Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Matemática Financiera
Código: 102007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Presentación de propuesta de inversión en un proyecto
productivo.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 14
martes, 1 de diciembre de
de diciembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Al finalizar el desarrollo de la actividad, el estudiante estará en capacidad

de plantear, a partir de un análisis crítico y reflexivo, propuestas para la
toma de decisiones, orientadas a la creación de valor.
La actividad consiste en:

Analizar la siguiente situación problema y tomar decisiones:

ElectroToy S.A.S. es un distribuidor de electrodomésticos para el
entretenimiento, dedicado a comercializar productos como televisores,
minicomponentes, videojuegos, computadores portátiles y relacionados.
El gerente general tiene el deseo de ampliar la cobertura del negocio,
con la apertura de un nuevo establecimiento comercial en el
municipio de Chía, al norte de la ciudad de Bogotá. Antes de
emprender su proyecto, desea evaluar su factibilidad económica y
financiera, así como las posibilidades de financiarlo con recursos de
capital y apalancamiento financiero.

El gerente general de la empresa desea presentarle a la junta de

propietarios, el plan de expansión de su negocio. Sin embargo, desea
entablar una reunión de asesoría con usted, como experto financiero,

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para que le brinde una recomendación argumentada sobre las decisiones
de inversión y financiación que debería considerar.

Actividad Individual:

1. Prepara una presentación con la que soportará una pequeña

exposición al gerente de ElectroToy S.A.S., relacionada con la
evaluación y decisiones a considerar, para adelantar el plan de
expansión de la empresa. Puede utilizar herramientas como
PowerPoint, Prezi, Keynote, etc. Recuerde que debe ser una
presentación muy corta, pues la asesoría al gerente no tendrá una
duración mayor a 5:00 minutos.

2. Diseña una exposición multimedia en alguna herramienta, tipo

Screen Recorder, en la que realiza la presentación al gerente;
sustentando las decisiones de inversión y financiación que se han
trabajado a lo largo del curso, y que fueron sujetas a discusión y
consenso con el grupo colaborativo. Es importante utilizar el
lenguaje técnico correspondiente y soportar las decisiones desde
el punto de vista de la supervivencia y creación de valor de la
empresa. Tenga en cuenta que la grabación debe considerar las
siguientes características, que serán condiciones para evaluar la
evidencia individual:

- Utilizar la presentación mencionada en el Punto 1, durante la

exposición, para respaldar sus argumentos. [No leer].
- En la grabación con la herramienta, tipo Screen Recorder, debe
aparecer la presentación y un cuadro donde usted este
capturando su rostro, durante la exposición.
- Debe grabar el vídeo con su propia voz. Se sugiere hacer
pruebas de sonido y asegurarse de la calidad del mismo.
- La duración de la exposición no puede ser superior a 5:00
minutos.
- Al final de la presentación, se recomienda plantear una pequeña
reflexión en una frase en idioma inglés; donde argumente como
este tipo de proyectos productivos pueden aportar a la
competitividad en su región.

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Notas adicionales:

Para grabar el vídeo (Screen Recorder), puede utilizar herramientas

como “OBS Studio – Open Broadcaster Software”, “Bandicam”,
“Screencast-o-matic”, etc.
Tenga en cuenta que, el contenido del vídeo (grabación multimedia),
debe estar soportado en el ejercicio desarrollado a lo largo del curso;
por tanto, puede utilizar elementos procedimentales o argumentativos
abordados en las actividades anteriores. El vídeo debe subirlo a una
plataforma como YouTube o Vimeo, y compartir el enlace, en un
documento, a través del Entorno de Evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la Agenda del Curso, con el fin de estar pendiente de las fechas
de apertura y cierre de la actividad propuesta. Además, en dicho espacio
podrá acceder a información sobre los horarios en los que se lleva a cabo
el acompañamiento tutorial vía Skype. También, dispondrá de
información sobre el desarrollo de los encuentros “In Situ”, como las
Franjas de Acompañamiento en Centro (FAC).

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los referentes bibliográficos relacionados con la Unidad 1 y 2.,

del curso: “Valor del dinero en el tiempo y principio de equivalencia” y
“Decisiones de inversión y creación de valor económico”. Utilizar el foro
académico para aclarar dudas conceptuales o procedimentales con el
tutor asignado o con los demás participantes del grupo colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar la evidencia de la grabación del vídeo que sustenta las

decisiones de financiación e inversión. Se recomienda subir el vídeo a
una plataforma como YouTube o Vimeo y compartir el enlace de acceso
en un bloc de notas o un documento Word. Es importante revisar el
enlace, antes de adjuntarlo en el espacio correspondiente del Entorno de
Evaluación, pues el tutor evaluará únicamente la evidencia encontrada
en este entorno.

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Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Enlace de vídeo accesible en plataforma YouTube o Vimeo, con una

duración no mayor a 5:00 minutos, donde realiza la argumentación de
las decisiones de inversión y financiación. Tenga en cuenta que el vídeo
debe narrarlo con su voz y debe aparecer su rostro durante la grabación.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Preparar una presentación (PowerPoint, Prezi, Keynote, etc), para

soportar la narrativa del vídeo.
2. Diseñar una exposición multimedia, en un vídeo, que debe ser
narrada con su voz y en la que debe aparecer la grabación de su
rostro.
3. Subir el vídeo a una plataforma como YouTube y Prezi.
4. Compartir el enlace en un documento Word o Bloc de Notas.
5. Adjuntar el documento con el enlace de la grabación en el Entorno
de Evaluación. Asegurarse de la accesibilidad del vídeo, antes de
cargarlo en el entorno correspondiente.
6. En caso de que haya dudas conceptuales o procedimentales,
puede utilizar el foro para exponerlas.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: La argumentación expuesta durante la presentación es
consistente con las decisiones tomadas, frente a la problemática
Primer criterio de propuesta.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Argumenta la toma de entre 46 puntos y 60 puntos
decisiones de
inversión y Nivel Medio: Se argumentan las decisiones propuestas. Sin
financiación. embargo, falta consistencia en la argumentación o el uso de lenguaje
técnico en el análisis de alternativas de inversión y financiación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 60 entre 21 puntos y 45 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: La argumentación no es coherente y está desarticulada
la actividad. con los objetivos de supervivencia y creación de valor que persigue la
gerencia.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 20 puntos
Nivel alto: Se evidencia el uso de material de apoyo para soportar los
Segundo criterio
argumentos propuestos y es consistente con los aspectos relevantes
de evaluación: para la toma de decisiones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Maneja material de
entre 41 puntos y 50 puntos
apoyo para soportar
los argumentos
propuesto. Nivel Medio: Es observable el uso de material de material de apoyo;
sin embargo, no es consistente con los argumentos presentados
durante la exposición.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 21 puntos y 40 puntos
representa 50
puntos del total
Nivel bajo: No se utiliza material de apoyo o no se utiliza de forma
de 125 puntos de
apropiada durante el desarrollo de la exposición.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 20 puntos

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 Nivel alto: Cumple con los aspectos técnicos, en cuanto a la
Tercer criterio de extensión del material, calidad de audio y elementos multimedia
evaluación: requeridos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 15 puntos
Considera aspectos
técnicos en la
presentación de
Nivel Medio: La extensión del material es superior a la propuesta o
se evidencian inconvenientes de calidad de audio o falta de los
material multimedia.
elementos multimedia requeridos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 7 puntos y 12 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: La grabación carece de los aspectos técnicos requeridos,
de 125 puntos de impidiendo que sea inteligible para el evaluador.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos