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SESIN DE APRENDIZAJE N

SISTEMA ENDOCRINO Y SUS FUNCIONES


I. DATOS GENERALES:
1.1. I.E.
1.2. DIRECTOR
1.3. DOCENTE
1.4. NIVEL
1.7. FECHA

: N 80365 Dos de Mayo


: Gil Angulo Robert N.
: Robert N. Gil Angulo
: Primaria
:

II.
SELECCIN
DE
REAS,
COMPETENCIAS,
CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES.
CO
M

REA

PS

CAPACIDADES,

E V A L U A C I N
CAPACIDAD
Describe las
funciones que
cumple
el
sistema
endocrino en
el
ser
humano.

CONOCIMIENTO
El sistema
endocrino

INDICADORES
-

Describe las
caractersticas. personales
a travs de fichas
personales.
Describe sus emociones
vinculndolos con
situaciones de la vida
cotidiana.
Discrimina sus
caractersticas fsicas,
intelectuales y sociales en
grupos de trabajo.

VALORES
Respeta a
sus
compaeros
durante la
sesin de
aprendizaje

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Ficha

Encuesta
Lista de cotejo

ACTITUD: Apoya a sus compaeros en el trabajo grupal.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD /SESIN DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS

PROCESO DE
LOS MOMENTOS
Actividades
permanentes

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
-

Motivacin

I
N
I
C
I
O

P
R
O
C
E
S
O

Procedimiento
de la
informacin

Papelgrafo
Plumones

responden a las siguientes preguntas:


De qu se trat el video?
Qu funciones cumple en nuestro organismo?
Cules son las partes del sistema endocrino?
Porque es importante?

Recuperacin
de los saberes
previos

Conflictos
cognitivos

Se recepciona a los nios y se realiza las actividades permanentes de entrada: entonan canciones, saludan.
observan un documental sobre el sistema
endocrino.( anexo 1)

MEDIOS Y
MATERIALES

Buscan en el diccionario el significado de las dos


palabras y registran la informacin en
organizadores visuales y expone comparando
con su primera respuesta.
- Dialogan sobre la funcin que cumple el sistema endocrino en el ser humano.
- Reciben una hoja informativa sobre el sistema
endocrino.
( ANEXO N 2 )
- Elaboran un resumen de manera libre y creativa
en un mapa conceptual

Ficha
personal

F
I
N
A
L

Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se sintieron?


-

Reflexin
-

Evaluacin

Lpiz
Hoja

Los nios y nias desarrollaran las actividades


del anexo.

FICHA METACOGNITIVA
Nombre:________________________________________
Lo que aprend

Cmo lo aprend?

Qu me ayud a
aprender?

Para qu me sirve lo
que he aprendido?

FICHA DE AUTOEVALUACIN
Nombre:________________________________________
SI
CRITERIOS DE EVALUACIN

NO

1.- TE GUST LA CLASE DE HOY?


2.- APRENDISTES SOBRE EL SISTEMA ENDOCRINO?
3.- HE LOGRADO IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES GLANDULAS
ENDOCRINAS?
4.- HE SEGUIDO LAS INDICACIONES?
5.- HE CUIDADO QUE MI TRABAJO ESTE PRESENTABLE?

V B________________
DIRECTOR

________________________
ROBERT N. GIL ANGULO
Prof. De Aula

EL SISTEMA ENDOCRINO HUMANO


Est formado por un conjunto de glndulas endocrinas, encargadas de producir las
hormonas, que luego son vertidas a la sangre, modificando y regulando la actividad de

ciertas clulas y rganos. Adems, muchas de estas hormonas controlan la produccin de


otras hormonas.
Las hormonas que producen las glndulas tambin son llamadas mensajeros qumicos,
porque estimulan o inhiben el trabajo en funcin de un determinado rgano; regulan su
crecimiento, perodo de reproduccin, etc.
Las glndulas endocrinas de mayor importancia son:
- La hipfisis o pituitaria.
- Las suprarrenales.
- Los ovarios

- La tiroides.
- El pncreas.
- Los testculos

Cuando una glndula produce un exceso de hormonas se denomina hipersecrecin, y cuando


