GUE.

“LEONCIO PRADO”
FICHA DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ARTE Y CULTURA 2022.

APELLIDOS Y NOMBRES
GRADO SECCIÓN
FECHA
DOCENTE ROLIN FERNANDO CARDENAS VIVIANO

RECUERDA: Que el objetivo de esta evaluación es identificar el nivel de logro actual de cada uno de los
estudiantes en relación con las competencias de esta área curricular; Por tanto, solo desarrolla lo que
puedes y no te preocupes de las dificultades que tengas, porque eso servirá para ayudarte a mejorar tus
aprendizajes.

ELABORAMOS UN DIBUJO Y ESCRIBIMOS UN TEXTO REFLEXIVO

SOBRE LA PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS EN FIESTA DE LOS

ACTIVIDAD N° 1
COMPETENCIA : APRECIA DE MANERA CRÍTICA LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
EVIDENCIA. Escribe un texto reflexivo, sobre el desarrollo de las diferentes
1° RETO actividades artístico culturales que realizan las familias en estos días de
carnavales en su centro poblado o comunidad en tiempos actuales.

¿QUÉ SE EVALÚA A PARTIR DE LAS EVIDENCIAS?

Describe las características y cualidades de las actividades artístico culturales que se
realizan por la fiesta de carnavales en su centro poblado.
CRITERIOS Obtiene información sobre las diferentes maneras en que participan los pobladores
DE en las actividades artístico culturales por fiesta de carnavales en su comunidad.
EVALUACI Interpreta las intenciones y significados de las manifestaciones artístico- culturales que
ÓN haya visto o experimentado en la fiesta de carnavales en tu comunidad y emite juicios
de valor.

INICIAMOS CON ESTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECORDANDOLES

LO SIGUIENTE:

Que el objetivo de esta actividad es identificar el nivel de desarrollo actual de

cada estudiante en relación con las competencias involucradas.

Lo importante es que pongan en práctica sus competencias en el nivel que

hayan alcanzado para identificar los logros y los aspectos a fortalecer en cada uno de
ellos para la mejora de sus aprendizajes
1. Observa las imágenes y Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Qué observas en las imágenes?............................................................................................
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• ¿A qué festividad pertenecen estas imagenes?........................................................................

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• ¿Qué personajes observas en la imagen y qué acciones están realizando?............................

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• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en sus vestimentas?....................................

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• ¿Cuáles son las manifestaciones artístico culturales que se aprecian en las imágenes?.........
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• ¿Cómo estas imágenes reflejan la identidad de tu comunidad? .........................

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• ¿De qué forma participa tu familia en la fiesta de carnavales?....................................................

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¿En qué espacios o lugares se desarrollan estas actividades?....................................................
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• ¿Qué aspectos de la fiesta de carnavales que tu familia practicaba están cambiando o

adecuándose por la coyuntura actual?...........................................................................................
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• ¿Cómo crees que se practicarán esas actividades artísticas culturales en el futuro?................

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2. A continuación, conversa con tu familia sobre ¿Qué actividades artístico culturales se

desarrollan en las fiestas de carnavales en tu comunidad? ¿De qué manera se desarrollan
estas actividades? ¿En qué espacios sociales se desarrollan estas actividades? ¿Cuáles
son las actividades en las que participa tu familia? y ¿Cómo están cambiando la celebración
de la fiesta de carnavales por la coyuntura actual?

3. Con base en las preguntas que contestaste y de acuerdo a las conversaciones con tu
Familia.

Escribe un texto en el que comentes de qué manera se desarrollan las actividades

artístico culturales por la fiesta de carnavales en tu comunidad y cómo están
cambiando o adecuando sus participaciones las familias con el paso del tiempo y la
coyuntura actual.
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 ACTIVIDAD N° 2
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.

EVIDENCIA: Elabora un dibujo, en el que registra la participación de las

2° RETO familias
en el desarrollo de las actividades artístico culturales por la fiesta de los
carnavales en su comunidad en tiempos actuales.
¿QUÉ SE EVALÚA A PARTIR DE LAS EVIDENCIAS?
Explora y experimentar con los elementos de las artes visuales (líneas, formas,
colores y espacio) en sus ilustraciones.
CRITERIOS Planifica y elaborar su ilustración a partir de la exploración y experimentación con
DE los elementos de las artes visuales y los elementos del dibujo.
EVALUACI
ÓN Registra las fuentes de sus ideas por medio de su dibujo, y comunica sus
intenciones sobre cómo ha cambiado la participación en las actividades artístico
culturales por
los carnavales en tu comunidad.

En la anterior actividad analizaste manera crítica una manifestación artístico-cultural y

conversaste con tu familia. Luego escribiste un texto sobre cómo están cambiando o se
están adecuando las prácticas de actividades artístico culturales por la fiesta de carnavales
en tu comunidad. Sobre la base de esa experiencia, esta vez elaborarás un dibujo en que
registres de qué forma es la participación de las familias y de tu comunidad en el
desarrollo de las actividades artístico culturales por la fiesta de los carnavales en
tiempos actuales.
representes estos cambios mediante un dibujo.

1.- Explora y experimenta con el dibujo: En una hoja y con los materiales que tengas en casa
como lápices de color, plumones o lapiceros, ensaya hacer dibujos de aquellas actividades que
se realizan por la fiesta de carnavales en tu comunidad de Santa Lucia.
 2.- Planifica y Realiza algunos bocetos para definir cómo quedará tu ilustración. Elige
uno. Puedes presentar a tus amigos o familiares, para que observen, evalúen y comenten si tu
dibujo comunica la idea que quieres representar y a partir de ello busca algunas oportunidades
de mejora.
3.- Culmina tu dibujo en una hoja de papel

Felicitaciones estimados jóvenes, por ser muy responsabilidad.

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ROLIN FERNANDO CARDENAS VIVIANO.
DOCENTE DE ARTE Y CULTURA