UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE QUIMICA GENERAL II

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: QUIMICA GENERAL II
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 2
1.6. Código de curso: 1381
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 5
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 7
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 119
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 15 18 15 ---
- Sesiones Prácticas 52 16 20 16 ---
- Sesiones de Evaluación 19 4 4 4 7
Total Horas 119 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- QUIMICA GENERAL I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. COSTILLA SANCHEZ, Ingeniero Químico costilla_noe9@hotmail.com
NOE ILDEFONSO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de Química General II, es un curso Teórico - Práctico y Básico, dirigido a los alumnos de la
Universidad Nacional de Trujillo, del II - Ciclo de las Escuela Académica de Ingeniería Química, Este
curso abarca los siguientes contenidos: Termodinámica Química, Cinética Química, Equilibrio Químico,
Equilibrio Iónico e Introducción a la Química Descriptiva. Así mismo este curso tiene un conjunto de
prácticas de laboratorio que coincide con los conocimientos teóricos del contenido. Con estos temas básicos
los alumnos de las Escuelas de Ingeniería mencionados estarán en condiciones de complementar
eficientemente otros cursos de Química Superior y pueda desarrollar satisfactoriamente su carrera
profesional.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Los alumnos de Ingeniería al final del curso podrán:
1. Resolver ampliamente las cuestiones y ejercicios de los conocimientos de Termodinámica Química,
Cinética Química, Equilibrio Químico , Equilibrio Iónico e Introducción a la Química descriptiva
2. Adquirir experiencia de trabajo de laboratorio en la preparación de soluciones, en el análisis cualitativo y
cuantitativo de orden básico primario, aplicando los conocimientos del contenido teórico.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Denominación: Cinética y Termodinámica Química
4.1.2. Inicio: 2017-09-20 Termino: 2017-10-24 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
(a) Conocer los factores que afectan la velocidad de las reacciones químicas..
(b) Determinar la expresión total de la velocidad de una reacción utilizando los métodos lógicos y
matemático.
(c) Identificar el orden de las reacciones químicas.
(d) Postular mecanismos simples teniendo en cuenta las leyes de velocidad y otras observaciones

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experimentales.
(e) Definir los procesos exotérmicos y endotérmicos empleando términos termodinámicos.
(f) Calcular el contenido calorífico o entalpía de una reacción química.
(g) Escribir correctamente una ecuación termodinámica y calcular el calor de reacción a partir de
datos termodinámicos.
(h) Calcular el calor de reacción a partir de energías de enlace.
(i) Calcular el calor de formación de un compuesto.
(j) Conocer la dirección de una reacción determinando el cambio de energía libre correspondiente.
(k) Determinar la espontaneidad de una reacción determinando el cambio de energía libre
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Introducción. Velocidad de reacción. Teorías que explican la velocidad de reacción. Aplicaciones y
a1 Ejercicios. Factores que afectan la velocidad de reacción: Naturaleza de los reactantes,
Inicio: concentración, temperatura, energía de activación, catálisis. Aplicaciones y ejercicios.
2017-09-20 Laboratorio N°1 Velocidad de reacción
Termino:
2017-09-20
Semana/Dí Mecanismo de reacciones y la expresión de la ley de velocidad. Ejercicios vida media de un
a2 reactante en reacciones de primer orden y segundo orden. Aplicaciones, Ejercicios.
Inicio: Laboratorio N°2: Determinación de la constante de velocidad
2017-09-27
Termino:
2017-09-27
Semana/Dí Introducción. Algunos conceptos termodinámicos: Sistemas alrededores, límites y funciones de
a3 estado. Aplicaciones. Primera Ley de la termodinámica. Cambios de energía interna. Calorimetría:
Inicio: Mediciones de los calores de reacción a presión constante y a volumen constante. Problemas
2017-10-04 Laboratorio N°3: Determinación del calor de reacción de neutralización
Termino:
2017-10-04
Semana/Dí Cambio de entalpía. Entalpía de formación estándar. Ecuaciones termodinámicas: Ley de
a4 Hess.Energías de enlace. Procesos espontáneos. Segunda y Tercera Ley de la termodinámica.
Inicio: Aplicaciones y Problemas.
2017-10-11 Laboratorio N°4: Determinación del calor de reacción en un calorímetro bomba
Termino:
2017-10-11
Semana/Dí Resumen de unidad
a5 Investigación Formativa I: El tema de investigación y su contenido
Inicio: Primer Parcial: Viernes 3-5
2017-10-18
Termino:
2017-10-18

