6.0 Ga - 02 Guia de Aprendizaje PDF

Cod.
: GA-02
GUIA DE APRENDIZAJE Version: 1
CURSO OPERADOR DE EQUIPO DE RADIOCOMUNICACIONES Fecha: Abril 2020
VHF MARINO Página 1 de 12
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Denominación del Programa de Curso Operador de Equipo de

Formación y/o Capacitación: Radiocomunicaciones VHF Marino.
Código del Programa de Formación y/o
Contenido del Programa PRB – 08
Capacitación:
Objetivo General del Programa de Brindar al alumno los conocimientos mínimos,
Formación y/o Capacitación: comprensión y suficiencia requeridos para que
desempeñe los cometidos fundamentales en las
comunicaciones marítimas durante la navegación
Objetivo específico del Programa de Transmitir y recibir información utilizando los
Formación y/o Capacitación: procedimientos adecuados para operar el equipo.
Competencias del Programa de 1. Usar el Equipo de Radio comunicaciones de
Formación y/o Capacitación: acuerdo a las normas establecidas.
2. Conocer los principios fundamentales de

operación de la EPIRB y el SART.
Conocimientos, comprensión y Antecedentes Normativos.

suficiencia: Radiocomunicaciones básicas.
Historia de las Comunicaciones Marítimas.
 Código Morse.
 Código Q.
 Código Internacional de Señales.
Generación, propagación y recepción de señales

de radiofrecuencia.
Sistema Mundial de Socorro y Seguridad
Marítima.
• Componentes del SMSSM.
• Áreas marinas del SMSSM.
Uso del Equipo VHF Marino
Actividades de Aprendizaje: AA1. Conocer los antecedentes normativos
relacionados con el Programa de Capacitación.
AA2.Definir la evolución tecnológica, empleo de
códigos y cronología de las Comunicaciones
Marinas.
AA3. Conocer cómo se generan, propagan
recepcionan las señales de radiofrecuencia.
AA4. Definir que es el SMSSM, los subsistemas
equipos y las áreas marinas que lo componen.
AA5 Usar del Equipo de Radiocomuniciones VHF
Marino.
Resultados de Aprendizaje:  Conocer los antecedentes normativos
relacionados con el Programa de
Capacitación.
 Definir la evolución tecnológica, empleo de
códigos y cronología de las Comunicaciones
Marinas.
E-CURSO OPERADOR DE EQUIPO VHF MARINO
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Fundación ASENAU partes, sin permiso escrito de la Academia
Cod.: GA-02
 Conocer cómo se generan, propagan

recepcionan las señales de radiofrecuencia.
 Definir que es el SMSSM, los subsistemas
equipos y las áreas marinas que lo
componen.
 Usar del Equipo de Radiocomuniciones VHF
Marino.
Duración de la Guía: 16 horas académicas (45 minutos).
2. PRESENTACIÓN
El programa de Capacitación OPERADOR DE EQUIPO DE RADIOCOMUNICACIONES VHF MARINO

brinda al alumno los conocimientos mínimos, comprensión y suficiencia requeridos para que
desempeñe los cometidos fundamentales en las comunicaciones marítimas durante la
navegación. En este sentido, además de los aspectos definidos en el Reglamento Internacional de
Radiocomunicaciones, el alumno estará capacitado para desempeñar algunas de las tareas,
cometidos y responsabilidades enumerados en la Sección A-IV/2 del STCW/78 Enmendado
(Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los radiooperadores del SMSSM). Ver Tabla A-
IV/2 Especificación de las normas mínimas de competencia para los radioperadores del SMSSM.
Curso Modelo OMI 1.25 Operador General del SMSSM - GDMSS
Los conocimientos relacionados con la Transmisión y recepción de información utilizando el

equipo VHF de la embarcación cumpliendo con las prescripciones funcionales dentro del Sistema
Mundial de Socorro y Seguridad Marítima (SMSSM), en ingles Global Maritime Distress Safety
System (GMDSS), sobre todo en situaciones de emergencia, convierten al Egresado de este curso,
en un excelente profesional del mar.
En la actividad de aprendizaje “AA1. Conocer los antecedentes normativos relacionados con el

