INSTITUCION EDUCATIVA FOCO ROJO

Ejercicios Resueltos de Números Racionales

001 Calcula.
4 3
a) de 450 b) de 350
5 7
4 3
a) ⋅ 450 = 360 b) ⋅ 350 = 150
5 7

002 Comprueba si son equivalentes estas fracciones.

7 12
a) 2 y 21 b) 60 y 10
6 25
a) Son equivalentes, ya que: 7 ⋅ 6 = 42 = 2 ⋅ 21.
b) No son equivalentes, pues 12 ⋅ 25 = 300 G 600 = 60 ⋅ 10.

003
Representa, mediante un gráfico, estas fracciones como partes de la unidad.
4 7 5 6
a) 10 b) 4 c) 5 d) 3
a) b) c) d)

004 Escribe fracciones cuyo valor numérico sea:

a) 2 b) −2 c) 0,5 d) 1,5
14 1
a) =2 c) = 0,5
7 2
−6 3
b) = −2 d) = 1,5
3 2

005 Escribe dos fracciones equivalentes a cada una de las siguientes

por amplificación y otras dos por simplificación.
120 690 12
a) b) c)
60 360 28
AMPLIFICACIÓN SIMPLIFICACIÓN
120 240 360 120 60 40
a) = = = =
60 120 180 60 30 20
690 = 1.380 = 2.070 690 = 230 = 69
b)
360 720 1.080 360 120 36
c) 12 24 36 12 = 6 = 3
= =
28 56 84 28 14 7
006 Calcula la fracción irreducible de estas fracciones.
18 60 42
a) b) c)
40 75 56
18 9
a) m.c.d. (18, 40) = 2 
→ =
40 20
60 4
b) m.c.d. (60, 75) = 15 → =
75 5
42 3
c) m.c.d. (42, 56) = 14 → =
56 4

007 Halla fracciones de denominador 100 que sean equivalentes

13 39 11
a las fracciones , y .
25 50 20

13 52
=
25 100
39
= 78
50 100
11
= 55
20 100

a
La fracción es irreducible. ¿Seguirá siendo irreducible si multiplicamos
008 b
el numerador y el denominador por 7?
No seguirá siendo irreducible, ya que el numerador y el denominador
tienen 7 como común denominador.

009 Ordena, de menor a mayor.

4 1 2 11
a) , , ,
9 3 5 30
3 3 3 4
b) , , ,
5 4 7 9
4 40 1 30 2 36 11 33
a) m.c.m. (9, 3, 5, 30) = 90; = , = , = , =
9 90 3 90 5 90 30 90
1 11 2 4
< < <
3 30 5 9
3 756 , 3 = 945 3 540
b) m.c.m. (5, 4, 7, 9) = 1.260; = , = ,
5 1.260 4 1.260 7 1.260
4 560 3 4 3 3
= < < <
9 1.260 7 9 5 4
 5
010 Ordena, de menor a mayor: , −2 , −3 , 8 , 6 .
9 3 4 5 7
5
m.c.m. (9, 3, 4, 5 ,7) = 1.260; = 700 , −2 = −840 , −3 −945
= ,
9 1.260 3 1.260 4 1.260
8 2.016 6 1.080 −3 −2 5 6 8
= , = < < < <
5 1.260 7 1.260 4 3 9 7 5

a 7
011 ¿Cuánto tiene que valer a para que > ?
5 5
a debe ser mayor que 7: a > 7.

012 Calcula.
7 3 5 4
a) + c) −
8 8 3 3
7 8
b) 5 + d) 4 −
8 3
7 3 10 5
a) + = =
8 8 8 4
7
b) 5 + = 40 + 7 = 47
8 8 8 8
5 4 1
c) − =
3 3 3
8 12 8 4
d) 4 − = − =
3 3 3 3

013 Realiza estos productos.

12 7 11
a) ⋅ b) (−4) ⋅
5 3 2
12 7
a) ⋅ = 84 = 28
5 3 15 5
11 −44
b) (−4) ⋅ = = −22
2 2

014 Haz las siguientes operaciones.

7 9 5 9 3
a) − + − b) −5 − −
2 4 8 4 14
7 9 5 28 18 5 −15
a) − + − =− + − =
2 4 8 8 8 8 8
9 3 140 63 6 209
b) −5 − − =− − − =
4 14 28 28 28 28
 Realiza las divisiones.
015 9 7
a) 5 : 4 c) 4 :
7 2
8 3 10
b) : d) (−5) :
11 5 9
9 4 63 78
a) : = c) 4 : =
5 7 20 2 7
8 3 40 10 −45 −9
: = d) (−5) : = =
b) 11 5 33 9 10 2
016
Calcula.
5 ⎛⎜ 4 4 ⎛ 7 ⎞⎟
a) +7 −⎞⎟ ⎟ b) 8 − ⎜ −
9 ⎜⎝ 5 15 25 ⎜ 2 20 ⎟
⎠ ⎝ ⎠
5 ⎛ 7
+ ⎜⎜ − 4 ⎞ 5
⎟= + 17 = 76
a) ⎟
9 ⎝ 5 15 ⎠ 9 15 45
⎛ ⎞
b) 4 − ⎜⎜8− 7 ⎟⎟= 4 − 73 = 349
25 ⎝ 2 20 ⎠ 25 20 100

Opera.
017 −7 ⎛⎜3 7 5 ⎛⎜ 9 5 8 ⎞⎟ ⎛⎜ −6 ⎞⎟
− ⎞⎟
a)
+ ⋅ ⎟
6 12 + ⎝⎜ −
b) 9⎠⎟:⎜5⎟
3 ⎜⎝ 5 ⎠ 4 6 ⎝ ⎠
⎛
−7 ⋅ ⎜ + − 5 7 ⎞⎟
−7 51 357
a) ⋅ =
3 3⎜ = 3 60 180
⎝
5 6 12 ⎟⎠
⎛⎜9 5 8 ⎞⎟⎛⎜ 83 ⎛⎜−6 −415
−6 ⎞⎟
=⎞:⎟
b) ⎜ − + ⎟ ⎜ ⎟ : =
⎝4 6 9⎠⎝5 36 ⎝ ⎜5 ⎠ ⎟ 216
018 ⎠

