Formación Cívica y Ética II

Segundo D
Equidad de género en mi vida

Escribe tu nombre Grado y grupo

 Horario y links de los Programas de Aprende en Casa II

11 de Noviembre: Equidad de género en mis relaciones con las demás personas.

eves 12 de Noviembre: Equidad de género en mis espacios de estudio.

7 de Noviembre: Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja.

8 de Noviembre: Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia.

 Classroom

Código: e5q72pe

No olvides que la actividad debes mandarla por Classroom.

La fecha limite de entrega es el sábado 28 de Noviembre antes de

las 10:00 p.m.

Si tienes alguna duda de como hacerlo, comunícate conmigo por

Whatsapp 5538902668.
Continuaremos con el tema de EQUIDAD

La equidad significa dar a cada cual lo que necesita.

Por lo tanto, equidad de género implica que las personas

puedan realizarse en sus propósitos de vida, defender el
derecho de cada persona a elegir su vida y no apegarse
a estereotipos.

Considera el respeto y la garantía de los derechos humanos y la

igualdad de oportunidades.
 3
puntos

Contesta las siguientes preguntas con tus propias palabras y de acuerdo a lo que piensas.
 1) ¿Piensas que los hombres y las mujeres pueden hacer las mismas actividades a pesar
de las diferencias físicas? ¿Por qué?

a, ¿de quién o quiénes es la responsabilidad de mantener los espacios

enados? ¿Por qué?

ue deben existir oficios o profesiones exclusivas para hombres y otras

s? ¿Por qué?

que los trabajos de los hombres tienen más valor que el que hacen las
or qué?

taleza y la valentía son características únicas de los hombres? ¿Por

s que expresar las emociones es exclusivo de las mujeres? ¿Por qué?

deras que cuidar el aspecto personal, comprar ropa o accesorios de

 3
puntos

Realiza las siguientes preguntas a dos familiares

tuyos, una mujer y un hombre de preferencia
que sean adultos mayores.

Anota sus respuestas en la tabla.

Además tu mismo contesta las preguntas y anota

tus respuesta en la columna que dice YO.
Preguntas Familiar Familiar Yo
mujer hombre
¿Qué actividades realizaba normalmente
en su casa? ¿Por qué?

¿Le permitían ir a la escuela?

¿Le permitían ir a la casa de alguna amiga

o amigo?

¿Podía relacionarse con personas del sexo

opuesto sin restricciones, por ejemplo,
tener amigos y amigos?
¿Podía tener novio o novia?
¿Cómo le ensenaron a reaccionar ante
situaciones que le ocasionaran felicidad,
afecto, miedo, enojo o tristeza?
¿Hasta que nivel de estudios curso?
¿A que actividad, oficio o profesión debía
dedicarse y por qué?
Ejercicio práctico 4
puntos

Elabora una infografía, un cartel o un folleto sobre la Equidad de

Género, debe contener:

-Titulo
-Eslogan
-Significado de equidad y equidad de genero.
-Sugerencias para promover la equidad de genero en los siguientes
aspectos: familia, escuela, amigos, noviazgo y sociedad (puedes
retomar los ejemplos que anotaste en la actividad de la semana
pasada).
Bonita semana