Programa de Capacitación” se revisarán las diferentes normas que se han establecido que dieron
origen a el diseño curricular del Programa de Capacitación, así como la necesidad de seguir el
marco regulatorio que permite el correcto uso y desempeño del Sistema Internacional de
Socorro y Seguridad Marítimo.
En la actividad de aprendizaje AA2.Definir la evolución tecnológica, empleo de códigos y
cronología de las Comunicaciones Marinas desde el descubrimiento de las Ondas
Electromagnéticas hasta la aparición de la Radio.” Se analizará el avance tecnológico a través de
la generación de un conocimiento empírico hasta el conocimiento práctico pasando por el
teórico, que dio origen a la aparición de la Radio.
En la actividad de aprendizaje “AA3. Conocer cómo se generan, propagan recepcionan las señales
de radiofrecuencia.” Radiocomuniciones básicas, se revisarán los principios fundamentales de la
generación, propagación y recepción de la onda electromagnética (ondas de radio) y el espectro
radio eléctrico haciendo énfasis en la Banda de las Radiocomunicaciones VHF/FM y, además, de
las Bandas MF y HF empleadas en las Radiocomunicaciones marinas.
En la actividad de aprendizaje “AA4. Definir que es el SMSSM, los subsistemas equipos y las áreas
marinas que lo componen.” Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima. Se analizará la
composición del SMSSM que involucra los subsistemas INMARSAT, COSPAS SARSAT, NAVTEX
entre otros y los equipos que integran los mismos, así como las áreas marítimas establecidas
dentro de este sistema.

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En la actividad de aprendizaje “AA5 Usar del Equipo de Radiocomuniciones VHF Marino.” Se

analizará y emplearán los procedimientos establecidos para el Uso correcto del Equipo de
Radiocomunicaciones VHF Marino de tal manera que se contribuya a la seguridad y protección
marítima.
Dedicación horaria
Actividad de Aprendizaje 1 1,5 horas académicas.

Para el desarrollo de las actividades, contará con el acompañamiento del instructor. Es

importante que el alumno organice su tiempo dada la dedicación horaria que demanda la
realización de las actividades y las evidencias que se mencionan a continuación:
Evidencias
Evidencia de Conocimiento: AA1-EV1. Cuestionario de preguntas. Normatividad
relacionada.
AA2-EV1 Cuestionario de preguntas Historia de las
Comunicaciones Marinas.
AA3-EV1 Cuestionario de preguntas
Radiocomunicaciones básicas.
AA4-EV1 Cuestionario de preguntas SMSSM.
AA5-EV1 Cuestionario de preguntas Uso del Equipo de
Radiocomunicaciones VHF Marino
Evidencia de Producto: AA5-EV2. Procedimiento de llamada.
Tabla 1
Relación evidencias de las actividades de aprendizaje.
Orientación del Instructor: para el desarrollo de la actividad de aprendizaje y su correspondiente

evidencia, el instructor orientará la revisión y posterior profundización en los contenidos y
recursos didácticos (objetos de aprendizaje, videos, enlaces externos, bibliografía, otros)
dispuestos en el ambiente virtual. Igualmente, brindará retro-alimentación oportuna sobre los
resultados de aprendizaje y las competencias en desarrollo.
Así mismo, el instructor, es el encargado de orientar el proceso de Capacitación mediante

explicaciones específicas, aclaración de inquietudes, direccionamiento de actividades y
recomendaciones para el aprendizaje; fomentando en el alumno una cultura de investigación, de
respeto a los derechos de autor y de acción basada en la calidad.
Encuentros sincrónicos: mediante la plataforma virtual (Servinotas) el equipo de instructores

programará y realizará encuentros sincrónicos para dar a conocer el objetivo de la actividad de
aprendizaje, su temática, la dinámica del proceso de capacitación, las actividades a realizar, las
evidencias que se deberán aportar, su forma de entrega y los criterios de evaluación a aplicar;
entre otros aspectos, como por ejemplo resolver dudas e inquietudes, explicar temas técnicos