hay baja produccin se denomina, hiposecrecin.
1. Glndula Hipfisis :
Es una glndula situada bajo el cerebro, produce dos hormonas importantes :
Somatropina u hormona del crecimiento, que tiene por funcin de promover el crecimiento
general del cuerpo.
La produccin insuficiente de esta hormona produce enamismo; y un exceso de su produccin
produce el gigantismo.
Tirotropina, tiene por funcin estimular a la glndula tiroides a producir sus hormonas.
2. Glndula Tiroides:
Esta situada en el cuello, delante y debajo de la laringe. Tiene forma de H, constituda
por 2 lbulos unidos por un istmo.
Produce una hormona rica en yodo llamada tiroxina que controla el desarrollo fsico y mental de
las personas.
La hiposecrecin de esta hormona, produce el cretinismo (enanos de inteligencia subnormal en
los nios), mixedema (hinchazn en la cara, las manos y evidente torpeza intelectual en los
adultos, aumento de peso entre otros.)
La hipersecrecin, produce el pulso ms rpido, nerviosismo y mayor consumo de oxgeno.
3. Glndula Paratiroides:
Son cuatro pequeas glndulas situadas en la parte posterior de cada lbulo de la tiroides.
Produce la parathormona que se encarga de controlar el equilibrio de calcio y fsforo en la
sangre.
La hiposecrecin de esta hormona produce espasmos musculares e incluso la muerte. La
hipersecrecin produce la descalcificacin de los huesos blandos y flexibles.
4. Glndulas Suprarrenales:
Son dos y estn situadas, una sobre cada rin. Las hormonas ms importantes que producen
son:
La cortisona, que eleva la concentracin de glucosa en la sangre.
La aldosterona, que regula la cantidad de sales en el cuerpo.
La adrenalina, que produce elevada presin de la sangre, aumentando el ritmo cardiaco,
aumento de la fuerza muscular y resistencia a la fatiga, entre otros.
La hipersecrecin de estas hormonas produce el prematuro desarrollo sexual entre los nios.

5. El Pncreas:
Est ubicado detrs del estmago y produce 2 hormonas importantes :
La insulina, que provoca un descenso en el nivel de azcar en la sangre.
El glucagn, que provoca el aumento de glucosa en la sangre.
La hiposecrecin de esta ltima hormona provoca la diabetes.
6. Los Testculos:
Estn ubicados dentro del escroto. Estas glndulas producen una hormona llamada Testosterona
que tiene por funcin proporcionar los caracteres sexuales propio del varn.
7. Los Ovarios:
Estn ubicados en la cavidad plvica de la mujer produce dos hormonas importantes:
El estrgeno, que regula el desarrollo de los caracteres sexuales femeninos.
La progesterona, que regula el ciclo menstrual. Es la hormona del embarazo

RESPONDE a las siguientes preguntas:

1. Hormona que segrega la hipfisis:


A) tiroxina
B) hormona del crecimiento
C) adrenalina
D) testosterona

6. Se encarga de fabricar hormonas:


A) sangre
B) glndulas endocrinas
C) glndulas suprarrenales
D) pituitaria

2. Hormona que controla la glucosa en la


sangre:
A) adrenalina
B) insulina
C) estrgeno
D) glucolis
3. Glndula endocrina masculina:
A) ovarios
B) cortisona
C) testosterona
D) testculos

7. Fabrica insulina:
A) pncreas
B) hgado
C) hipfisis
D) tiroides
8. La paratiroides fabrica:
A) tiroxina
B) paratiroxina
C) parathormona
D) tiroides
9. Llevan las hormonas por todo el cuerpo:
A) glndulas endocrinas
B) sangre
C) clulas
D) oxgeno

4. Se llama tambin Pituitaria:


A) tiroides
B) paratiroides
C) hipfisis
D) glndula suprarrenal
5. Regula la menstruacin de la mujer:
A) testosterona
B) adrenalina
C) insulina
D) progesterona

10. El gigantismo se produce cuando hay


exceso de:
A) adrenalina
B) insulina
C) hormona del crecimiento
D) tiroides

RELACIONA:
Tiroxina

Ovarios

Insulina

Hipfisis

Testosterona

Pncreas

Hormona del Crecimiento

Testculos

Progesterona

Glndulas Suprarrenales

Adrenalina

Tiroides

LOS ANIMALES
Los animales al igual que las plantas tambin son seres vivos por que nacen, crecen,
se reproducen y mueren.
La vida y costumbres de stos son muy curiosas, interesantes y distintas, segn la
clase de animales de que se trate.
Como stos no pueden elaborar su propio alimento tienen que desplazarse para comer
lo que hay en el medio.
CLASIFICACIN DE LOS ANIMALES:
Los animales se clasifican en dos grandes grupos:
1. Invertebrados: son animales que no poseen columna vertebral, y se dividen en:
insectos, arcnidos, crustceos, moluscos y anlidos.

MOLUSCO

caracol

INSECTO

mosquito

ANLIDO

ARCNIDO

lombriz

araa

CRUSTCEO

calamar

2. Vertebrados: son animales que poseen esqueleto, cuyo eje central es la columna
vertebral.

MAMFEROS

cebra

caballo

vaca

AVES

paloma

pato

La Serpiente Silvana
La serpiente Silvana sube por el
rbol
y se enrosca en la rama.
Como es muy dormilona, pasa los
inviernos
ronca que te ronca.
Silvana es alegre y muy aseada.
Cantando y silbando,
cambia de camisa cada temporada.
Comprendo lo que leo:
1. Escriba V o F segn corresponda:
a) La serpiente es un animal mamfero.

b) La serpiente Silvana sube por la rama.

c) Duerme en invierno.

d) Las serpientes son reptiles.

e) Silvana es triste.