Completa con una fracción para que estas igualdades sean ciertas.
3 21 3 6
a) : = b) : =
5 20 5 3
3 6 3
a) : 21 = 60 = 4 b) : = 30
=
6
5 20 105 7 5 5 15 3

019
020 Indica la parte entera, la decimal, el período y el anteperíodo.
a) 0,333… c) 3,37888…
b) 234,4562525… d) 0,012333…
a) Parte entera: 0. c) Parte entera: 3.
Período: 3. Anteperíodo: 37.
Período: 8.
b) Parte entera: 234. d) Parte entera: 0.
Anteperíodo: 456. Anteperíodo: 012.
Período: 25. Período: 3.

021 Clasifica estos números.

a) 0,333… b) 34,45666… c) 125,6
a) Periódico puro.
b) Periódico mixto.
c) Decimal exacto.

022 Completa hasta diez cifras decimales.

a) 1,347347… c) 3,2666…
b) 2,7474… d) 0,253737…
a) 1,3473473473 c) 3,2666666666
b) 2,7474747474 d) 0,2537373737

023 Escribe dos números decimales no exactos y no periódicos.

2,12345678… y 56,12112111211112…

024 Sin realizar la división, clasifica estas fracciones según se expresen como
un número entero, decimal exacto, periódico puro o periódico mixto.
5 175 −85
a) 3 d) g)
25 17
7
b) 6 111 −84
e) h)
240 210
9 17 −346
c) 5 f) 6 i)
−222
a) Periódico. f) Periódico.
b) Periódico. g) Entero.
c) Decimal exacto. −84 −2 → Decimal exacto.
h) =
d) Entero. 210 5
111 37 −346 −173
e) = → Decimal exacto. i) = → Periódico.
240 80 −222 −111
025 Escribe dos fracciones que expresen:
a) Un número entero.
b) Un número decimal exacto.
c) Un número decimal periódico.
4 20 3 7 5 8
a) y b) y c) y
2 4 5 2 3 35

026 Una fracción cuyo numerador no es múltiplo del denominador y el denominador

tiene factores distintos de 2 y 5, ¿qué tipo de número decimal expresa?
Expresa un decimal periódico puro, ya que no es entero y los factores
del denominador son distintos de 2 y 5.

027 Obtén la fracción generatriz de estos números decimales.

)
a) 3,54 f) 0,8
)
b) 9,87 g) 0,77
)
c) 0,000004 h) 5,211
)
d) 24,75 i) 37,111
)
e) −7,002 j) −2,02
354 177 8
a) = f)
100 50 9
987 7
b) g)
100 9
4 1 5.206
c) = h)
1.000.000 250.000 999
2.475 99 4.120
d) = i)
100 4 111
−7.002 −3.501 −200
e) = j)
1.000 500 99

028 Expresa en forma de fracción.

) ) )
a) 3,9 b) 1,79 c) 15,9
¿A qué equivale el período formado por 9?
36 162 144
a) =4 b) = 18 c) = 16
9 9 9
El número decimal periódico puro con período 9 equivale al número entero
inmediatamente superior.

533 Q
029 Completa: a) 5,33 = b) 5,6 =
Q 5
533 28
a) 5,33 = b) 5,6 =
100 5
030 Obtén la fracción generatriz de estos números. )
) )
a) 3,24 b) 11,87 c) 5,925
292 1.069 5.866
a) b) c)
90 90 990

031 Calcula, utilizando fracciones

)
generatrices.
)
a) 2,75 + 3,8 b) 5,06 − 2,95
275 38 275 + 380 = 655
a) + = = 6,55
100 10 100 100
456 266 190 = 2,1.
b) − =
90 90 90

032 Razona, sin hallar la fracción generatriz, por qué son falsas las igualdades.
^3 = 241
a) 0,24
.
55 c) 12,37
999 =
45
^ 321 . 56
b) 0,023 =
d) 0,124 =
990 495
a) Es falsa, porque el denominador debe ser 990, 99 del período
y 0 del anteperíodo.
b) Es falsa, porque el numerador no puede ser mayor que la parte entera,
el período y el anteperíodo juntos, en este caso 23.
c) Es falsa, porque el cociente es menor que 2 (55 < 2 ⋅ 45) y el número
es mayor que 12.
d) Es falsa, porque el denominador debe ser divisor de 900 y no lo es.

033 Completa esta tabla, teniendo en cuenta que un número puede estar en más
de una casilla.
−0,224466881010… −1,897897897… 24
0,67543 −3,0878787… −1,5
Número Número Decimal Decimal Decimal no exacto Número
natural entero exacto periódico y no periódico racional
24 24 0,67543 −1,897897897… −0,224466881010… 0,67543
−1,5 −3,0878787… −1,897897897…
−3,0878787…
24
−1,5

034 Escribe cuatro fracciones que representen números racionales que sean:
a) Menores que 1 y mayores que −1. b) Mayores que −1 y menores que 0.
−7 −2 2 48 −5 −1 −2 −51
a) , , , b) , , ,
9 3 5 65 9 3 5 65
035 Escribe cuatro números que no sean racionales y que estén comprendidos entre:
a) −1 y 1 b) −1 y 0
a) −0,01001000100001…; −0,12345678…; 0,122333444455555…;
0,135791113…
b) −0,01001000100001…; −0,12345678…; −0,122333444455555…;
−0,135791113…