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a1
Inicio:
2017-09-20
Termino:
2017-09-20
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a2
Inicio:
2017-09-27
Termino:
2017-09-27
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a3
Inicio:
2017-10-04
Termino:

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2017-10-04
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a4
Inicio:
2017-10-11
Termino:
2017-10-11
Semana/Dí Primer parcial
a5 Viernes 3-5 pm
Inicio:
2017-10-18
Termino:
2017-10-18
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Denominación: Equilibrio - Equilibrio Iónico I
4.2.2. Inicio: 2017-10-25 Termino: 2017-11-28 Número de Semanas/Días: 6
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
(a) Saber y conocer el significado de la constante de equilibrio.
(b) Escribir las diferentes expresiones convencionales de las constantes de equilibrio.
(c) Saber aplicar el principio de Le Chatelier.
(d) Calcular las constantes de equilibrio a partir de energías de Gibbs.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Equilibrio químico: Reacciones reversibles. Ley de acción de las masas. Factores que afectan el
a6 equilibrio químico. Principio de Le Chatelier. Aplicaciones y ejercicios.
Inicio: Laboratorio N°5: Reacción reversible con una solución de dicromato de potasio
2017-10-25
Termino:
2017-10-25
Semana/Dí Relación de Kp y Kc. Equilíbrios heterogéneos. Relación entre H° , G° y la
a7 constante de equilibrio. Aplicaciones y ejercicios.
Inicio: Constante de equilibrio a diferentes temperaturas. La ecuación de Clausius Clapeyron. Aplicaciones
2017-11-01 y ejercicios.
Termino: Laboratorio N° 06: Kc de una solución de ácido acético
2017-11-01
Semana/Dí Ionización del agua: producto iónico. Las soluciones ácidas, básicas y neutras. Concepto de pH.
a8 Escala de pH. Principios fundamentales del equilibrio iónico: Balance de masa y balance de carga o
Inicio: principio de electronegatividad. Aplicaciones y problemas.
2017-11-08 Laboratorio N°7: Kc de una solución de hidróxido de amonio
Termino:
2017-11-08
Semana/Dí Indicadores ácido - base. Curvas de titración de ácidos y bases fuertes. Constantes de ionización de
a9 ácidos y bases débiles. Aplicaciones y problemas Ácidos y bases conjugados. Propiedades ácido -
Inicio: base de las soluciones salinas. Hidrólisis de soluciones salinas. Equilibrio de hidrólisis. Aplicaciones
2017-11-15 y ejercicios.
Termino: Laboratorio N° 8: Constante de hidrólisis de una solución de acetato de sodio
2017-11-15
Semana/Dí Efecto del ión común y disoluciones reguladoras o buffers. Capacidad amortiguadora. Indicadores
a 10 ácido - base.- Curvas de valoración de los ácidos y bases fuertes.Ácidos polipróticos. Composición
Inicio: de una solución que contiene un ácido poliprótico como función de pH. Aplicaciones y ejercicios.
2017-11-22 Laboratorio N° 9: Valorización de una solución buffer
Termino:
2017-11-22
Semana/Dí Resumen de unidad
a 11 Investigación formativa II: Desarrollo de la parte experimental
Inicio: Segundo Parcial. Viernes 3-5 pm
2017-11-29
Termino:
2017-11-29

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

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Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a6
Inicio:
2017-10-25
Termino:
2017-10-25
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a7
Inicio:
2017-11-01
Termino:
2017-11-01
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a8
Inicio:
2017-11-08
Termino:
2017-11-08
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a9
Inicio:
2017-11-15
Termino:
2017-11-15
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a 10
Inicio:
2017-11-22
Termino:
2017-11-22
Semana/Dí Segundo parcial. Viernes 3-5 pm
a 11
Inicio:
2017-11-29
Termino:
2017-11-29
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Denominación: Equilibrio Iónico II
4.3.2. Inicio: 2017-11-29 Termino: 2017-12-26 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
(a) Conocer los principios del equilibrio de solubilidad y sus aplicaciones numéricas
(b) Conocer los principios del equilibrio de formación de iones complejos y sus aplicaciones
numéricas
(c) Conocer los principios de la electroquimica y sus aplicaciones numéricas
(d) Conocer los principios de la expontaneidad de las reacciones y sus aplicaciones numéricas
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Equilibrio de solubilidad.- Constante del producto de solubilidad.- Criterios para la precipitación o
a 12 disolución.- precipitación de sulfuros. Aplicaciones y ejercicios.
Inicio: Laboratorio N°10: Solubilidad del sulfato de bario
2017-11-29
Termino:
2017-11-29
Semana/Dí Equilibrio de formación de complejos.- Constante de formación y constante de inestabilidad.
a 13 Química de los Compuesto de Coordinación
Inicio: Laboratorio N° 11: Constante de ionización del complejo de cobre-amoniaco
2017-12-06
Termino:

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2017-12-06
Semana/Dí Electroquímica. Celdas eletroquímicas. fem de celda. Potencial estándar.
a 14 Laboratorio N° 12. Potencial de celda de la reacción del permanganato con el hierro
Inicio:
2017-12-13
Termino:
2017-12-13
Semana/Dí Espontaneidad de las reacciones. Efecto de la concentración sobre la fem de celda. Celdas voltaicas
a 15 comerciales. Corrosión Anfoterismo.- Aplicaciones y ejercicios numéricos.
Inicio: Laboratorio N° 13: Potencial de celda en la reacción de hidróxido de sodio con ácido clorhídrico
2017-12-20
Termino:
2017-12-20
Semana/Dí Resumen de unidad
a 16 Investigación formativa: Exposición de la investigación realizada
Inicio: Tercer parcial. Viernes 3-5 pm
2017-12-27
Termino:
2017-12-27

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a 12
Inicio:
2017-11-29
Termino:
2017-11-29
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a 13
Inicio:
2017-12-06
Termino:
2017-12-06
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a 14
Inicio:
2017-12-13
Termino:
2017-12-13
Semana/Dí Evaluación de entrada/Escrita tipo objetiva
a 15
Inicio:
2017-12-20
Termino:
2017-12-20
Semana/Dí Tercer parcial. Viernes 3-5 pm
a 16
Inicio:
2017-12-27
Termino:
2017-12-27
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Formato de evaluación: Sumativa
1. Tres exámenes parciales EP1, EP2, EP3.
2. Tres evaluaciones de laboratorio. LAB1, LAB2, LAB3
3. Tres evaluaciones de Investigación Formativa: IF1, IF2, IF3

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4. Tres notas de Unidad NU1 , NU2, NU3

NU1 = 0.6*EP1 + 0.2* LAB1 + 0.2*IF1
NU2 = 0.6*EP2 + 0.2* LAB2 + 0.2*IF2
NU3 = 0.6*EP3 + 0.2* LAB3 + 0.2*IF3
5. Una Nota promocional (NP) = (NU1 + NU2 + NU3)/3
6. El alumno tendrá derecho a rendir examen de aplazado siempre y cuando hayan cumplido los 2/3 del
desarrollo del curso tanto en asistencia como exámenes. La no realización de una práctica recibe la nota de
CERO. El 30 % de las inasistencias, tanto en teoría como en la práctica de laboratorio da lugar a la
inhabilitación del curso
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Explicación adicional de conceptos y aplicaciones numéricas del curso Química General II
Día: lunes
Lugar:Seminario de Química Analítica
Horario: 3-4 pm
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Atkins, P., Jones, L. (2006). "Principios de Química". 3ª Ed. Médica Panamericana. México
2. BRADY, J.E. (2000) Química Básica. Principios y Estructura. Ed. Limusa Weley. 2° Edición México
3. Brown, T.L., Le May Jr, H.E., Bursten, B.E., Burdel, J.R. (2004) Quimica, La Ciencia Central. Edit.
Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 9° Edición. México
4. Chang, Raymond (2010) Química. Edit. Mc. Graw Hill. 102° Edición. México
5. Hein, M. y Arena, S. (2001) Fundamentos de Química, 10.a edición. Internacional Thomson Editores.
México
6. Masterton, W.L.; Slowinski, E. J. and Stanitski, C (1989) Química General Superior Edit. McGraw – Hill
Interamericana de México, S.A. 6° Edición, México
7. Petrucci, R.H.; Harwood, W.S. y Herring, F.G. (2002) Química General. 8ª Edición. Ed. Prentice Hall.
Madrid
8. Risen, J.R. George P. Flynn (1979) Problemas de Química General y ambiental Edit. El manual
Moderno, S.A. México.
9. Whitten – Davis – Peck – Stanley (2008) Química 8ava. Edición 2 Editorial Latinoamericana.
10. Mc. Murry – Fay (2009) Química General 5ª. Edición Editorial. Pearson Educación de México S.A. de
C.V.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "QUIMICA GENERAL II", ha sido Visado por el Director
de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien da conformidad al
silabo registrado por el docente COSTILLA SANCHEZ, NOE ILDEFONSO que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE QUIMICA.

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