2. Responde:
a) Cmo se llama la serpiente?
............................................................................................................................
b) Por dnde sube Silvana?
............................................................................................................................
c) Qu hace Silvana durante el invierno?
............................................................................................................................
d) Cmo es Silvana?
............................................................................................................................
e) Qu cambia la serpiente cada temporada?
............................................................................................................................

Lee con atencin el siguiente texto:


rase una vez un perrito que encontr un hueso.
Enseguida lleg un perro ms grande, que le gru, le
ense los dientes, lo mir con ojos amenazadores y
le quit el hueso. El perro grande quera comerse el
hueso. Pero entonces lleg otro perro grande que
tambin quera el hueso.
Los dos perros grandes se pelearon gruendo, se
ensearon los dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movan en crculo
alrededor del hueso y cada uno quera echarle la boca al otro.
Entonces el perrito se meti entre los dos perros grandes, cogi el hueso y sali
corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta de nada. Seguan
corriendo en crculo, gruendo, ensendose los dientes y mirndose con ojos
amenazadores, i Pero ya no haba ningn hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo
haba comido el perrito.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
1.

Qu tipo de texto es el que acabas de leer?


a

Narrativo.

Descriptivo.

Instructivo.

2.

Cul de estos hechos ocurri primero en el cuento?


a

Los dos perros grandes se pusieron a pelear.

El perro le quito el hueso al perrito.

El perrito comi el hueso.

3. Qu encontr el perrito en esta historia?


a

Un palo

Un auto

Un hueso.

4. Qu quera el perro ms grande?


a

Comerse el hueso

Jugar con el perro.

Pasear en el parque.

5. Qu ocurri cuando lleg otro perro grande?


a

Compartieron el hueso.

Se retaron gruendo.

no hicieron nada los perros.

6. Qu hizo entonces el perrito?


___________________________________________________
7. Par quin tendra que haber sido el hueso?__________________
Por qu?____________________________________________
8. Quin fue mas listo?___________________________________
Por qu?__________________________________________
9. Por qu los perros grandes no se dieron cuenta de nada?
____________________________________________________________
_________________________________________________________
10.Los mas fuertes han ganado en esta historia?
__________________________________________________________
11. Cmo hay que resolver los conflictos?
a

Como el mas fuerte quiera.

Dialogando.

Manteniendo la pelea.

12.Qu le diran a dos compaeros que estn peleando?


____________________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________________

Lee con atencin el siguiente texto:


Haba una vez una casa en la esquina, que tena las ventanas verdes. All viva un
ratn que se llamaba Pancho.
Un da sali de su escondite y muy decidido se fue a cazar gatos.
Cuando lleg al pasillo se escondi detrs de un mueble grande que tena muchos
cajones y esper a ver cuando llegaba el gato.
Estando all escondido moviendo sus bigotes, se puso a pensar y dijo: -Anda, si
los ratones no cazan gatos, es al revs!!
Se asust mucho.
Y le entr tanto miedo, que sali corriendo hacia su escondite. Pareca un coche
de carreras de lo deprisa que iba.
Pancho es un ratn de lo ms despistado.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
13.- La casa del cuento estaba:
a) en la esquina
b) en el parque
c) en el monte
14.- De qu color tena la casa las ventanas?
a) rojo
b) amarillo
c) verde
15.- El ratn sali a cazar:
a) pjaros
b) gatos
c) peces
16.- El ratn se escondi detrs:
a) de la puerta
b) de un mueble
c) de un cajn
17.- Estando escondido movi.
a) sus patitas
b) el rabo
c) sus bigotes
18.- El ratn corra tan deprisa que pareca:
a) un coche de carreras
b) una moto
c) una bici de carreras
19.- Cuando se dice salir, tambin podemos entender:
a) asomarse
b) esconderse

c) correr
20.- Pancho es un ratn:
a) muy listo
b) muy distrado
c) muy grande
21.- A Pancho le gusta cazar:
a) animales
b) caramelos
c) flores
22.- Este cuento podra llamarse:
a) El ratn miedoso
b) El susto del ratn
c) El ratn despistado

Lee con atencin el siguiente afiche:

23. Segn el afiche Con qu debes lavarte las manos?


a

Con agua y champ.

Con agua y jabn.

c Con enjuague.
24. Qu debes hervir antes de tomarla?
a Las verduras.
b El agua.
c La comida.
25. Para qu se escribi este aviso?
a Para informarnos de la diarrea.

b
c

Para contarnos de la diarrea.


Para decirnos como evitar la diarrea.

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