Actividad

Evaluativa Taller

Tiempo de trabajo del estudiante: 24 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Habilidades Observar Identificar Comprarar

de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar

jerárquicamente
Habilidades de Analizar x Sintetizar x Evaluar

integración

Metacognición Toma de Pensamiento x

Habilidades de decisiones crítico
orden superior Pensamiento x
creativo

Nombre del taller:

Bioética y animales no humanos.

Objetivo de aprendizaje:

Construir un ensayo en donde se evalúen los derechos de los seres sintientes a la luz de los
principios de la bioética, vinculando los aspectos normativos vigentes en nuestro país en relación
con la temá-tica.

Descripción del taller:

En el presente taller se pretende desarrollar una evaluación de los derechos de los de los seres sin-
tientes, a partir de los cuatro principios de la bioética y en donde se incorporen la legislación vigente
en nuestro país. Se espera que los estudiantes reconozcan los argumentos y leyes vigentes que pro-
tegen la vida de los animales no humanos.

Requisitos para el taller:

1.Conformar grupos de 3 a 4 personas.

2. Lectura del referente de pensamiento correspondiente al eje.
 Actividad
Evaluativa Taller

3. Consulta de bibliografía adicional que le permita afianzar el conocimiento y profundizar en

los temas vistos.
4. Consulta de diapositivas incorporadas en el eje.
5. Revisar la normativa vigente en nuestro país en relación con los seres sintientes.

Instrucciones:

1.Revise la información relacionada con los derechos de los seres sintientes.

2. Identifique los aspectos legales vigentes en nuestro país en relación con la temática plantea-
da.
3. Analice la información e integre los aspectos éticos y normativos.
4. Estructure con su grupo el documento a entregar.
5. Consoliden las referencias bibliográficas de todo el documento, estas deben ir en las normas
de la American Psychological Association – APA, sexta edición.
6. El documento debe ir en Times New Román 12, interlineado 2.0 y contener un máximo de
dos páginas.
7. Envíen el documento en el espacio destinado en la plataforma para tal fin.
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Evaluativa Taller

Rúbrica de evaluación para taller

Nivel de desempeño
Categorías Insuficiente Bueno Satisfactorio Excelente

0–59% 60% - 80% 80% - 90% 90% - 100%

Conceptualización No evidencia Evidencia reco- Los contenidos Evidencia comp-

comprensión de pilación de con- responden a un rensión de los con-
y comprensión del los contenidos tenidos. Consulta orden lógico que tenidos, desde la
contenido propuestos. básica de fuentes da respuesta a lo consulta de textos
de información. solicitado. Consultabase y otros au-
básica de fuentes tores que son refer-
de información. enciados.
Capacidad de No evidencia Evidencia recopi- Los contenidos re- Los contenidos
construcción lación de conteni- sponden a un orden responden a un or-
análisis y síntesis de contenidos, dos. lógico que da re- den lógico que da
no tiene orden spuesta a lo solicit-
respuesta a lo so-
lógico. ado. licitado y generan
reflexión.
El grupo no Sólo participan Todos los inte- Todos los inte-
Interacción y se organiza ni parte de los inte- grantes del equipo grantes del equipo
trabaja colab- grantes del grupo. aportan y tienen re- aportan y tienen
participación orativamente. El resultado final sponsabilidad sobre responsabilidad so-
grupal El resultado ev- cumple con los la tarea grupal. bre la tarea grupal.
idencia trabajo requerimientos, El resultado eviden-
individual no pero no evidencia cia construcción
grupal. trabajo de grupo. colectiva.