UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

GUIA PARA PLANIFICAR LA EVALUACIÓN

EN EL PLAN DE SECUENCIA DIDÁCTICA
En este documento encontrarás orientaciones para trabajar la columna de evaluación en la secuencia
didáctica que estás elaborando como parte del trabajo final del Diplomado.

A continuación, encontrarás un fragmento de una secuencia en el que te damos algunas pautas para esta
tarea:

 Organización de grupos
para una

ANEXO N° 2

ANEXO N° 3

 No en todas las fases de una secuencia didáctica se realizan actividades de evaluación. Por ejemplo,
en la motivación o en la presentación del propósito no es necesario considerar la evaluación de
aprendizajes.
 Para cada actividad debes indicar:
 El tipo de evaluación según función y según sujeto. Recuerda también que una misma actividad
puede evaluarse a la vez de manera formativa y sumativa.
 El instrumento de evaluación que se utilizará. (Tercera clase).
 Debajo de cada instrumento de evaluación pones el número de anexo correlativo y en función
a este orden organizas tus instrumentos de evaluación en ANEXOS (Tercera clase)
 Debe haber coincidencia entre las actividades de evaluación (de la planilla evaluativa) presentadas
en el plan de asignatura y las actividades de evaluación en la secuencia didáctica del tema elegido.
(Cuarta clase).