Caso 3: El sentido de Educar

Profesor: HECTOR JULIO GALEANO

Estudiante: Juliana Escobar Martínez
1018476849
ÉTICA DE LA PROFESIÓN DOCENTE
Grupo: 520025_7

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias De La Educación ECEDU
Licenciatura de lenguas extranjeras con énfasis en inglés.
Bogotá D.C. Nov 2020
• Mapa de ideas que permita identificar y definir las implicaciones de formarse como
maestro, a partir del artículo “Para ejercer el oficio de maestro” de Carlos Augusto
Hernández. Periódico: Ser maestro hoy. “El sentido de educar y el oficio
docente”Ministerio de Educación Nacional (2005). Al Tablero, No. 34.
2.Respuestas reflexivas al siguiente interrogante:
● A partir del caso de Luis: ¿Qué decisión debería tomar Luis y qué relación tendría
su decisión con las implicaciones de formarse como maestro?
Considero que la mejor decisión que podría tomar Luis es ayudar a su compañero, pero no
dejándolo que se copie de sus ideas tal cual él las tiene sino más bien brindándole apoyo
para que el de sus opiniones por ejempló mostrándole su mapa para que vea las ideas
esenciales del texto e invitándolo a leer los casos y revisar los videos, también si Luis se da
cuenta de que la situación es muy compleja debe invitar a su compañero a hablar con el
docente para que le un poco más de tiempo para la entrega y de esta forma él pueda realizar
la entrega con calma, como parte de la labor como maestro en formación Luis escucharía,
conocería y compartiría con su compañero lo apoya en la realización del trabajo dándole
consejos pero sin darle las respuestas porque eso no ayudaría en nada a su proceso
académico, pero si le daría herramientas y lo guiaría para que el lograr terminar la entrega
ya que una de las tareas de maestro es la preocupación por el otro y la cultura de la ayuda,
el apoyo y la cooperación.
3. A partir del video TED: “Profesores que dejan marca”
• ¿Qué marca quieres dejar en tus estudiantes?
Quiero que mi paso por la vida de mis estudiantes sea realmente importante, es claro que
los docentes tenemos un impacto fuerte en los niños y jóvenes ya que les damos de una u
otra manera las herramientas para enfrentarse a la vida y sus retos, pero adicional eso los
inspiramos, mi meta como docente es inspirar a mis alumnos, inspirarlos a la justicia, al
respeto y al cambio de una sociedad desigual, hacer que se generen preguntas
constantemente que sean curiosos del mundo que los rodea para que hagan de el un lugar
óptimo para vivir y convivir, quiero con mi labor inspirar para la vida y todos los retos que
esta tiene despertar las pasiones de mis estudiantes para que confíen en lo que aman para
que en el futuro puedan lograr sus sueños.

• ¿Qué decisiones éticas debes asumir en tu vida para dejar esa marca en tus
estudiantes? A partir del recurso multimedia “Mafalda va a la escuela”
Las decisiones éticas que debo tomar son varias en primer lugar considero que es esencial
inspirar con mi ejemplo ya que el ejemplo es una de la mejores de formas de educar y dejar
un buen ligado, adicional a eso siempre demostrar respeto y empatía incluso en los
momentos más complejos lo cual demostrara que hay que cooperar para solucionar
problemas, también como decisión tomaría siempre por optar realizar clases que despierten
los intereses y pasiones de los estudiantes y de igual manera que los insiste a cuestionarse
por las dinámicas de la vida y de qué forma pueden ellos hacer parte de las demandas de
un mundo globalizado pero a la vez actuando de forma crítica y haciendo cambios de ser
necesarios en la sociedad que a veces puede llegar a ser muy injusta, siempre optaría por
hablar de temas de cambio y gran relevación que los impulsen a cambiar y pensar siempre
distinto y a salir de sus zonas de confort.
• Elabore una caricatura que muestre tu postura ética frente a la enseñanza
(Selecciona una temática propia de tu área), puedes tomar como sustento el
documento “La aventura de ser maestro” de José Esteve.
Bibliografía
- Ser maestro hoy. “El sentido de educar y el oficio docente” Ministerio de Educación
Nacional (2005). Al Tablero, No. 34.

- TED: Profesores que dejan marca. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=WVEnhecsj3Y