La Población está integrada por 3 niños de etapa preescolar (tres a cinco años),

compuesta por 1 niña y 2 niños, quienes son los que mayor información aportarán
a esta actividad, que requiere tomar de a una canica y siguiendo por una línea
trazada sobre el piso con lana o lazo, caminando por 2.5 metros más o menos;
hasta llegar a un cartón o cubeta de huevos e inclinarse y colocarlas en orden y
volver por la siguiente de manera continua hasta terminar con la cantidad
asignada.
La otra parte de la población está compuesta por 2 educadores en formación, los
cuales cooperaron con los conocimientos que poseen a este momento; acerca del
trabajo para el desarrollo psicomotor en los niños y las niñas del sugerido ciclo.
Mediante la lectura investigativa del tema, nos permitió crear la actividad para el
desarrollo psicomotor de los niños y las niñas del ciclo.

BIBLIOGRAFÍA

JOAN J. MUNTANER,1986 LA EDUCACION PSICOMOTRIZ: CONCEPTO Y

CONCEPCIONES DE LA PSlCOMOTRlClDAD PG. 209-230

ROSS A THOMPON, EL PAPEL DE LA EXPERIENCIA SENSORIAL, EL

DESARROLLO SENSORIAL 02, PG. 238-259
https://www.google.com/search?safe=strict&client=firefox-b-
d&sxsrf=ALeKk03UareY6tJKMDftuwDWArT8kUvVKg
%3A1611255162620&ei=es0JYL7DJeSEwbkPhNyzoAE&q=JOAN+J.
+MUNTANER&oq=JOAN+J.
+MUNTANER&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQDFAAWABgjMsYaABwAHgAgAEAiAEAkg
EAmAEAqgEHZ3dzLXdpeg&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwi-
6PCc2a3uAhVkQjABHQTuDBQQ4dUDCAw
https://core.ac.uk/display/32988872