ACTIVIDADES
036 Expresa estos enunciados utilizando una fracción.
⚫ a) Una pizza se ha partido en 8 partes y Juan se ha comido 2.
b) De una clase de 20 alumnos, 15 han ido de excursión.
c) De un grupo de 7 amigas, 3 son pelirrojas.
d) Una de cada cinco personas tiene problemas de espalda.
2 1 15 3 3 1
a) = b) = c) d)
8 4 20 4 7 5

037 Escribe la fracción que representa la parte coloreada de cada figura.

⚫ a) c)

b) d)

1 b) 11 2 1 3
a) 8 c) = d)
3 8 4 5

038 Representa, utilizando figuras geométricas, las siguientes fracciones.

⚫ 3 5 7 4
a) 7 b) 2 c) 6 d) 9

a) c)

b) d)
 2
039 Colorea los de la figura.
3
⚫

040 Calcula.
⚫ a) 1 de 180 c)
−2
de 40 e)
5
de 320
2 5 8
5 4 −3
b) de 420 d) de 540 f) de 1.342
6 9 11
a) 90 b) 350 c) −16 d) 240 e) 200 f) −366

041 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE REPRESENTAN FRACCIONES IMPROPIAS EN LA RECTA NUMÉRICA ?
16
Representa en la recta numérica la fracción .
3
PRIMERO. Se expresa la fracción como un número entero más una fracción propia.

16 16 3 16 1
→ → =5+
3 1 5 3 3
La fracción está comprendida entre 5 y 6.
SEGUNDO. Se divide el trozo de recta comprendido entre 5 y 6 en tantas partes
como indica el denominador, 3, y se toman las que señala el numerador, 1.
Para dividir el trozo de recta se traza una semirrecta con origen en 5, con la incli-
nación que se desee, y se dibujan tres segmentos iguales.

5 6

Se une el extremo del último segmento con el punto que representa a 6, y se trazan
paralelas a esa recta desde las otras dos divisiones.

5 6

5 16 6
3
042 Representa estos números racionales.
⚫ 2 13 −7 −28
a) 9 b) 3 c) d)
5 −8

a) c) −7 2
= −1 −
5 5

0 2 1 −2 −7 −1
9 5

13 1 −28 = 28 = 3 + 4
b) =4+ d)
3 3 −8 8 8

4 13 5 3 28 4
3 8

043 ¿Qué fracción representa cada letra?

⚫ A
a)
−3 −2 −1
B
b)
1 2
C
c)
6 7
2 −8 1 6 2 38
a) −2 − = b) 1 + = c) 6 + =
3 3 5 5 6 6

044 Indica si son o no equivalentes estos pares de fracciones.

⚫ 3 21 −2 −4
a) y d) y
10 7 3 5
−1 −14 2 8
b) y e) 5 y
7 30 20
6 3 20 120
c) y f) y
10 8 50 450

a) 3 ⋅ 7 G 10 ⋅ 21. No son equivalentes.

b) −1 ⋅ 30 G 7 ⋅ (−14). No son equivalentes.
c) 6 ⋅ 8 G 10 ⋅ 3. No son equivalentes.
d) −2 ⋅ 5 G 3 ⋅ (−4). No son equivalentes.
e) 2 ⋅ 20 = 5 ⋅ 8. Sí son equivalentes.
f) 20 ⋅ 450 G 50 ⋅ 120. No son equivalentes.
045 Calcula el valor de x para que las fracciones sean equivalentes.
⚫ 10 x 9 6 x 6 14 x
a) = b) = c) = d) =
4 6 x 4 12 9 42 9
10 ⋅ 6 12 ⋅ 6
a) x = = 15 c) x = =8
4 9
9⋅4 14 ⋅ 9
b) x = =6 d) x = =3
6 42

046 Completa.
⚫ 2 4 Q Q 30
= = = =
3 Q 6 30 Q
2 4 4 20 30
= = = =
3 6 6 30 45

047 Agrupa las fracciones que sean equivalentes.

⚫ 20 4 −1 −10 2 −3
, , , , ,
40 2 2 −5 4 6
20 2 4 −10 −1 −3
y y y
40 4 2 −5 2 6

048 Obtén dos fracciones equivalentes a cada una de las dadas por amplificación
⚫ y otras dos por simplificación.
8 60 30 504
100 36 45 72
8 16 = 24 30
Amplificación: = . Amplificación: = 300 = 600 .
100 200 300 45 450 900
8 4 2 30 6 2
Simplificación: = = . Simplificación: = = .
100 50 25 45 9 3
60 600 504
Amplificación: = 300 = . Amplificación: =
1.008
=
1.512
.
36 180 360 72 144 216
60 30 10 504 252 126
Simplificación: = = . Simplificación: = = .
36 18 6 72 36 18

049 Amplifica las siguientes fracciones, de forma que el denominador de la fracción

⚫⚫ amplificada sea un número mayor que 300 y menor que 400.
5 27 3 −3 3 −11
a) 18 b) c) d) e) f)
52 11 37 8 5
100 900 120
a) c) e)
360 330 320
162 −30 −770
b) d) f)
312 370 350
050 Simplifica hasta obtener la fracción irreducible de estas fracciones.
⚫ 20 15 55
a) d) 12 g)
40 11
210 16 30
b) e) 18 h)
8 21
8 40 6
c) 18 f) i)
60 18
1 5
a) 5 g) = 5
2
d) 4 1
105 8 10
b) h)
4 e) 9 7
4 2 1
c) f) i)
9 3 3

051 Señala cuáles de estas simplificaciones de fracciones están mal hechas

⚫⚫ y razona por qué.
22 11 + 11 11 20 15 + 5 5
a) = = c) = =
13 11 + 2 2 18 15 + 3 3
22 2 ⋅ 11 11 40 40 : 20 2
b) = = d) = =
14 2⋅7 7 80 80 : 20 4

a) Mal, pues no se pueden simplificar sumandos del numerador

y del denominador.
b) Bien.
c) Mal, ya que no se pueden simplificar sumandos del numerador
y del denominador.
d) Bien, aunque se podría simplificar más.