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específicos, orientar en la búsqueda de información y permitir espacios para sustentación de

evidencias.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A continuación, se describen las actividades a realizar y las evidencias asociadas que el alumno
debe entregar.
3.1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1.1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “AA1. Conocer los antecedentes normativos relacionados con
el Programa de Capacitación”
3.1.1.1 Actividades de reflexión inicial.
3.1.1.1.1 Consultar la información del Contenido del programa CPRB – 08 Operador de Equipo de
Radiocomunicaciones VHF Marino, que se encuentra en el menú principal de la Plataforma
virtual con el nombre del programa de Capacitación, para conocer la descripción, duración,
justificación, entre otros aspectos.
3.1.1.1.2 Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso realizar las
siguientes actividades previas al proceso de Capacitación:
El Sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que posee el

alumno sobre las temáticas del programa. Para su presentación el alumno debe ingresar a
https://b.socrative.com/login/student/, aula ASENAU, colocar su nombre completo desarrollar
los interrogantes; dicho sondeo no es calificable, pero es necesario realizarlo.
El alumno deberá desarrollar la Prueba No.1 Curso Operador Equipo VHF Marino –
Cuestionamiento inicial en la cual deberá dar respuesta a los interrogantes:
• ¿Que es el Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima (SMSS – GMDSS)?

• Que significan las siguientes SIGLAS: EPIRB – RLS, SART, INMARSAT, COSPAS – SARSAT,
NAVTEX, VHF y UHF
Esta actividad se desarrollará en 15 minutos.
3.1.2. Actividad de apropiación
Para lograr el desarrollo de las actividades de aprendizaje que se proponen, es necesario que el
alumno realice la lectura de los materiales de formación y/o Capacitación y se apropie de los
contenidos y conocimientos dispuestos en los diversos recursos que se encuentran en la
plataforma virtual. Cada objeto de aprendizaje (OA) o material de formación y/o Capacitación,
contiene una actividad didáctica como instrumento de retro-alimentación que permite verificar
el alcance de los conocimientos adquiridos. Así mismo, podrá revisar el mapa orientador de
contenidos, analizar el glosario de términos relevantes al tema de estudio, cotejar la bibliografía
para la exploración y seguimiento de la temática desarrollada y estudiar los contenidos en
general.
Cod.: GA-02
Durante el proceso de lectura, el acompañamiento del instructor es necesario. Por lo tanto, la

programación de encuentros sincrónicos se realiza para aclarar dudas e inquietudes que se
presenten respecto al material de formación; una vez apropiado los conocimientos y conceptos,
el alumno debe presentar las siguientes evidencias:
3.1.2.1 Objeto de aprendizaje: “Antecedentes normativos”.
Evidencia (De conocimiento)
AA1-EV1. Cuestionario de preguntas. Normatividad relacionada.
Resultado de aprendizaje
Conocer los antecedentes normativos relacionados con el Programa de Capacitación.

Documento asociado a la evidencia: la evaluación se hará teniendo en cuenta las variables y
criterios de evaluación establecidos en el instrumento de evaluación correspondiente. Por lo
tanto, es importante su consulta y comprensión. (Ver Punto 4 Tabla que contiene los criterios de
Evaluación).
Instrumento de evaluación: AA1-EV1. Cuestionario de preguntas. Normatividad relacionada.
Descripción de la evidencia
Para su presentación el alumno debe ingresar a https://b.socrative.com/login/student/, aula

ASENAU, colocar su nombre completo desarrollar los interrogantes.
3.1.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. AA2.Definir la evolución tecnológica, empleo de códigos y

cronología de las Comunicaciones Marinas desde el descubrimiento de las Ondas
Electromagnéticas hasta la aparición de la Radio.”
3.1.2.1 Objeto de Aprendizaje: Historia de las Comunicaciones Marinas
3.1.2.1.1 Actividades de reflexión inicial.
Para determinar la evolución de las Comunicaciones Marítimas se hace necesario retroceder en

el tiempo y entender la necesidad de las comunicaciones para la humanidad.
Al Observar y Analizar el video "Historia de las Comunicaciones: Del Fuego a la Radio" en

YouTube https://youtu.be/o0HdGr8OUa8 se hace necesario reflexionar alrededor de las
siguientes preguntas:
¿Qué son las comunicaciones?

