN DE ORALIDAD AL 18 DE DICIEMBRE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CE.1.11. Experimentar con los sonidos de su entorno natural y social inmediato desarrollando la creatividad para sus propias creaciones sencillas.
CE.1.12. Distinguir distintos tipos de instrumentos y obras musicales cercanas a su cultura y adaptadas a su edad.
CE.1.13. Escuchar audiciones y obras musicales del folclore andaluz expresadas a través del flamenco, manteniendo una actitud de respeto y
valoración hacia las mismas.
CE.1.14. Interpretar canciones sencillas individuales y grupales como instrumento y recurso expresivo, desarrollando la creatividad.
CE.1.15. Conocer e interpretar canciones sencillas de diferentes épocas, estilos y culturas, individualmente o en grupo, asumiendo la responsabilidad
en la interpretación grupal.
CE.1.16. Acercarse a la sonorización de imágenes, piezas musicales e instrumentos, tomando como referencia los medios audiovisuales y los recursos
informáticos.
CE.1.17. Identificar su propio cuerpo como instrumento de expresión, controlando las capacidades expresivas del mismo, valorando su propia
interpretación y la de los demás, como medio de interacción social.
SESIONES-ACTIVIDADES-EJERCICIOS
¿Qué vas a aprender?
1. Sonido, silencio y ruido. Grafías no convencionales.
2. Sonidos fuertes y suaves.
3. Sonidos largos y cortos.
4. Instrumentos de pequeña percusión: maracas, güiro, cascabeles, triángulo, claves y pandero.
5. Audición activa con lectura de musicograma.
EL LIBRO DE LA SELVA
1ª QUINCENA
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
SESION 1
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
A.1: EXPRESIÓN ORAL. ENSEÑA TU CUADERNO AL MAESTRO/A Y EXPÓN ORALMENTE.
SESION 2
AHORA TU SOLO/A EN CASA
SUENA FUERTE, SUENA SUAVE
2ª QUINCENA
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
SESION 1
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
A.1: EXPRESIÓN ORAL. ENSEÑA TU CUADERNO AL MAESTRO/A Y EXPÓN ORALMENTE.
SESION 2
AHORA TU SOLO/A EN CASA
Ej.1 Realiza un acompañamiento de la música “La bataille” de Mozart siguiendo el pulso utilizando para ello las percusiones corporales que se indican arriba.
Grábate y mándalo al maestro que vea tu ritmazo.
Ej. 2 Escucha y completa en tu cuaderno.
Ej. 3 Escucha la canción “Con mi cuerpo en movimiento” e interpreta con percusión corporal tal y como se indica.
FLAMENCO
3ª QUINCENA
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
SESION 1
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
A.1: EXPRESIÓN ORAL. ENSEÑA TU CUADERNO AL MAESTRO/A Y EXPÓN ORALMENTE.
SESION 2
AHORA TÚ SOLO/A EN TU CUADERNO EN CASA
CANTANDO TODO ES MEJOR
4ª QUINCENA
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
SESION 1
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
A.1: EXPRESIÓN ORAL. ENSEÑA TU CUADERNO AL MAESTRO/A Y EXPÓN ORALMENTE.
SESION 2
AHORA TU SOLO/A EN CASA
LARGO-CORTO
5ª QUINCENA
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
SESION 1
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
A.1: EXPRESIÓN ORAL. ENSEÑA TU CUADERNO AL MAESTRO/A Y EXPÓN ORALMENTE.
SESION 2
AHORA TU SOLO/A EN CASA
NAVIDAD
6ª QUINCENA
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
SESION 1
ENLACE MOODLE VIDEOCONFERENCIA MAESTRO
A.1: EXPRESIÓN ORAL. ENSEÑA TU CUADERNO AL MAESTRO/A Y EXPÓN ORALMENTE.
SESION 2
AHORA TÚ SOLO/A EN TU CUADERNO EN CASA
A.1 Visualiza los siguientes videos. Son karaokes de canciones muy conocidas con una letra muy navideña.
A.2 Escoge la que más te guste y cántala y báilala, solo o en compañía. Graba un pequeño video de 1.30 min. máximo y compártelo con tu maestro.
¡También puedes inventar una nueva! ¡Incluso, puedes disfrazarte!
https://youtu.be/o63LF228bd8
https://youtu.be/1nMKY8xjVj8
https://youtu.be/OdyY_B83L1s
https://youtu.be/vOjnwzEJhyE
https://youtu.be/hJ-yC_ZLih8
https://youtu.be/Z3AtlKaaN4c
https://youtu.be/5Az_FW10SK0
https://youtu.be/mVZkn4KVuGA