1 4
Escribe una fracción equivalente a y otra equivalente a ,
052
ambas con el mismo denominador. 5 6
⚫⚫
1 6 4 20
m.c.m. (5, 6) = 30 → = y =
5 30 6 30

Ordena, de mayor a menor.

053
⚫ 4 −7 −4 −21 −5
a) , d) , ,
9 8 6 6 12
−11 −7 −43 10 −8
b) , e) , ,
8 8 60 40 10
3 10 20 2 4 8 1
c) , , f) , , ,
8 24 48 5 7 35 2
 4 −7
a) >
9 8
−7 −11
b) >
8 8
3 18 10 20 10 20 3
c) = , = → = >
8 48 24 48 24 48 8
−4 −8 −21 −42 −5 −4 −21
d) = , = → > >
6 12 6 12 12 6 6
10 15 −8 −48 10 −43 −8
e) = , = → > >
40 60 10 60 40 60 10
2 28 4 40 8 16 1 35 4 1 2 8
f) = , = , = , = → > > >
5 70 7 70 35 70 2 70 7 2 5 35

054 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE OBTIENE UNA FRACCIÓN COMPRENDIDA ENTRE OTRAS DOS FRACCIONES ?
4 7
Encuentra y escribe una fracción comprendida entre las fracciones y .
9 6
PRIMERO. Se suman ambas fracciones.

4 7 8 21 29
+ = + =
9 6 18 18 18
SEGUNDO. Se divide entre 2 la fracción obtenida.

29 29
:2=
18 36
29 4 7
La fracción está comprendida entre y .
36 9 6

055 Escribe una fracción comprendida entre:

⚫⚫ 4 7 7 8 −1 1
a) y c) y e) y
5 8 6 6 6 5
9 11 −3 −2 −5 −6
b) y d) y f) y
7 9 7 5 9 9
⎛ 4 7 ⎞⎟ 67 ⎛ −3 −2 ⎞⎟ −29
a) ⎜ + :2= d) ⎜ + :2=
⎜⎝5 8 ⎟⎠ 80 ⎜⎝ 7 5 ⎟⎠ 70
⎛ 9 11 ⎞⎟ 158 ⎛ −1 1 ⎞⎟ 1
b) ⎜ + : 2= e) ⎜ + :2=
⎜⎝7 9 ⎟⎠ 126 ⎜⎝ 6 5 ⎟⎠ 60
⎛ 7 8 ⎞⎟ 15 5 ⎛ −5 −6 ⎞⎟ −11
c) ⎜ + :2= = f) ⎜ + :2=
⎜⎝6 6 ⎟⎠ 12 4 ⎜⎝ 9 ⎟
9 ⎠ 18
056 Calcula.
⚫ 3 5 1 7 8 5 3 9 5 6
a) + + b) +2+ c) − − d) 9 + −
4 4 4 2 6 2 2 2 7 7
8 −7
a) c) 2
4
21 12 8 41 63 5 6 62
b) + + = d) + − =
6 6 6 6 7 7 7 7

057 Haz las siguientes restas.

⚫ 33 10 5 1 3 1 2 7 1 1
a) − b) − c) − − d) − −
11 11 10 15 2 7 12 3 2 11
23 126 12 14 100
a) c) − − =
11 84 84 84 84
15 2 13 154 33 6 115
b) − = d) − − =
30 30 30 66 66 66 66

058 Calcula.
25 11 2 10 10 12 1 5
⚫
a) + − c) + − e) 1 + −
7 7 7 11 7 11 12 13
5 1 1 1 7 1 1 2
b) − + d) 4 − + f) 3 − − +
7 10 3 6 6 21 7 9
34 24 1 7 30
a) d) − + = =5
7 6 6 6 6
150 − 21 + 70 = 199 e) 156 + 13 − 60 = 109
b)
210 210 210 210 156 156 156 156
70 110 84 96 189 3 9 14 191
c) + − = f) − − + =
77 77 77 77 63 63 63 63 63

059 Opera.
9 5
⚫ a) 3 + 5
−
3
c)
−2 3
+ −1 e) + −8
2 16 8 5 4 12 8
5 5 5 7 2 1 6 7
b) + + d) − − f) − − 3 −
6 3 4 15 3 6 7 3
24 5 6 23 14 20 5 −11
a) + − = d) − − =
16 16 16 16 30 30 30 30
10 20 15 45 15 18 15 192 −159
b) + + = = e) + − =
12 12 12 12 4 24 24 24 24
−8 15 20 −13 −18 63 49 −130
c) + − = f) − − =
20 20 20 20 21 21 21 21
060 Efectúa estas operaciones.
⚫ −5 −2 1 −1 2 7 1 5
a) + c) + + e) + +
16 16 2 9 18 11 12 14
5 −1 10 10 13 1 11
b) + d) 5 + + f) + +
7 10 11 7 11 13 9
−7 385
+
70
+
110
=
565
a) d)
16 77 77 77 77
50 −7 43 588
+
77
+
330
=
995
b) + = e)
70 70 70 924 924 924 924
9 −2 2 9 1.521
+
99
+
1.573
=
3.193
c) + + = = f)
18 1 1.287 1.287 1.287 1.287
18 18 18 2

061
Completa los huecos.
⚫⚫
1 1 3 3 3
a) + = c) + =
3 2 7 8 9
4 4 1 1 1
b) − = d) − − =
5 6 4 5 6

a) = 1−1=1 c) = 3 − 3 − 3 = −79
2 3 6 9 7 8 504
b) 4 4
= − = 2 d) = 1 − 1 − 1 = −7
5 6 15 4 6 5 60

