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PROBLEMA COGNITIVO
● Pobreza – desarrollo
● Desconocimiento – conocimiento
● Invisibilidad (pobreza) – visibilidad
USUARIOS PRIORITARIOS
● Zonas vulnerables
● Eje pedagógico
⮚ Pobreza – desarrollo
⮚ Desconocimiento – conocimiento
⮚ Invisibilidad (pobreza) – visibilidad – Latinoamérica
⮚ Posible itinerario pedagógico – del material educativo
comunicacional “El hambre”
● Identificación y puesta en escena de las ideas
constructoras de los sujetos.
● Puesta en tensión de estas ideas (del conformismo, miedo,
desarrollo, ¿Qué pasaría si se revela la población?,
● Información sobre lo que implica concretamente la pobreza
en Latinoamérica
● Sugerencias sobre diálogos y negociaciones que se
pueden abrir en torno al abuso de poder y acaparamiento
● Eje comunicacional
⮚ Microprograma “El HAMBRE”
o “El Hambre”, sobre la pobreza de los Llanos de
Sauco que pasaron a ser los Llanos de Fabián
Quintana y como consecuencia la mortalidad por la
hambruna.
o Actores: el curandero, doña Lucia Correa, Filomeno,
Don Fabián Quintana, forastero, pueblo Llanero
o Temática: “El hambre”
o Estructura:
❖ Presentación
❖ Desarrollo
❖ Conclusión
❖ Duración del material
o Fondos-Música: quena, bombo, guitarra, música
llanera.