¿Cuál es la importancia de comunicarnos?.

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Al realizar la actividad de reflexión inicial es posible que la misma haya generado inquietudes, y
muy seguramente, suscitado alternativas para identificar las competencias y su importancia
dentro del proceso de orientación del programa de formación/Capacitación. El resultado de las
reflexiones surgidas puede compartirse voluntariamente en el encuentro sincrónico que se
establecerá, con el fin de socializar con los compañeros de estudios e instructor acerca de la
temática. La participación es opcional y no es calificable.
AA2-EV1. Cuestionario de preguntas. Historia de las comunicaciones marinas.
Conocer la evolución y avances tecnológicos en las comunicaciones marinas desde el

descubrimiento de las ondas electromagnéticas, invención de la Radio y el surgimiento de los
diferentes Códigos de comunicaciones.
Evaluación).
Instrumento de evaluación: AA2-EV1. Cuestionario de preguntas. Historia de las comunicaciones

marinas.

ASENAU, colocar su nombre completo y desarrollar los interrogantes.
3.1.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. “AA3. Conocer cómo se generan, propagan y recepcionan

las señales de radiofrecuencia.”
3.1.3.1 Objeto de Aprendizaje: Radiocomunicaciones básicas
AA3-EV1. Cuestionario de preguntas. Radiocomunicaciones básicas.
Conocer los principios fundamentales de la generación, propagación y recepción de la onda

electromagnética (ondas de radio) y el espectro radio eléctrico haciendo énfasis en la Banda de
las Radiocomunicaciones VHF/FM y, además, de las Bandas MF y HF empleadas en las
Radiocomunicaciones marinas.
Cod.: GA-02
Evaluación).
Instrumento de evaluación: AA3-EV1. Cuestionario de preguntas. Radiocomunicaciones básicas.

Esta actividad se desarrollará en 1 hora.
3.1.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4. “AA4. Definir que es el SMSSM, los subsistemas equipos y
las áreas marinas que lo componen.”
3.1.4.1 Objeto de aprendizaje: Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima.
AA4-EV1. Cuestionario de preguntas. SMSSM
Conocer la composición del SMSSM que involucra los subsistemas INMARSAT, COSPAS SARSAT,
NAVTEX entre otros y los equipos que integran los mismos, así como las áreas marítimas
establecidas dentro de este sistema.
Evaluación).
Instrumento de evaluación: AA4-EV1. Cuestionario de preguntas. SMSSM

3.1.5 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. “AA5 Usar del Equipo de Radiocomuniciones VHF

Marino.”
3.1.5.1 Objeto de aprendizaje: Uso del Equipo de Radiocomunicaciones VHF Marino.
AA5-EV1. Cuestionario de preguntas. Uso del Equipo de Radiocomunicaciones VHF Marino.

Cod.: GA-02
Conocer los procedimientos establecidos para el Uso correcto del Equipo de

Radiocomunicaciones VHF Marino de tal manera que se contribuya a la seguridad y protección
marítima.

Evaluación).
Instrumento de evaluación: AA5-EV1. Cuestionario de preguntas. Uso del Equipo de

Radiocomunicaciones VHF Marino.

Evidencia de Producto
AA5-EV2. Procedimiento de llamada.
Usar los procedimientos establecidos dentro del SMSSM para la realización de una llamada de
Socorro, Emergencia y/o Seguridad.