062
Realiza estos productos.
⚫
2 6 5 7 10 4
a) ⋅ b) ⋅8 c) ⋅ d) 21 ⋅
3 5 14 2 3 9
a) 12 = 4 b) 40 = 20 c) 70 = 35 d) 84 = 28
15 5 14 7 6 3 9 3

063
Opera.
⚫⚫
12 3 9 3 9 6
a) ⋅ c) ⋅ e) ⋅ ⋅ 3
5 6 6 7 7 5
2 ⎛⎜ −7 ⎛ −1 ⎞⎟ ⎛⎜ 9 3 11
b)
⎞⎟ ⋅ −3⎜⎞⎟
d) f) ⋅ ⋅
9 ⎜⎝4 ⎟ ⎜4⎟⋅⎜6 4 11 3
⎟
⎠ ⎝ ⎠ ⎠
⎝
36 6 3 1
a) = d) =
30 5 24 8
14 7 162
b) − =− e)
36 18 35
27 9 9 ⋅ 3 ⋅ 11 9
c) = f) =
42 14 4 ⋅ 11 ⋅ 3 4
064 Calcula.
⚫ 5 3 9 6
a) : c) :
8 2 5 7
5 7 8 ⎛⎜ −6 ⎞⎟
b) : :
12 4 d) ⎜⎝ 5 ⎟⎠
15
10 5 63 21
a) = c) =
24 12 30 10
20 5 −40 −4
b) = d) =
84 21 90 9

065 Efectúa las divisiones.

⚫ 7 11
a) 5 : 21 c) :7
2 3
3 5 ⎛⎜ −10 ⎞⎟
b) 8 : d) : ⎜ ⎟
8 6 ⎝3 ⎠
14 2 11
a) = c) 21
105 15
15
64 d) − −1
b) 3 60 =
4

066 Completa los huecos.

⚫⚫ 1 1 1 : 1 : 1
a) ⋅ = =
3 4 d) 4 5 6
4 −4 10
b) : = e) (−5) ⋅ =−
5 6 3
3 3 3 4
c) ⋅ ⋅ = f) : = −2
7 8 9 5

a) = 1:1=3
4 3 4
b) = 4: −4 −6
=
5 6 5
c) = 3: 3 3 56
: =
9 7 8 27
d) = 1: 1 1 30 15
: = =
4 5 6 4 2
−10 : (−5) = 2
e) =
3 3
4 −2
f) = : (−2) =
5 5
 Realiza las operaciones.
067 7 ⎛ 3 8 ⎛⎜ 8 5 ⎛⎜ 1 2 21
⚫⚫ −⎜ ⎞⎟ 6 ⎞⎟ +3:
a) + d) ⎜ ⎟ : − ⎟ g)
⎜ 7 35
6 ⎜⎝20 15⎠ 3 9 5 3
⎟ : ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
4 ⎛⎜ 5 4 2 3 5 1 6 7 4
⎞⎟ ⋅ ⋅ − ⋅ + :
b) ⎜ − e) h)
5 ⎝24 9 5 4 4 2 5 5 3
⎟⎠
8 ⎛⎜ 3
11 2 3 7
⎞⎟ : −
c) : ⎜ + 30 f)
5 ⎝5 5 10 18
⎟⎠
7 21 49 3 5 −19
a) − = e) − =
6 60 60 10 4 20
4 ⎛⎜−17 −17 4 7 17
⎞⎟
− =
b) ⋅ = f) 3 18 18
⎜⎝5 72 ⎠⎟
068 8 7 48 g) 2 + 5 = 37
c) : 90=
⚫⚫⚫ 5 30 7 7 7
d) 72 : 13 72 h) 3 21 33
= + =
15 15 13 5 20 20

Señala la parte entera y decimal de los siguientes números.

a) 0,75 c) 1,8989… e) 2,161820…
b) 274,369 d) 127,4555… f) −7,0222…
a) Parte entera: 0. Parte decimal: 75.
b) Parte entera: 274. Parte decimal: 369.
c) Parte entera: 1. Parte decimal: 8989…
d) Parte entera: 127. Parte decimal: 4555…
e) Parte entera: 2. Parte decimal: 161820…
f) Parte entera: −7. Parte decimal: 0222…

069
⚫
070 Expresa, mediante una fracción y mediante un número decimal,
⚫ la parte coloreada de cada una de las figuras.
a) c)

b) d)

1 1
a) = 0,5 c) = 0,5
2 2
3 1
b) = 0,75 d) = 0,1666...
4 6

071 Indica cuáles de los números son periódicos y cuáles no.

⚫⚫ Señala el período para los que sean periódicos.
a) 1,333… d) 6,987654…
b) 2,6565… e) 0,010101…
c) 3,02333… f) 1,001002003…
a) Periódico, de período 3.
b) Periódico, de período 65.
c) Periódico, de período 3.
d) No periódico.
e) Periódico, de período 01.
f) No periódico.

072 Clasifica estos números decimales en exactos, periódicos puros,

⚫⚫ periódicos mixtos o no exactos y no periódicos.
a) 1,052929… f) 13,12345666…
b) 0,89555… g) −1.001,034034…
c) −7,606162… h) 0,0000111…
d) 120,8 i) −1,732
e) −98,99100101… j) 0,123456777…
a) Periódico mixto. f) Periódico mixto.
b) Periódico mixto. g) Periódico puro.
c) No exacto y no periódico. h) Periódico mixto.
d) Exacto. i) Exacto.
e) No exacto y no periódico. j) Periódico mixto.
073 Razona qué tipo de número: entero, decimal exacto o periódico,
⚫ expresan las siguientes fracciones.
27 51 22
a) d) g)
36 20 −1
44 −34 21
b) − e) h)
11 30 420
4 15 19
c) f) i) 90
24 21
a) Exacto, porque el denominador de su fracción irreducible solo tiene 2
como factor.
b) Entero, porque el numerador es múltiplo del denominador.
c) Periódico mixto, porque el denominador de su fracción irreducible tiene
como factores 2 y 3.
d) Exacto, porque el denominador solo tiene como factores 2 y 5.
e) Periódico mixto, porque el denominador de su fracción irreducible tiene
como factores 5 y 3.
f) Periódico puro, porque los factores del denominador son distintos de 2 y 5.
g) Entero, porque el numerador es múltiplo del denominador.
h) Exacto, porque el denominador de su fracción irreducible solo tiene como
factores 2 y 5.
i) Periódico mixto, porque el denominador tiene como factores 2, 3 y 5.

