HOJA DE TRABAJO

CIENCIAS NATURALES

Estudiante Grado
: :

EL SISTEMA ENDOCRINO Y LAS GLÁNDULAS

1. Observa detenidamente el siguiente video: “Relación sistema circulatorio y endocrino” y realiza las
actividades interactivas propuestas.

 https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/S_G08_U03_L02/S/S_G08_U03_L
02/S_G08_U03_L02_03_02.html

2. Realiza las actividades propuestas:

El sistema endocrino y el sistema circulatorio trabajan en conjunto, forjando una red de producción y
distribución de las hormonas. La producción de hormonas es el dominio del sistema endocrino, que consiste en
una colección de glándulas que segrega sustancias químicas especiales que modulan diversas funciones en el
cuerpo.

a. Identifica las principales glándulas del ser humano.

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 b. Completa el siguiente cuadro indicando las hormonas que producen cada glándula y las funciones
hormonales correspondientes.

GLÁNDULA HORMONAS FUNCIONES

Hipófisis o pituitaria

Páncreas
Tiroides
Paratiroides

c. Reúnete con dos compañeros y determinen cada situación de la columna A con la glándula
correspondiente en la columna B.

SITUACIÓN GLÁNDULA
En caso de reacciones de estrés la glándula que
regula estos estados es:
Para un deportista al realizar un ascenso de montaña
en el cual se requiere una cantidad superior de
oxígeno y de proteínas, la glándula que participa en
estos procesos es:
Después de realizarse un examen el entrenador dice
al deportista: los resultados demostraron que en la
sangre tenía altos niveles de magnesio, calcio y
fósforo, además agrega que el médico considera que
es una dificultad a nivel de la glándula:
Una persona va al médico, y este le indica que sus
niveles de glucosa en la sangre están por encima de
los parámetros normales que son de 70 a 100 mg/dl
en ayunas, por este motivo se sugiere realizar un
examen a la glándula del:

3. Revisa el siguiente material donde encontraras la clasificación de las hormonas.

 https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/S_G08_U03_L02/S/S_G08_U03_L
02/S_G08_U03_L02_04_01.html

4. En tu cuaderno de Ciencias naturales elabora un mapa de pensamiento sobre la clasificación de las

hormonas.

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 5. Las hormonas y sus funciones: Consulta sobre las hormonas y describe en el siguiente cuadro su
función. Además de las presentadas infórmate sobre otras cuatro hormonas.

HORMONA FUNCIÓN
Adrenalina
Estrógeno
Hormona folículo-estimulante (FSH)
Hormona luteinizante (LH)
Tiroides
Oxitocina
Testosterona
Progesterona
Hormona del crecimiento
(somatotropina o somatotrofina)

6. Trastornos hormonales: en la siguiente tabla se encuentran algunas enfermedades, lee con atención y
especifica qué glándula está originando el trastorno hormonal.

GLÁNDULA QUE ORIGINA EL

ENFERMEDAD DESCRIPCIÓN
TRASTORNO HORMONAL
La enfermedad consiste en una excesiva producción
de la hormona del crecimiento. Sus síntomas más
Acromegalia característicos son el excesivo crecimiento de las Glándula pituitaria
manos, pies, mentón, nariz, y de otros huesos del
cráneo.
La enfermedad consiste en una excesiva producción
de la hormona tiroxina. Se caracteriza por un
Bocio crecimiento en la parte anterior del cuello. Además, Glándula tiroides
hay hiperactividad, pérdida de peso, insomnio e
irritabilidad.
Escases en la producción de la hormona insulina. Las
Diabetes Mellitus Páncreas
causas son exceso de glucosa en la sangre.
Se produce por un exceso en la producción de
hormonas tiroideas, con síntomas como: una baja
Hipertiroidismo Glándula tiroides
en el peso, taquicardias, sudoración e intolerancia al
calor, falta de fuerza, cansancio y debilidad.
Es un trastorno endocrino común en la cual la
glándula tiroides no produce suficiente hormona
tiroidea. Puede causar una serie de síntomas, como
Hipotiroidismo cansancio, falta de capacidad para tolerar el frío, y el Glándula tiroides
aumento de peso. En los niños el hipotiroidismo
provoca retrasos en el crecimiento y desarrollo
intelectual.
La enfermedad consiste en el aumento del nivel de
Hipercalcemia calcio en la sangre, debido a una dificultad en la Glándula paratiroides
secreción de la hormona paratiroidea.

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EL SISTEMA NERVIOSO Y LOS SENTIDOS

En la función de relación intervienen tanto el sistema nervioso como los órganos de los sentidos.