Evaluación).
Instrumento de evaluación: AA5-EV2. Procedimiento de llamada.
Con base al material de formación y las explicaciones realizadas por el Instructor, es necesario
tener en cuenta los siguientes pasos:
Paso 1: Determinar el tipo de llamada.
Paso 2: Emplear el vocablo genérico establecido dentro del procedimiento de llamada.
Paso 3: Indicar el nombre de la embarcación (repetir 3 veces).
Paso 4: Indicar la Posición (Latitud/Longitud), la ubicación (con relación a un punto conocido)
y/o la localización en que se encuentre.
Paso 5: Realizar el mensaje a radiar.
Cod.: GA-02
Para su presentación el alumno debe ingresar a https://b.socrative.com/login/student/ , aula

ASENAU, colocar su nombre completo y desarrollar el formulario. Posteriormente se socializará
con el Instructor.
3.3 Ambiente Requerido
Durante el desarrollo de las actividades y evidencias es necesario contar con acceso a la

plataforma virtual para la revisión de contenidos, al ámbito laboral que permita la identificación
de necesidades o problemas a solucionar, ambientes de formación de la Fundación ASENAU
cuando sea necesario y herramientas informáticas necesarias en la realización de las actividades
propuestas.
3.4 Materiales
Material de formación: los materiales de estudio se encuentran en la plataforma virtual. Cada

objeto de aprendizaje (OA), consta de una actividad didáctica como instrumento de retro-
alimentación que le permitirá verificar el alcance de conocimientos adquiridos. Así mismo,
podrá revisar el mapa orientador de contenidos, analizar el glosario de términos relevantes al
tema de estudio, cotejar la webgrafia y bibliografía para la exploración y seguimiento de la
temática desarrollada y estudiar los contenidos en general. La revisión de los materiales de
estudio es fundamental en el proceso formativo.
Material complementario: en la plataforma se encuentra la información complementaria; es

importante aclarar que algunos de estos materiales de apoyo pueden estar enlazados a sitios
web de terceros. ASENAU no se hace responsable por el acceso a los mismos en el momento de
su consulta.
4 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e instrumentos de evaluación
Evidencia de Se identifican Técnica: formulación de preguntas.

conocimiento: AA1-EV1. correctamente las Ingreso al cuestionario de preguntas en
Cuestionario de preguntas. prescripciones https://b.socrative.com/login/student/.
Normatividad relacionada. legislativas
relacionadas con las
comunicaciones
marinas.
conocimiento: AA2-EV1 correctamente la Ingreso al cuestionario de preguntas en
Cuestionario de preguntas evolución y avances https://b.socrative.com/login/student/
Historia de las tecnológicos en las
Comunicaciones Marinas. comunicaciones
marinas desde el
descubrimiento de las
ondas

Cod.: GA-02
electromagnéticas,
invención de la Radio y
el surgimiento de los
diferentes Códigos de
comunicaciones.
conocimiento: AA3-EV1 correctamente los Ingreso al cuestionario de preguntas en
Cuestionario de preguntas principios https://b.socrative.com/login/student/
Radiocomunicaciones fundamentales de la
básicas. generación,
propagación y
recepción de la onda
electromagnética
(ondas de radio) y el
espectro radio eléctrico
haciendo énfasis en la
Banda de las
Radiocomunicaciones
VHF/FM y, además, de
las Bandas MF y HF
empleadas en las
Radiocomunicaciones
marinas.
conocimiento: AA4-EV1 correctamente la Ingreso al cuestionario de preguntas en
Cuestionario de preguntas composición del https://b.socrative.com/login/student/
SMSSM. SMSSM que involucra
los subsistemas
INMARSAT, COSPAS
SARSAT, NAVTEX entre
otros y los equipos que
integran los mismos,
así como las áreas
marítimas establecidas
dentro de este sistema.
conocimiento: AA5-EV1 correctamente los Ingreso al cuestionario de preguntas en
Cuestionario de preguntas procedimientos https://b.socrative.com/login/student/
Uso del Equipo de establecidos para el
Radiocomunicaciones VHF Uso correcto del
Marino Equipo de
Radiocomunicaciones
VHF Marino de tal
manera que se
contribuya a la
seguridad y protección
marítima.
Evidencia de Producto: Se realizan Técnica: desarrollo de actividad.
Cod.: GA-02
AA5-EV2. Procedimiento correctamente los Ingreso al formulario en

