UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE REDACCION TECNICA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: REDACCION TECNICA
1.2. Facultad: FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 1
1.6. Código de curso: 1378
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 3
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 0
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 51
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 15 15 18 ---
- Sesiones Prácticas 0 0 0 0 ---
- Sesiones de Evaluación 3 0 0 0 3
Total Horas 51 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. JARA QUEZADA, Licenciado en Educacion jquezada_70@hotmail.com
JORGE LUIS
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Redacción Técnica es de naturaleza humanística y formativa. Tiene como propósito desarrollar
en los estudiantes las competencias lingüísticas de comunicación oral y escrita, necesarias para su
desempeño como profesionales de Ingeniería Quimica. Complementariamente, brinda los conocimientos
fonológicos,sintácticos, semánticos y lexicales que la dinámica de su carrera exige. Su objetivo primordial
es que el alumno de ingenieria quimica utilice el Castellano con naturalidad, precisión y corrección
idiomática en la producción de textos científicos, documentos de redacción administrativa y discursos
académicos
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1.Procesa y transmite mensajes con actitud dialógica permanente, demostrando habilidades y destrezas en
el uso del código verbal y no verbal, en sus diversos actos comunicativos como instrumento para el logro de
aprendizajes significativos, asumiendo espíritu crítico ante su expresión y la de los demás.
3.2. Produce y comprende diferentes tipos de textos desarrollando sus ideas con coherencia y corrección
idiomática, demostrado dominio de la normativa de nuestro idioma, respetando y valorando la riqueza
lingüística de nuestro socio cultural.
3.3.Redactar textos de formalidad administrativa y científica, emitiendo un juicio crítico sobre su ejercicio
metodológico.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: La Comunicación Lingüística
4.1.2. Inicio: 2017-05-15 Termino: 2017-06-12 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Explicar las hipótesis del origen del lenguaje.
2.2. Explicar el proceso de comunicación.
2.3. Reconocer las categorías primigenias de la lingüística
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

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Semana/Dí Actividades y Contenidos

a
Semana/Dí Presentación del sílabo. Organización de los espacios metodológico
a1
Inicio:
2017-05-15
Termino:
2017-05-15
Semana/Dí Orígenes del Lenguaje. Las hipótesis sobre el origen. Visión antropológica. La Lingüística.
a2
Inicio:
2017-05-22
Termino:
2017-05-22
Semana/Dí La Comunicación. Enfoques, esquemas, elementos y casuística.
a3
Inicio:
2017-05-29
Termino:
2017-05-29
Semana/Dí La lingüística. Desarrollo y corrientes explicativas.
a4
Inicio:
2017-06-05
Termino:
2017-06-05
Semana/Dí El signo: estructura, características y tipología.
a5
Inicio: Evaluación Parcial
2017-06-12
Termino:
2017-06-12

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición
a1
Inicio:
2017-05-15
Termino:
2017-05-15
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a2
Inicio:
2017-05-22
Termino:
2017-05-22
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a3
Inicio:
2017-05-29
Termino:
2017-05-29
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a4
Inicio:
2017-06-05
Termino:
2017-06-05
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a5
Inicio:

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2017-06-12
Termino:
2017-06-12
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: La teoría textual
4.2.2. Inicio: 2017-06-19 Termino: 2017-07-17 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Conocer las categorías primigenias de la teoría textual.
2.2. Identificar la estructura textual.
2.3. Reconocer los diferentes tipos de textos lingüísticos.
2.4. Organizar los elementos cohesivos del texto.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí El texto: estructura, elementos y tipología
a6
Inicio:
2017-06-19
Termino:
2017-06-19
Semana/Dí Elementos cohesivos: referentes. Ejemplos concretos.
a7
Inicio:
2017-06-26
Termino:
2017-06-26
Semana/Dí Marcadores discursivos. Usos y dinámica textual.
a8
Inicio:
2017-07-03
Termino:
2017-07-03
Semana/Dí Signos de puntuación.
a9
Inicio:
2017-07-10
Termino:
2017-07-10
Semana/Dí Tildación.
a 10
Inicio: Evaluación parcial.
2017-07-17
Termino:
2017-07-17

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a6
Inicio:
2017-06-19
Termino:
2017-06-19
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a7
Inicio:
2017-06-26
Termino:
2017-06-26
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.

