BALOTARIO DE ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

NOMBRE_____________________________ SEMESTRE______FACULTAD___________________

1.- Coloca en el espacio en blanco la palabra que corresponda :

_____ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO________________ ___________ Son un conjunto

de estrategias y técnicas que sirven para ilustrar y representar gráficamente las estructuras
cognitivas o de significado que las personas tienen o adquieren y que permiten percibir y procesar
la información.

2.-Coloca una “X” en la alternativa correcta.

LOS MAPAS CONCEPTUALES PERMITE DESARROLLAR LAS SIGUIENTES HABILIDADES:

a) permiten conceptualizar, clasificar, sintetizar, resumir, jerarquizar (X)

b) Explicar, identificar, analizar, inferir y generalizar

c) Percibir, cambiar, procesar, conservar y evocar información

d) Jerarquizar, Seleccionar, Investigar, concluir

3.- Marca con una “f” la alternativa falsa:

Los organizadores del conocimiento sirven para :

a) Evidenciar las representaciones de las estructuras conceptuales del estudiante

b) Ayuda a entender como se construyen los conocimientos
c) Tomar conciencia de su propia construcción de significados en las actividades de
aprendizaje.
d) Realizar afirmaciones sobre los acontecimientos en función de las categorías teóricas y
filosóficas. (F)

4.- Los mapas semánticos debe tener los siguientes elementos:

1.-___FIGURAS GEOMETRICAS_______ 2.-_LINEAS DE INTERRELACION_______ 3.-

_________________ 4.-_______________

5.-Coloca una “F” si la alternativa es falsa y una “V” si es verdadera:

Los mapas semánticos son importantes por que

a) Se utilizan especialmente en Comunicación y Ciencias Sociales ( F )

b) Son importantes en todas las áreas, asignaturas y niveles ( V )

c) Mejora la imaginación, la creatividad y la síntesis ( V )

d) Mejora los conocimientos previos del alumno ( F )

6.- Cuales son las características fundamentales de los mapas semánticos?

1_TIENE COMPONENTES VERBALES Y NO VERBALES__ 4___EN LA MAYORIA DE LOS CASOS NO
PRESENTA PALABRAS DE ENLACVE___ 2_LOS CONCEPTOS SE PRESENTAN EN NODULOS_ 5
_____________________________________

3__SE TRABAJA CON CAMPOS SEMANTICOS_____ 6_SE CARAXTERIZA POR SER ENUMERATIVOS

7.-Relaciona los siguientes contenidos y Coloca la letra correspondiente en el paréntesis en

blanco.

A)Sirve para obtener conocimientos sobre el propio conocimiento ( D ) El esquema y resumen

B) Es una estrategia de representación gráfica que ayuda a ( B ) Mapas Semánticos

Organizar e integrar información.

C) Es una estrategia a través del cual los diferentes conceptos y ( A ) Uve Heurística

relaciones se pueden representar fácilmente organizándolos

y utilizando palabras y enlaces.

D) Son ideas sintetizadas de lo que ha comprendido mejor el lector ( C ) Mapas conceptuales

Ayuda a comprender mejor a retener y evocar lo principal

8.- Enumera las fases del estudio:

a)_____________RECEPCION__________________b)__________COMPRENSION______________

c)_______________ASIMILACION______________ D)_________PROCESAMIENTO____________

9.-Coloca una “V” si la alternativa es correcta y una “F” si es falsa

a) Las etapas de la atención tienen, limitada duración, Producción de fatiga y fluctuación ( V )

b) La atención concentrada es la que nos tiene absortos ( V )

c) La atención concentrada tiene dos fases de ajuste y de nivelación ( )

d) Para mejorar la concentración debes estudiar con entusiasmo, teniendo siempre <

un motivo porque hacerlo, debes trabajar con determinación y confianza. ( V )

10.-La interposición de unas ideas sobre otras es lo que se llama atención DIVIDIDA______

11.-En las causas objetivas de la distracción, el estudiante tiene perfecta concentración en unas
materias y en otras no y por lo tanto las causas son externas y estas son :

1.-__TERMINOS DESCONOCIDOS______ 2 _INSUFICIENTE CONOCIMIENTO ____

3.-__CAMINO ABURRIDO O MOLESTO_ 4 ___

12.-En las causas subjetivas de la distracción coloca la causa que corresponda en los siguientes
ejemplos:

a) El alumno esta enfermo por falta de vitamina B ( DEBILIDAD ORGANICA )

 b) Está más preocupado en salir a bailar que en estudiar ( VIDA DISIPADA )

c) Cuando estudia se aprende de memoria sin comprender ( FALTA DE

ENTRENAMIENTPO)

d)Estudia largas horas sin descanso y le da agotamiento cerebral ( )

13.-Coloca el nombre de la siguiente definición:

La ___MEMORIA___________Es el poder de revivir estados psicológicos pasados de

reconocerlos como tales y localizarlo en determinado momento del tiempo.

