GUÍA DIDÁCTICA DE LA UNIDAD

Nombre del Autor: José Manuel Amado Peralta

Fecha de Elaboración: Enero 2014

Nombre del Curso: Administración de Centro de Cómputos

Clave del Curso: INF-524

Número de la Unidad: 1 Planeación, Organización e Instalación de Centros de Cómputos

Duración de la Unidad: 2 Semanas

INTRODUCCIÓN:
Los centros de cómputos han venido a formar parte de la estructura organizacional de
las empresas modernas, atendiendo a varias denominaciones según el tamaño y
característica de las empresas u organizaciones. Pasando de un pequeño cuarto con un
servidor donde un encargado hace la función de todo lo relacionado a la tecnología de
una empresa a convertirse en un departamento o dirección con varios empleados y una
estructura organizacional propia atendiendo a diferentes disciplinas englobadas en la
Tecnología de la información y las Comunicaciones.

La computadora ha evolucionado como herramienta de solución para problemas de

cálculo de operaciones, investigación de procesos, enseñanza, etc. Hasta convertirse en
herramienta de trabajo en prácticamente todas las áreas del saber a las cuales le sirve
de apoyo y gestión a nivel personal y empresarial. Los centros de cómputos hoy día no
solo tienen como base las computadoras dentro de su radio de acción, sino que van más
allá soportando los procesos de negocio en base a la buena gestión de la información,
prestando servicios a diferentes áreas de una organización ya sea dentro de la misma
empresa, o bien fuera de ella, tales como: producción, control de operaciones, captura
de datos, programación, mercadeo, gestión financiera, etc.
Los diversos servicios que puede prestar un centro de cómputo, pueden dividirse en
departamentos a áreas específicas de trabajo.
OBJETIVO GENERAL:
Tomar las consideraciones óptimas para crear un Centro de Cómputo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar características y requisitos del negocio que deben tomarse en
consideración al crear un centro de cómputo.
Administrar de manera óptima los recursos técnicos, económicos y humanos
disponibles.
Conocer las tendencias de los centros de cómputos desde el punto de vista
organizacional.

ORIENTACIONES GENERALES:
Esta es la primera unidad de la asignatura, se recomienda al estudiante seguir las
instrucciones para la descarga y estudio de la guía didáctica general así como
también esta guía didáctica específica para esta unidad.

Es importante que el estudiante se ajuste a los tiempos establecidos para cada

unidad y entrega de prácticas y toma de evaluaciones, dada la relevancia de
cumplir con el cronograma del semestre académico de 16 semanas en que está
programada la asignatura.

Relevante es revisar los objetivos de aprendizajes propuestos, de modo que el

estudiante los asuma y asimile con el propósito de lograrlos eficientemente. Por
tanto, se les recomienda revisar todos los recursos que contiene la unidad I.

Es conveniente que el estudiante revise la bibliografía, los contenidos y ponga

especial atención en las actividades de aprendizaje que se le proponen a fin de
realizarlas en los tiempos acordados en la plataforma.

Es obligatorio participar en el foro para socializar los aprendizajes.

Para un mejor aprovechamiento del aprendizaje se recomienda seguir el orden

establecido en esta guía didáctica de la unidad.

CONTENIDO A TRATAR:
1.1 Conceptos y Administración de Centro de Cómputos
1.2 Construcción, ubicación y alcance del centro de computo
1.3 Organización del centro de computo
1.3.1 Estructura de la organizativa
1.3.2 Descripción de puestos
1.3.3 Turnos y horarios
1.4 Control interno informático y Procedimientos de operación
BIBLIOGRAFIA:
Cervantes M. Rosalba. (2002). Administración de centros de cómputos. México.
Hernández J., R. (2002). Administración de la función informática. Trillas. México.
Ressio Agüero, Nelson. (2008). Administración de centros de cómputos en las
organizaciones. Artículo publicado en la red de libre descarga, recuperado el 10
Enero 2014 de:
http://www.elmundodelastics.net/2008/10/administracin-de-centros-de-cmputo-
en.html

EVALUACIÓN:
Foro 3 puntos.
Control de Lectura 5 puntos.
TOTAL: 8 Puntos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Leer guía didáctica de la unidad 1 Obligatorio
Explorar y consultar materiales de lectura en la unidad 1 Obligatorio
Participar en foro de la unidad 1 Obligatorio
Realizar control de lectura Obligatorio