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a8
Inicio:
2017-07-03
Termino:
2017-07-03
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a9
Inicio:
2017-07-10
Termino:
2017-07-10
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 10
Inicio:
2017-07-17
Termino:
2017-07-17
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Redacción textual
4.3.2. Inicio: 2017-07-24 Termino: 2017-08-28 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
2.1. Identificar las relaciones internas del texto argumentativo.
2.2. Redactar un texto argumentativo.
2.3. Redactar una monografía de extensión mínima.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí La coherencia: características y ejercicios prácticos. El párrafo.
a 11
Inicio:
2017-07-24
Termino:
2017-07-24
Semana/Dí Redacción administrativa: memorial, informe, resolución y currículo vitae.
a 12
Inicio:
2017-07-31
Termino:
2017-07-31
Semana/Dí Redacción administrativa: oficio, solicitud y memorando.
a 13
Inicio:
2017-08-07
Termino:
2017-08-07
Semana/Dí El artículo científico.
a 14
Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-14
Semana/Dí La monografía
a 15
Inicio:
2017-08-21
Termino:
2017-08-21
Semana/Dí El ensayo
a 16
Inicio: Evaluación Parcial
2017-08-28
Termino:

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2017-08-28

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 11
Inicio:
2017-07-24
Termino:
2017-07-24
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 12
Inicio:
2017-07-31
Termino:
2017-07-31
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 13
Inicio:
2017-08-07
Termino:
2017-08-07
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 14
Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-14
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 15
Inicio:
2017-08-21
Termino:
2017-08-21
Semana/Dí Exposición / Guía de observación.
a 16
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-08-28
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1. Base legal: Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluación del Aprendizaje de los
estudiantes de la UNT
2. Normas específicas:
- La evaluación es formativa-sumativa; es decir, la evaluación es permanente obteniéndose el promedio
global promocional.
- Cumplir con las evaluaciones escritas.Cumplir con la correcta y oportuna presentación de sus informes
escritos y orales e informes grupales, los mismos que deberán tener corrección idiomática.
- El promedio de cada unidad será el resultado de los siguientes criterios.
Unidad 1= PO +TC + EP(2) /4 Unidad 2= PO + TC + EP(2) / 4
En donde:
Trabajos calificados(TC) Trabajos calificados (TC)
Participación Oral (PO) Participación oral (PO)
Evaluación Parcial (EP) Evaluación parcial (EP)
Unidad 3 = T + Exp (2) + EP(2) / 5
En donde:
Trabajos (T)

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Exposición de informe de investigación (Exp)

Evaluación Final: Redacción de un artículo científico
- En la redacción del artículo científico el alumno deberá pasar por una serie de actividades y avances en las
horas de tutoría práctica tal como se determina en el siguiente cronograma:
o Determinación del tema: 4ta. Semana (10 %)
o Revisión de avances: 6ta. Semana (15 %)
o Revisión de borrador: 8ta. Semana (15 %)
o Presentación final: 11ma. Semana (15 %)
o Publicación 13ma. Semana (20 %)
o Presentación y sustentación 16ma. Semana (25 %)
- La nota promocional resultará del promedio simple de las tres (03) unidades didácticas. La fracción de 0.5
ó más, se considerará como unidad a favor del estudiante.
Nota final = U1 + U2 + U3 / 3
- La escala de calificación es vigesimal (0 a 20). Y la nota mínima de aprobación es 11.
- El alumno que no alcance el 70% de asistencias no podrá ser promovido.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:Facilitar las herramientas necesarias para el desarrollo de las actividades curriculares y orientar
aspectos formales, así como de contenido de sus trabajos de investigación.
Día: Según horario
Lugar: Oficina
Horario: 9-10 am
VII. BIBLIOGRAFÍA
CÁCERES VELÁSQUEZ, Artidoro. Patología del Lenguaje, Edit. San Marcos, Lima – Perú. 1992.
CHOMSKY, Noam. Teoría Lingüística, Edit. F.C.E., México. 1988.
HUAMÁN, Miguel Angel. Comunicación Literaria, Edit. San Marcos. Lima – Perú. 2001.
LEROY, Maurice. Corrientes Lingüísticas, Edit. F.C.E., México. 1998.
LÓPEZ, Ángel. Fundamentos Genéticos del Lenguaje, Edit. Cátedra, España. 2002.
LOZANO, Carlos. Teoría del Texto, Edit. Cátedra, España 1998.
LOZANO, Saniel. Los Senderos del Lenguaje, Edit. Libertad. 1994.
Mc GRAW HILL. Psicolingüística, Edit. Mc G.H. Bogotá Colombia. 2001.
PUENTE, Aníbal, Los orígenes del lenguaje, Edit. Alianza, Madrid, 2006.
TALBOT, Mary. “Women rule as a Natter of fact, reproducing and Challenging Gender Stereotypes, Edit.
University of Cambridge. 2004.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "REDACCION TECNICA", ha sido Visado por el Director
de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien da conformidad al
silabo registrado por el docente JARA QUEZADA, JORGE LUIS que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE LENGUA NACIONAL Y LITERATURA.

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