El sistema nervioso

El sistema nervioso recibe e interpreta la información que captan los sentidos para dar las respuestas
apropiadas a cada situación. Para ello pone en funcionamiento los órganos y aparatos necesarios.

En el sistema nervioso se distinguen dos partes: el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.

 El sistema nervioso central (SNC) consta del encéfalo y la médula espinal, que están protegidos por el
cráneo y la columna vertebral, respectivamente. El encéfalo está constituido por el cerebro, el cerebelo
y el bulbo raquídeo.
 El sistema nervioso periférico (SNP) está formado por un conjunto de nervios que recorren el cuerpo.

Los sentidos

A través de los sentidos se capta lo que sucede en nuestro entorno. En los seres humanos, los receptores que
perciben las características, la posición y los cambios de los objetos que nos rodean se agrupan en los órganos
de los sentidos, que son los oídos, la nariz, los ojos, la lengua y la piel, que se corresponden con los cinco
sentidos: el oído, el olfato, la vista, el gusto y el tacto.
1. Consulta sobre los sentidos y describe en el siguiente cuadro el órgano responsable y su función.

SENTIDO ÓRGANO RESPONSABLE FUNCIÓN

El oído
el olfato

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la vista
el gusto
el tacto

El oído

El sonido entra en el oído externo por la oreja. Desde aquí, en forma de vibraciones, pasa al oído medio a través
del canal auditivo para llegar al tímpano. El tímpano es el encargado de transmitir estas vibraciones al oído
interno, que envía la información al cerebro y se transforman en señales nerviosas. La corteza cerebral procesa
esas señales y te indica qué estás oyendo.

1. De acuerdo con lo anterior realiza un dibujo donde se explique el recorrido que realiza un sonido desde
la oreja hasta que llega al cerebro.

El olfato

Las células olfativas de la mucosa que recubre el interior de tus fosas nasales reaccionan a las sustancias

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químicas que inspiras y envían mensajes al cerebro a través de nervios específicos.

2. Consulta por qué el covid-19 genera trastornos olfativos y gustativos.

La vista

Probablemente la vista nos dice muchas más cosas sobre el mundo que nos rodea que cualquier otro sentido.
La luz que nos entra por los ojos forma una imagen invertida sobre la retina. La retina transforma la luz en
señales nerviosas y las envía al cerebro. El cerebro invierte la imagen para que la veas derecha y te indica qué es
lo que estás viendo.

3. Consulta en qué condiciones de luz la pupila se hace pequeña y cuándo se hace grande.
Su tamaño cambia según la cantidad de luz que llega al ojo: cuando la luz es demasiado intensa, la
pupila se hace más pequeña para que la retina no se deñe; por el contrario, cuando falta la luz, se hace
más grande (se dilata) para que entre más claridad y podamos ver mejor.

El gusto

La lengua contiene unos grupitos de células sensoriales, llamadas papilas gustativas, que reaccionan a las
sustancias químicas de los alimentos. Las papilas gustativas reaccionan a los sabores dulce, ácido, salado y
amargo. Ellas son las encargadas de enviar mensajes a las áreas de la corteza cerebral encargadas de procesar
el sabor.

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 4. Averigua cuáles son las zonas de la lengua que captan mejor cada tipo de sabor.
la punta de la lengua detectaría el sabor dulce, la parte posterior, el amargo, los laterales anteriores, la
sal, y los laterales posteriores, el sabor ácido.

5. Busca información sobre un nuevo sabor, denominado umami.

Umami, vocablo que significa sabroso, es uno de los sabores básicos junto con el dulce, ácido, amargo
y salado. En Japón se llama umami a la sensación gustativa que produce el glutamato
monosódico (ácido glutámico o MSG, sus iniciales en inglés). Se trata del famoso 5º sabor, el menos
conocido de los demás: salado, dulce, ácido y amargo.

El tacto

La piel contiene millones de receptores sensoriales que recogen información relacionada con el tacto, la
presión, la temperatura y el dolor, y la envían al cerebro para que la procese y tú reacciones en consonancia.

6. Averigua qué funciones tiene la hipodermis.

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ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

1. Completa la siguiente tabla

SENTIDO SIRVE PARA…

Papilas Gustativas Gusto
Epidermis Tacto
Fosas Nasales
Dermis
Captar y transmitir la información
Pituitaria al cerebro para que reconozca los
olores.

2. Busca todos los médicos especialistas que se dediquen a tratar los órganos de los sentidos y escribe sus
nombres.

3. Juego: “El sabelotodo”

Ingresa al siguiente link:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/S/S_G03_U04_L03/S_G03_U04_L03_04
_01.html

Tendrás máximo 30 segundos para responder cada cuestión. Si fallas en un intento, deben empezar de
nuevo.