Martes 21 de abril de 2020

Actividad: Organizamos algunos gastos de la familia

Hoy tendrás la oportunidad de leer un recibo de agua, comprender la

información que contiene y reflexionar sobre la importancia del uso responsable
de dicho recurso, como una forma de contribuir con la economía del hogar y el
cuidado del ambiente.

Ahora, responde las siguientes interrogantes:

Recuerda escribir con letra legible y buena ortografía, manteniendo el orden y

la limpieza.

1. ¿Qué crees que quiere decir Hilda cuando pregunta a Juan si subieron
o bajaron los consumos en su hogar?

2. Cuando Juan dice: ‘‘Creo que esta vez nos pasaremos del presupuesto”,
¿qué entiendes por presupuesto?
Conversa con un familiar sobre el diálogo entre Hilda y Juan; luego,
responde las siguientes preguntas:

➢ ¿Por qué creen que Hilda y Juan se pasaron del presupuesto?

➢ ¿Qué tipos de gastos hay en el hogar de Hilda y Juan?

➢ ¿Saben qué tipos de gastos hay en su hogar? Expliquen.

➢ ¿Creen que es necesario hacer un presupuesto para los gastos

mensuales del hogar? ¿Por qué?
• Observa y realiza la lectura del recibo de agua; después, desarrolla la actividad.
• Concluida la lectura, vuelve al texto, reflexiona y ubica la información que
ofrece. Por ejemplo:
• Dialoga con los integrantes de tu familia sobre la utilidad que ofrece
al lector la información del recibo.

Recuérdale a los integrantes de tu familia sobre la utilidad de los

siguientes códigos:

Conversa con los integrantes de tu familia acerca de la importancia de la

información que debemos tener en cuenta cuando se lee un texto como un
recibo de servicios.

• Junto a un familiar, lee el último recibo de agua. Luego, responde:

➢ ¿Cuánto pagarán este mes? ________________________________

➢ ¿Cuánto pagaron los últimos tres meses? ______________________
➢ ¿Qué acciones como familia deben poner en práctica para disminuir los
costos por el servicio de agua? _____________________________
_____________________________________________________

• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste al participar de esta

actividad: ¿Qué texto leí? ¿Qué estrategias utilicé al leer el recibo de
agua? ¿Qué partes leí con facilidad? ¿Qué partes me costaron más?
¿Cómo puedo mejorar?

Ten presentes los aprendizajes que lograste al participar de esta

actividad: ubicar información no muy evidente en diversas partes del

texto, comprender la información que ofrece y reflexionar sobre la

utilidad de la información para el usuario.