Obtén la fracción generatriz.

074 ) )
⚫ a) 5,24 c) 3,7 e) 5,12
) )
b) 1,735 d) 5,43 f) 0,235
524 = 131 c) 34 e) 461
a)
100 25 9 90
1.735 = 347 d) 538 f) 233
b)
1.000 200 99 990

Expresa en forma de fracción estos números.

075 ) )
⚫ a) −7 d) 9,6 g) 9,54
) )
b) 6,05 e) 4,07 h) 0,315
) )
c) −0,00182 f) −14,413 i) 0,0123
−7 87
=
29 859
a) d) g)
1 9 3 90
605 121 403 312 52
b) = e) h) =
100 20 99 990 165
182 91 14.399 122 61
c) − =− f) − i) =
100.000 50.000 999 9.900 4.950
076 Expresa en forma decimal las fracciones, y en forma fraccionaria,
⚫ los decimales.
9 9 101
a) f) k)
8 11 90
b) 7,35 g) 0,278 l) 1,0435
) ) )
c) 13,7 h) 6,16 m) 1,274
) ) )
d) 8,91 i) 18,57 n) 0,315
48 ) )
e) j) 2,265 ñ) 0,0123
10
) )
a) 1,125 f) 0,81 k) 1,12
735 147 278 139 10.435 2.087
b) = g) = l) =
100 20 1.000 500 10.000 2.000
124 555 37 1.273
c) h) = m)
9 90 6 999
802 401 1.839 613 284 71
d) = i) = n) =
90 45 99 33 900 225
2.039 12 2
e) 4,8 j) ñ) =
900 990 165

077 Calcula, utilizando las fracciones generatrices.

⚫⚫ a) 0,2777… + 2,333… c) 0,44… ⋅ 2,5151…
b) 3,5666… − 2,2727… d) 1,13888… : 0,9393…
25 21 235 47 44 249 913
a) + = = c) ⋅ =
90 9 90 18 100 99 825
321 225 1.281 1.025 93 451
b) − = d) : =
90 99 990 900 99 372

078 Indica si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas,

⚫⚫ justificando tu respuesta.
a) Todo número decimal puede expresarse en forma de fracción.
b) Un número entero se puede expresar como una fracción.
c) En un número decimal periódico, las cifras decimales se repiten
indefinidamente después de la coma.
d) Si un número decimal tiene como período 0, es un número exacto.
a) Falso, los decimales no exactos y no periódicos no se pueden expresar
como fracción.
b) Verdadero, la fracción será el cociente del número y la unidad.
c) Verdadero en el caso de los periódicos puros, pero no en los periódicos
mixtos.
d) Verdadero, ya que tiene un número exacto de cifras decimales.
079 Se dispone de 30 metros de tela. Calcula cuántos metros son:
⚫ 3 7 5
a) de la tela b) de la tela c) de la tela
5 30 6
3
a) ⋅ 30 = 18 m
5
7
b) ⋅ 30 = 7 m
30
5
c) ⋅ 30 = 25 m
6

080 Una empresa ha ingresado esta semana dos quintos de 12.300 €.

⚫ Calcula el dinero que ha ingresado la empresa.
2
Ha ingresado: ⋅ 12.300 = 4.920 €.
5

081 Un padre le da a su hija mayor 30 €, y a su hijo menor, la tercera parte

⚫ de lo que ha recibido la mayor. ¿Cuánto ha recibido el hijo menor?
1
El hijo menor ha recibido: ⋅ 30 = 10 €.
3

082 HAZLO ASÍ

¿CÓMO SE RESUELVEN LOS PROBLEMAS EN LOS QUE SE CONOCE UNA PARTE DEL TOTAL?
2
En la clase, las partes son chicos. ¿Cuántas chicas hay si son 25 alumnos
en total? 5
2
PRIMERO. Se resta la parte conocida, , al total, 1, para calcular la parte desconocida.
5
2 5 2 3
1 − = − = son chicas
5 5 5 5
SEGUNDO. Se calcula lo que representa esa parte en el total de alumnos, 25.
3 3 3 ⋅ 25 75
de 25 = ⋅ 25 = = = 15 chicas
5 5 5 5

083 Para el cumpleaños de mi madre, le hemos regalado una caja de bombones.

⚫⚫ 3
Hemos comido ya las partes de la caja. Si la caja contenía 40 bombones,
4
¿cuántos bombones quedan?
1 1
Queda de la caja, es decir: ⋅ 40 = 10 bombones.
4 4
084 Los tres octavos del total de alumnos de un IES llevan gafas. Si llevan gafas
⚫⚫ 129 alumnos, ¿cuántos alumnos son en total?
3 129 129 ⋅ 8 = 344 alumnos son en total.
= →x=
8 x 3

085 Un granjero quiere vallar un terreno de 2.275 m de largo. El primer día hace
⚫⚫ 3 2
los del trabajo, y el segundo día, los . ¿Cuántos metros faltan por vallar?
7 5
⎛⎜ 3 2 29 16 16
⎞⎟
1− ⎜ + = 1− = → ⋅ 2.275 = 1.040 m faltan.
⎝ 7 5⎟ ⎠ 35 35 35