14.-Coloca Los métodos para mejorar la memoria:

a) ATENCION PERFECTAMENTE CONCENTRADA b) EMPLEO DEL MAYOR NUMERO DE VIAS

SENSORIALES_____

c)_UTILIZACION DEL SENTIDO PREDOMINANTE _ d) NECESIDAD DE LA REPETICION

15.- Cuando hacemos la asociación intelectiva reconoce las proposiciones verdaderas y cuales
son falsas coloca una “V” si la idea es verdadera y una “F” si es falsa:

A) En la elaboración asociamos unas ideas con otras asociamos por semejanza, por cotiguedad y
por oposición, asociamos para ordenar, unificar y reconstruir nuestros saberes. ( )

B) La asociación intelectiva es la que hacemos para encauzar nuestros pensamientos hacia un

ideal propio y en base a nuestros intereses. ( )

C)Cuando elaboramos asociamos lo que se estudia o lo que se lee o lo que se escucha

Con lo que antes ya se sabia. ( )

D) Asociamos para distinguir lo cierto de lo falso nada es aceptado sin discusión ( )

E) Asociamos para encontrar el origen y que genera el hecho todo lo aceptamos para

Saber más. ( )

16.-Coloca una “X” en la alternativa correcta:

Los beneficios que nos proporciona la elaboración son:

a) Nos permite desmenuzar las ideas hasta reducirlas a pocas palabras

b) Nos da un conocimiento riguroso unitario y nos procura íntima satisfacción (X)
c) Nos Permite distinguir las ideas principales de las más complejas
d) Nos permite utilizar el saber en el dominio de problemas prácticos

17.- Los medios prácticos que facilita la elaboración son :

1)__________________________ 2___________________ 3___________________

18.- Marca la “F” si la alternativa es falsa y una “V” si es verdadera:

 a) El documento es una colección sistemática debidamente clasificada ( )

b) Es todo solicitud u oficio enviado a una autoridad o institución ( )

c) Es la representación simbólica de un hecho de una experiencia o un suceso ( )

d) Es una técnica que ayuda y orienta la organización y sistematización de datos ( )

19.-Los estilos de aprendizaje es la manera en que la persona ______APRENDE DE ACUERDO A LO

QUE PERCIBE, INTEGRA__ Y ____RECUERDA_____ la información, cada persona tiene su propio
estilo

De aprendizaje y pueden modificarse según las motivaciones, el contexto y la tarea.

20.- coloca la letra que corresponda en el paréntesis apareando las variables que intervienen en
los estilos de aprendizaje.

a) La hora de estudio, la iluminación, los sonidos ( C ) emocionales

b) El grupo, los compañeros, la forma de comunicarse con otros ( A ) ambientales

c) Las creencias, la personalidad, la perseverancia ( B ) sociales

21.- Los estilos de aprendizaje son :

A) Visual ( C ) Aprenden las cosas haciendo, son impulsivos, les gusta aprender en grupo

B) Auditivo ( A ) Son cuidadosos y ordenados, Prefieren explicaciones con gráficos y figuras

C) Kinestésicos ( B ) Les gusta explicaciones detalladas, son conversadores, les molesta los
ruidos

22.- Según los estilos de aprendizaje de KOLB pueden ser cuatro cuales son:

1)_ACTIVO_______ 2__REFLEXIVO____3__TEORICO______4__PRACMATICO___

23.-Coloca el estilo que corresponde a las siguientes características:

a) Integra la teoría y práctica, son, eficaces, realistas les gusta solucionar problemas(PRACMATIC)
b)Es analítico, observador, muy precavido, buenos investigadores saben escuchar (REFLEXIVO )

c) Tienen pensamiento lógico racional, es metódico, disciplinados, perfeccionista (

TEORICO )

d)Les gusta los nuevos retos, es entusiasta, improvisados, deja tareas inconclusas ( ACTIVO )

24.- Define la MonografíA : ES UN TIPO DE DOCUMENTO EXPOSITIVO O EXPLICATIVO QUE

OFRECE UN AMPLIO NIVEL DE INVESTIGACION EN EL QUE SE ABORDA UN TEMA ESPECIFICO,
HACE UN ANALISIS PROFUNDO SOBRE UNA TEMATICA CONCRETA., CONSULTA DIVERSAS
FUENTES COMO MATERIAL DE APOYO._

25.- Marca la “F” si la alternativa es falsa y una “V” si es verdadera:

En la primera etapa cuando elaboramos la monografía debemos hacer lo siguiente:

A) Elegir un el tema de la monografía y bosquejar sus posibles partes revisar la bibliografía ( V )

B) En la introducción se debe incluir los anexos y las dificultades que se tuvo para hacerla ( F )

C) En el cuerpo de la monografía debe ir el desarrollo del tema sujetándose a lo esbozado ( V)

D) En las conclusiones se debe aceptar o rechazar la hipótesis de trabajo ( V)