de llamada. procedimientos https://b.socrative.com/login/student/
establecidos dentro del *Instrucciones: El alumno deberá tener
SMSSM para la en cuenta para la evaluación, la
realización de una siguiente rubrica
llamada de Socorro,
Emergencia y/o
Seguridad.
Tabla 2
Relación de actividades y criterios de Evaluación.
*Rubrica Evidencia de Producto: AA5-EV2. Procedimiento de llamada.
Criterio de Evaluación Descripción graduado del Escala de Puntos

desempeño Criterios Calificación
Se realizan Cumple con el criterio y se aplica el 100% 10
correctamente los conocimiento
procedimientos
establecidos dentro del
Cumple medianamente con el 75% 7.5
SMSSM para la
criterio y aplica el conocimiento
realización de una
llamada de Socorro,
Emergencia y/o No cumple con el criterio y aplica 50% 5
Seguridad. el conocimiento
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
AIS: Automatic Identification Systems

CCR: Centro de Comunicaciones Radiomarítimas.
CCS: Centro Coordinador de Salvamento Marítimo.
EPIRB (o RLS): Radiobaliza de Localización de Siniestros por satélite. Emergency Position
Indicating Radiobacon.
Estación Costera: estación terrestre del servicio móvil marítimo.
HF: High Frequency (3-30 MHz). Ondas decamétricas (u Onda Corta), y por extensión el equipo
que las usa.
MF: Medium Frequency (300-3000 kHz). Ondas hectométricas (u Onda Media), y por extensión
el equipo que las usa.
VHF: Very High Frequency (30-300 MHz). Ondas Métricas, y por extensión el aparato que las
usa.
INMARSAT: INternational MARitime SATellite organization. Organización privada que opera una
constelación de satélites geoestacionarios y proporciona el segmento espacial para la prestación
tanto de servicios comerciales como aquellos relativos a la seguridad marítima en el ámbito del
SMSSM.
LSD: Llamada Selectiva Digital. Técnica que utiliza códigos digitales (y no la voz) para establecer
contactos con una o varias estaciones.

Cod.: GA-02
MRCC: Maritime Rescue Coordination Centre. Centro de Coordinación de primer orden de

Salvamento Marítimo.
MRSC: Maritime Rescue Coordination Sub-Centre. Centro de Coordinación de segundo orden de
Salvamento Marítimo.
MSI: Maritime Safety Information. Información de Seguridad Marítima.
NAVTEX: Abreviación de NAVigational TEXt. Sistema para la emisión de mensajes relativos a
la seguridad marítima y boletines meteorológicos. También receptor para recibir dichos
servicios.
OMI: Organización Marítima Internacional. Organismo dedicado a la elaboración de medidas
para mejorar la seguridad marítima, a nivel internacional.
RLS (o EPIRB): Radiobaliza de Localización de Siniestros por satélite. Emergency Position
Indicating Radiobacon.
SART: Search And Rescue Radar Transponder. Respondedor de radar para embarcaciones de
supervivencia.
SMSSM: Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítimos.
6. REFERENTES WEBGRAFICOS Y BIBLIOGRÁFICOS
http://comunicacionesmaritimas.blogspot.com/
http://www.imo.org/es/About/Conventions/ListOfConventions/Paginas/Default.aspx
http://www.imo.org/es/About/Conventions/ListOfConventions/Paginas/International-
Convention-for-the-Safety-of-Life-at-Sea-%28SOLAS%29%2c-1974.aspx
Convention-for-the-Prevention-of-Pollution-from-Ships-%28MARPOL%29.aspx
Convention-on-Standards-of-Training%2c-Certification-and-Watchkeeping-for-Seafarers-
%28STCW%29.aspx
http://www.imo.org/en/About/Conventions/ListOfConventions/Documents/Convention%20ti
tles%202016.pdf
Manual del alumno: 4.0 MPRB-08 MANUAL DEL PARTICIPANTE
Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha Firma
Autor O. Quintana Director Programas Académicos 2020/04/21

Quintana

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Curso Operador de Equipo de

2. Conocer los principios fundamentales de

Conocimientos, comprensión y Antecedentes Normativos.