086 Unos amigos recorren 105 km en bicicleta. El primer día hacen 1 del camino
⚫⚫ 4 3
y el segundo día , dejando el resto para el tercer día.
15
¿Cuántos kilómetros recorren cada día?
1
1. er día → ⋅ 105 = 35 km 3.er día → 105 − (28 + 35) = 42 km
3
4
2. o día → ⋅ 105 = 28 km
15

087 1
Una familia gasta de sus ingresos mensuales en el alquiler del piso,
⚫⚫ 15
1 1
en el teléfono y en transporte y ropa.
60 8
¿Cómo se distribuyen los gastos si sus ingresos mensuales son de 3.000 €?
1 1
Alquiler 
→ ⋅ 3.000 = 200 € Transporte y ropa → ⋅ 3.000 = 375 €
15 8
1
Teléfono → ⋅ 3.000 = 50 €
60

088 En un campamento, 3 de los jóvenes son europeos, 1 asiáticos y el resto

⚫⚫
africanos. 8 5

Si hay en total 800 jóvenes:

a) ¿Cuántos jóvenes europeos hay?
b) Si la mitad de los asiáticos son chicas, ¿cuántas chicas asiáticas habrá?
c) ¿Cuántos de estos jóvenes son africanos?
3
a) Europeos → ⋅ 800 = 300
8
⎛⎜ 1 ⎞⎟
b) Asiáticas → ⎜ ⋅ 800⎠⎟ : 2 = 160 : 2 = 80
⎝5
c) Africanos → 800 − 300 − 160 = 340
089 HAZLO ASÍ
¿CÓMO SE CALCULA UNA PARTE DE UNA FRACCIÓN ?
Cristina debe leer un libro para el colegio. El primer día lee la cuarta parte del
libro, y el segundo día, la mitad de lo que le quedaba. ¿Qué fracción representa
lo que lee el segundo día?
PRIMERO. Se calcula la fracción de la que se hallará su parte.
1 1 3
El primer día lee , y le quedan: 1 − = .
4 4 4

SEGUNDO. Se calcula la parte de la fracción.

3 3
El segundo día lee: :2= .
4 8
3
Por tanto, el segundo día lee del libro.
8

2
090 Tenemos una pieza de alambre de 90 m. Vendemos las partes a 3 €/m,
⚫⚫ 1 3
del resto a 4 €/m y los metros que quedan a 2 €/m. ¿Cuánto hemos ganado
6
si habíamos comprado el metro de alambre a 2 €?
2
⋅ 90 = 60 m, a 3 €/m, son 180 €.
3
1
⋅ (90 − 60) = 5 m, a 4 €/m, son 20 €.
6
90 − 60 − 5 = 25 m, a 2 €/m, son 50 €.
El alambre costó: 90 ⋅ 2 = 180 € y hemos cobrado: 180 + 20 + 50 = 250 €.
Por tanto, hemos ganado: 250 − 180 = 70 €.

091
Tres amigos se reparten 90 € que han ganado en la quiniela de la siguiente
⚫⚫
manera: el primero se queda con la quinta parte, el segundo con la tercera parte
de lo que recibe el primero, y el tercero con la mitad de lo que recibe
el segundo.
a) ¿Qué fracción representa lo que obtiene cada uno?
b) ¿Cuánto dinero se queda cada amigo?
c) ¿Y cuánto dinero dejan de bote?
1 1 1 1 1 1 1
a) 1.o → 2.o → ⋅ = 3.o → ⋅ =
5 3 5 15 2 15 30
1 1 1
b) 1.o → ⋅ 90 = 18 € 2.o → ⋅ 90 = 6 € 3.o → ⋅ 90 = 3 €
5 15 30
c) 90 − (18 + 6 + 3) = 63 € dejan de bote.
092 HAZLO ASÍ
¿CÓMO SE CALCULA EL TOTAL CONOCIENDO UNA PARTE ?
7
Una piscina está llena hasta los de su capacidad. Aún se necesitan 880 litros
9
para que esté completamente llena. ¿Qué capacidad tiene la piscina?

PRIMERO. Se calcula la fracción que representa la parte vacía de la piscina.

7 9 7 2
1− = − =
9 9 9 9

SEGUNDO. Se designa por x la capacidad total de la piscina.

2 2
de x = ⋅ x = 880
9 9
Despejando x:
2 880 ⋅ 9 7.920
x = 880 : = = = 3.960
9 2 2
La piscina tiene 3.960 litros de capacidad.

093 De un calentador, primero se gasta la mitad del agua y luego la cuarta parte
⚫⚫⚫ de lo que quedaba. Si todavía quedan 12 litros, ¿cuál es la capacidad del
calentador?
1
Primero: .
2
1 ⎛ 1 ⎞⎟ 1
Segundo: ⋅ ⎜1 − = .
4 ⎜⎝ 2 ⎟⎠ 8
1 1 3
Queda entonces: 1 − − = .
2 8 8
3
x = 12 : = 32 ¬ es la capacidad del calentador.
8

094 Unos amigos organizan una excursión a la montaña: el primer día recorren
⚫⚫⚫ un cuarto de lo programado, el segundo día un tercio, dejando el resto
(que son 25 km) para el tercer día. ¿Qué fracción representan los kilómetros
recorridos el tercer día? ¿Cuántos kilómetros han recorrido en total?
1 1 5
El tercer día recorren: 1 − − = .
4 3 12
5
Han recorrido en total: x = 25 : = 60 km.
12
095 Calcula las siguientes
⚫⚫⚫ diferencias. 1 1 1 1 1
1- - -
2 2 3 3 4
1 1 1 1
- -
4 5 5 6

a) Con los resultados, efectúa esta suma.

