Tarea Nº 34: Lengua

Nombre y apellido: KATHERINE YSABEL GUANTAY BERÓN

Grado y sección: 7°A

Buen día.
La poesía es un género literario, una forma de escritura creativa donde las oraciones son llamadas versos y
los grupos de versos son llamados estrofas. Se caracteriza por expresar ideas, sentimientos e historias de un
modo estético y bello.

Existen ciertos recursos de escritura que permiten la estética del poema, como, por ejemplo:
Comparaciones.

Metáforas. Es una especie comparación que omite el nexo comparativo.

Personificación

Imágenes sensoriales

Rima y métrica
Se denomina rima a una forma de memoria sonora, que se basa en la semejanza de las terminaciones de dos
o más versos.
La rima puede ser:
Consonante. Cuando coincide la última sílaba entera del verso (montaña-araña).
Asonante. Cuando coincide únicamente las vocales (montaña-pantalla).

La métrica es una forma de medición de los versos de un poema. La unidad de medida es la sílaba. Los versos
entonces se clasifican de acuerdo al número de sílabas que los componen, y las estrofas en base a cuántos
versos de cada tipo contienen.
Por ejemplo, un soneto es un tipo de poema compuesto por dos cuartetos (estrofas de cuatro versos) y dos
tercetos (de tres).
Lee nuevamente la poesía “La historia de un perrito”. Marca las rimas.
 La historia de un perrito
Regalaron a los niños
un cachorro de seis días.
El perrito casi no andaba ni veía.
Le criaron con biberón
y puré de salchichas,
pero no lo acariciaban,
le estrujaban,
le estrujaban. ¡Qué paliza!
El perro a los niños
les alegraba, les hacía niñerías.
Los niños al perro
dzx Le hacían perrerías.
Creció el perro paso a paso,
y los niños ya no le hacían caso.
Cuando la familia
se fue de vacaciones,
le abandonaron en la carretera
entre unos camiones.
Y dijo el perro ladrando en voz alta
(que quien lo escuche se asombre)
-Me dan ganas de dejar de ser
el mejor amigo del hombre.
Pasó días sin beber nada,
sin comer algo.
El perro cambió de raza,
Parecía un galgo.
Le recogió un viejo mendigo.
Le dijo: -Voy a ser tu amigo,
te cortaré el flequillo
y serás mi lazarillo.
El perro movió el rabo,
estiró el hocico,
movió la nariz,
por primera vez fue feliz.
1 - Completa
El poema “La historia de un perrito” posee 7 estrofas y 34 versos. Presenta rima Consonante.
2 - Copia de la poesía leída ejemplos de los siguientes recursos poéticos.
Imagen sensorial:
*Auditiva: Voy a ser tu amigo.
*Gustativa: El perro cambió de raza.
*Táctil: movió la nariz.
*Visual: primera vez fue feliz.
Personificación: le estrujaban, le estrujaban.
3 - Agrupa las siguientes palabras que puedan generar entre sí rima consonante o asonante.
Rojo- viento- perdura- caramelo- sentimiento- miedo- soleado- ojo- encantado- perfuma.
Rima consonante Rima asonante
Rojo Ojo Perdura Perfuma
Sentimiento Viento Caramelo
Soleado Encantado Miedo
4 - Escribe una estrofa de cuatro versos con las palabras de algunos de los conjuntos de la actividad anterior.
Tenía una gatita.
Llamada rosita que
Todas las mañanas
Comía mis bananas.
Siempre, miraba en
La tele los ciempiés
 Pero siempre los miraba
Con su cabeza al revés.
A ella le gustaba jugar
Con los ladrillos.
Pero siempre lo hacia
Con un poco de brillo.
Feliz fin de semana