Generación, propagación y recepción de señales

 Conocer cómo se generan, propagan

El programa de Capacitación OPERADOR DE EQUIPO DE RADIOCOMUNICACIONES VHF MARINO

Los conocimientos relacionados con la Transmisión y recepción de información utilizando el

En la actividad de aprendizaje “AA1. Conocer los antecedentes normativos relacionados con el

E-CURSO OPERADOR DE EQUIPO VHF MARINO

En la actividad de aprendizaje “AA5 Usar del Equipo de Radiocomuniciones VHF Marino.” Se

Actividad de Aprendizaje 1 1,5 horas académicas.

Para el desarrollo de las actividades, contará con el acompañamiento del instructor. Es

Orientación del Instructor: para el desarrollo de la actividad de aprendizaje y su correspondiente

Así mismo, el instructor, es el encargado de orientar el proceso de Capacitación mediante

Encuentros sincrónicos: mediante la plataforma virtual (Servinotas) el equipo de instructores

E-CURSO OPERADOR DE EQUIPO VHF MARINO

específicos, orientar en la búsqueda de información y permitir espacios para sustentación de

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1.1.1 Actividades de reflexión inicial.

3.1.1.1.2 Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

El Sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que posee el

• ¿Que es el Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima (SMSS – GMDSS)?

Esta actividad se desarrollará en 15 minutos.

3.1.2. Actividad de apropiación

Durante el proceso de lectura, el acompañamiento del instructor es necesario. Por lo tanto, la

3.1.2.1 Objeto de aprendizaje: “Antecedentes normativos”.

Evidencia (De conocimiento)

AA1-EV1. Cuestionario de preguntas. Normatividad relacionada.

Conocer los antecedentes normativos relacionados con el Programa de Capacitación.

Instrumento de evaluación: AA1-EV1. Cuestionario de preguntas. Normatividad relacionada.

Para su presentación el alumno debe ingresar a https://b.socrative.com/login/student/, aula

3.1.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. AA2.Definir la evolución tecnológica, empleo de códigos y

3.1.2.1 Objeto de Aprendizaje: Historia de las Comunicaciones Marinas

3.1.2.1.1 Actividades de reflexión inicial.

Para determinar la evolución de las Comunicaciones Marítimas se hace necesario retroceder en

Al Observar y Analizar el video "Historia de las Comunicaciones: Del Fuego a la Radio" en

¿Qué son las comunicaciones?

E-CURSO OPERADOR DE EQUIPO VHF MARINO

Evidencia (De conocimiento)

AA2-EV1. Cuestionario de preguntas. Historia de las comunicaciones marinas.

Conocer la evolución y avances tecnológicos en las comunicaciones marinas desde el

Instrumento de evaluación: AA2-EV1. Cuestionario de preguntas. Historia de las comunicaciones

Para su presentación el alumno debe ingresar a https://b.socrative.com/login/student/, aula

3.1.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. “AA3. Conocer cómo se generan, propagan y recepcionan

3.1.3.1 Objeto de Aprendizaje: Radiocomunicaciones básicas

Evidencia (De conocimiento)

AA3-EV1. Cuestionario de preguntas. Radiocomunicaciones básicas.

Conocer los principios fundamentales de la generación, propagación y recepción de la onda

Instrumento de evaluación: AA3-EV1. Cuestionario de preguntas. Radiocomunicaciones básicas.

Para su presentación el alumno debe ingresar a https://b.socrative.com/login/student/, aula

3.1.4.1 Objeto de aprendizaje: Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima.

Evidencia (De conocimiento)

AA4-EV1. Cuestionario de preguntas. SMSSM

Instrumento de evaluación: AA4-EV1. Cuestionario de preguntas. SMSSM

Para su presentación el alumno debe ingresar a https://b.socrative.com/login/student/, aula

3.1.5 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. “AA5 Usar del Equipo de Radiocomuniciones VHF

3.1.5.1 Objeto de aprendizaje: Uso del Equipo de Radiocomunicaciones VHF Marino.

Evidencia (De conocimiento)

AA5-EV1. Cuestionario de preguntas. Uso del Equipo de Radiocomunicaciones VHF Marino.

Conocer los procedimientos establecidos para el Uso correcto del Equipo de