1 1 1 1 1
+ + + +
2 6 12 20 30
b) A la vista del resultado anterior, ¿cuál crees que será el resultado
de esta suma?
1 1 1 1 1 1 1
+ + + + + + …+
2 6 12 20 30 42 1.001.000
1 1 1 1 1 1 1 1
1− = − = − =
2 2 3 4 12 5 6 30
1 1 1 1 1 1
− = − =
2 3 6 4 5 20
1 1 1 1 1
a) + + + + =
2 6 12 20 30
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5
=1− + − + − + − + − =1− =
2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 6
1 1 1
b) = −
1.001.000 1.000 1.001
1 1 1 1 1 1 +…+ 1
+ + + + + =
2 6 12 20 30 42 1.001.000
1 = 1.000
=1−
1.001 1.001

096 Si vaciamos estos dos

⚫⚫⚫ recipientes en una jarra,
¿cuál es la proporción
de agua y de vinagre
en la jarra?
MEZCLA MEZCLA
2 partes de agua 3 partes de agua
1 parte de vinagre 1 parte de vinagre

La mezcla resultante tendrá 5 partes de agua y 2 partes de vinagre.

5 2
La proporción de agua es y la de vinagre es .
7 7
097 Esta figura contiene nueve cuadrados,
⚫⚫ todos de lado 1. Los puntos señalados
verifican: TS
R
1 Q
PQ = QR = RS = ST = P
4
Una recta une a X con uno de esos puntos
y divide la figura en dos regiones
de igual área. ¿Cuál es esa recta? X

Es la recta XQ, que forma un triángulo y un cuadrado. El triángulo tiene

3 7 ⎛ 7 ⎞⎟
de base 4 y de altura: 1 + = , por lo que su área será: ⎜4 : 2 = 3,5.
4 4 ⎟⎠
⋅
4 ⎜⎝
Por su parte, el área del cuadrado es 1.
9
El área es: 3,5 + 1 = 4,5, que es la mitad del área total: = 4,5.
2

EN LA VIDA COTIDIANA
098 Una comunidad de vecinos quiere instalar placas solares para abastecer parte
⚫⚫⚫ de la energía eléctrica que se consume en el edificio. Han consultado
con una empresa instaladora y les ha proporcionado los siguientes datos.

Según nuestros informes,

la instalación de placas solares
2
permite un ahorro de del consumo
7
energético actual del edificio.
 La empresa instaladora les ha informado de que ciertos organismos oficiales
conceden subvenciones para la instalación de placas solares.

INSTITUTO PARA LA DIVERSIFICACIÓN Y AHORRO

DE LA ENERGÍA

En relación con la subvención solicitada por su comunidad

para la instalación de placas solares en el edificio situado
en la calle del Sol, número 23, le informamos de que dicha
subvención ha sido otorgada, y que su cuantía asciende
a la mitad del coste de las placas y su instalación.

La compañía eléctrica suministradora de la comunidad cobra

a 8,6726 céntimos el kilowatio. En el último recibo bimensual,
cada uno de los 48 vecinos ha pagado 46,34 €.
¿Cuánto tiempo tardarán en amortizar las placas solares y su instalación,
si el consumo de la comunidad se mantiene?
Coste de las placas y la instalación: 22.000 €.
1
Subvención: ⋅ 22.000 = 11.000 €.
2
Gasto mensual: (48 ⋅ 46,34) : 2 = 1.112,16 €.
2
Ahorro en el gasto: ⋅ 1.112,16 = 317,76 €.
7
Tiempo de amortización: (22.000 − 11.000) : 317,76 = 34,62 meses.
Por tanto, tardarán algo menos de tres años en amortizar el gasto.

099 Las noticias sobre los accidentes ocurridos durante la Semana Santa destacan
⚫⚫⚫ un importante aumento de siniestros.

Siniestralidad durante la Semana Santa en la carretera

108 personas han muerto
en accidentes de carretera
La mitad de los fallecidos en
turismos no utilizaba el cinturón.
Uno de cada tres fallecidos en
motocicletas no llevaba casco.
La mitad de los fallecidos te-
nía menos de 35 años, y de estos,
uno de cada cuatro era menor de
25 años.
La distracción aparece como
el factor fundamental en dos de
cada cinco accidentes, la infrac- Vehículo Fallecidos
ción de las normas de tráfico en Turismos 91
uno de cada tres y el exceso de ve-
Motocicletas 17
locidad en tres de cada diez.
 Fallecidos

Medidas de seguridad
1
No llevaba cinturón ⋅ 91 = 45,5 ≈ 46
2
1 .
⋅ 17 = 5, ≈ 6
No utilizaba casco 6
3

Cumplía las medidas

de seguridad 108 − 46 − 6 = 56

Edades
1
Menores de 35 años ⋅ 108 = 54
2
1
Mayores de 35 años ⋅ 108 = 54
2
1
Menores de 25 años ⋅ 54 = 13,5 ≈ 14
4
Causa principal accidente
2
Distracción ⋅ 108 = 43,2 ≈ 43
5
Infracción de normas 1
⋅ 108 = 36
de tráfico 3
3
Exceso de velocidad ⋅ 108 = 32,4 ≈ 32
10
El exceso de velocidad es una infracción de tráfico,
luego 108 − 36 − 43 = 29. Hay 29 personas fallecidas
Ninguna de las en estas circunstancias.
circunstancias anteriores Estamos suponiendo que la causa principal
de accidente es única, es decir, no se computan
dos o más causas principales de accidente.

El último párrafo del artículo se refiere a accidentes, pero nosotros resolvemos

el problema como si se tratara de fallecidos; así, el párrafo sería:
La distracción aparece como el factor fundamental en dos de cada
cinco fallecidos, la infracción de las normas de tráfico en uno de cada
tres y el exceso de velocidad en tres de cada diez.
Si no se considerara de este modo, no podríamos determinar el número
de fallecidos, pues en un mismo accidente puede haber más de un fallecido
o no haber ninguno.