SEMANA 36 – DÍA 5

´´Nuestros sueños como medio de expresión al bicentenario´´

NOMBRE: ………………………………………………….………. GRADO: …………. FECHA : 11/12/2020
ÁREA: ARTE Y CULTURA
ACTIVIAD: Mural del bicentenario.
Nuestra Meta:
- Elaborar un mural referido al bicentenario de la independencia de nuestro país, a fin de compartir tus sueños
y desafíos para el Perú, a partir de lo aprendido.

 INSPÍRATE: Observa esta obra de la artista Paloma Álvarez (Lima, 1974).

Esta obra de la artista Paloma Álvarez, llamada Mamachay (2013), es un bordado con lana de alpaca
sobre tela, dedicada a su abuela ayacuchana. Con esta obra, la artista rinde homenaje y continuidad a
un legado familiar y aborda el tema de la migración del campo a la ciudad, en la que contrasta
elementos que representan a ambos espacios. Este bordado mide 1,20 x 1,20 m, y en él la artista
propone una composición en formato cuadrado con varias secciones, también, cuadrada. En cada
sección, representa una imagen o un texto en el que hace dialogar sus ideas y, en el centro, ubica la
idea o dedicatoria principal.
 Responde estas preguntas y anota tus respuestas aquí o en tu cuaderno o en una hoja de reúso:
• ¿Qué te llama más la atención en esta obra? …………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
• ¿Qué elementos observas?
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• ¿Qué colores destacan? …………………………………………………………………………………………………………………………………………....
• ¿Cómo están distribuidos estos elementos en el espacio? ………………………………………………………………………………………..
• ¿Qué mensajes crees que quiso transmitir la artista con esta obra?.............................................................................
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…
 ¿Cómo cada elemento contribuye a comunicar esos
mensajes?......................................................................................
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Planifica Imagina y planifica tu mural a partir de las siguientes preguntas.

Anota tus respuestas en tu cuaderno o en una hoja reusable y, luego, organiza tus ideas.
• ¿Cómo será el mural de tus sueños y desafíos para el Perú por el bicentenario de su independencia? ¿Qué
elementos que analizaste en la obra te han gustado y te interesaría incorporar en la composición de tu mural?
• Este mural servirá para rendir homenaje al Perú en el contexto del bicentenario de su independencia. En ese
sentido, ¿qué elementos de nuestra cultura con los que te identificas te gustaría resaltar, por ejemplo, alguna
imagen, actividad, danza u objeto? ¿Cuáles elegirías? ¿Cuáles serán las palabras claves de tu mural?
• Prepara tu espacio de trabajo: una mesa libre o una zona limpia del piso de tu casa.
• Revisa los materiales que has producido durante estas dos semanas y organízalos en secciones según la
información: separa los textos de los dibujos, recuerda las preguntas formuladas, ideas centrales y crea algunos
rótulos. Por ejemplo:

Explora
• Haz un boceto de la estructura que desees que tenga tu mural: define en cuántas secciones lo dividirás, a partir de
tus ideas.
• Organiza en el espacio de tu mural los materiales que has creado durante estas semanas (textos e imágenes), a
partir de tu boceto. Prueba organizarlos, por ejemplo, así:
- Por temas
 - Según una idea que quieres contar
- Pasado y presente
• Escribe en una hoja de reúso algunas “palabras clave” (por ejemplo: historia, independencia, presente, derechos,
ciudadanía, democracia, entre otras) y recórtalas. Luego, a manera de prueba, colócalas como títulos, como si
armaras un collage.
• Realiza pruebas de pintura o crea fondos de color para tus textos e imágenes.
Revisa y evalúa
• Ubícate a cierta distancia de tu trabajo y obsérvalo: ¿Qué ves en conjunto? Así como la obra de Paloma Álvarez
que observaste, la finalidad de tu mural es transmitir una idea a través de la composición de los textos, las frases y
las imágenes que has realizado. Por ello, revisa qué se lee primero y qué llama más la atención; a partir de esta
revisión, reorganiza la información en función de tu intención.
• Si no cuentas con suficientes imágenes, puedes buscar algunas fotografías en los periódicos, hacer dibujos y pegar
símbolos que te parezcan relevantes para describir el tema.

Crea :
Así como en la obra de la artista se combinan el color, la imagen y los textos, en tu mural referido al bicentenario de
la independencia de nuestro país, también debes combinar los mismos elementos.
• Elige el lugar donde ubicarás tu mural.
• Revisa las ideas de tus bocetos y empieza a crear la estructura: fondos de color para cada sección.
• Define las secciones y organiza qué tipo de información (texto o imagen) contendrá cada una.
• Considera algunos símbolos o colores que consideras representativos del Perú para reforzar tus ideas y
sentimientos.
• Integra imágenes de recortes o integra globos de texto con frases importantes para ti (como hiciste en el proyecto
del dibujo sobre el Himno del Bicentenario de la semana pasada).
• Asígnale un título a tu mural: crea una frase que haga referencia a tus sueños o desafíos para este momento
histórico.
• Cuando la organización de los elementos te parezca la adecuada, pégala sobre el fondo

Reflexiona y comparte Responde aquí o en una hoja o en tu cuaderno estas preguntas:

¿Qué has descubierto al organizar tus aprendizajes en este mural? ………………………………………………………………………...
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¿Qué elementos de las artes visuales te han servido más para representar tus ideas? …………………………………………….
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¿Cuál es tu frase o imagen favorita que has integrado en el mural?, ¿por qué? ………………………………………………………
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Comparte tu proyecto con algún familiar que viva contigo en casa. Pregúntale qué es lo que siente al ver tu mural.
Coméntale qué has querido comunicar y cómo ha influido en tus decisiones la obra que analizaste. Toma una foto a
tu proyecto y piensa cómo puedes compartirla con otras personas.
Autoevaluación Responde las preguntas y guarda tus respuestas en tu portafolio, así como todo lo que
anotaste durante el proceso de tu creación.