ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 63

PROFRA. Virginia de los Ángeles Trejo Sánchez

CONTENIDO:
Salud sexual y reproductiva:
prevención de infecciones
de transmisión sexual y del
embarazo en adolescentes.
CAMPO FORMATIVO
Saberes del pensamiento
científico
SECUENCIA
PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE: Cuestiona creencias, 19 al 22 de Marzo
estereotipos y costumbres que impactan negativamente la salud sexual y Clase 1 inicia a
reproductiva de las niñas y mujeres; reconoce la importancia de la igualdad de partir del 19 de
genero y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del marzo.
embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Disciplina
Biología Tercer Trimestre SEMANA 3
¿Qué son los mitos, los estereotipos y las costumbres?

IMPORTANTE IMPORTANTE: TODA ACTIVIDAD SE REALIZA EN EL SALÓN DE CLASES, en caso de no terminarla

deberá continuar en casa, es revisada al siguiente día.
LEER
Estas actividades deben aparecer en tu cuaderno, en casa investigamos o buscamos el material que se
ocupan en clases siempre es con previo aviso de la maestra.
Llevar tu botella de agua desde casa y una fruta ayudas a disminuir basura en la escuela.
Clase 1 Bienvenida a clase, pasamos lista, iniciamos la clase para ello entre todos
EN ACCIÓN reflexionamos ¿Qué es un mito? ¿Qué es un estereotipo? ¿Qué es una
□ si lo realizo costumbre? ¿Cómo influyen en nuestra sexualidad y en nuestra salud?
□ No lo realizo Reflexionamos juntos y cometamos, apoyados del libro de texto 291
analizaremos los conceptos: mitos, sexualidad, estereotipos, costumbres y
cultura, para esta clase la actividad es la siguiente: Responde lo siguiente: 1.
Escribe tres mitos que conozcas sobre la sexualidad, 2. Menciona tres
costumbres que haya en tu comunidad 3. Esas costumbres tienen
consecuencias en la salud de las niñas y mujeres, elige una de ellas y explica.
4. ¿Qué diferencia hay entre mito, estereotipo y costumbre? 5. ¿Por qué es
necesario cuestionar los mitos, los estereotipos y las tradiciones? Valor2
Clase 2 Bienvenida a clase, pasamos lista, iniciamos comentando las preguntas de la
clase 1, posteriormente analizamos el concepto de salud sexual y salud
□ si lo realizo reproductiva tu participación es importante, en esta clase la actividad es la
□ No lo realizo siguiente responde lo siguiente: Define con tus propias palabras salud sexual y
salud reproductiva, En México, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos
(CNDH) contempla que cualquier persona tiene derecho a ejercer de manera
plena y responsable su sexualidad, con base en la cartilla de los derechos
sexuales de adolescentes y jóvenes. ¿Qué significa vivir sin violencia? ¿Es lo
mismo para hombres y mujeres? ¿Los derechos sexuales se aplican igual a
mujeres y hombres? ¿Por qué? ¿Por qué es importante que mujeres y hombres
gocen de los mismos derechos sexuales? Valor 2
Clase 3 Bienvenida a clase, pasamos lista, en esta clase analizaremos igualdad de
genero, equidad de genero y desigualdad, para esta clase la actividad es la
□ si lo realizo siguiente, responde: Anota tres labores que realizas en casa, clasifica las
□ No lo realizo labores que se realizan en tu casa hombres y mujeres, ¿Quién tiene mayor
responsabilidad en casa? ¿Cuál es tu opinión al respecto? ¿Qué piensas de
que la mujer se haga cargo sola de la crianza de su hijo? ¿Cuál es la ventaja la
crianza compartida en nuestro país? ¿Por qué es importante tener en cuenta la
equidad de género? ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta antes de
embarazarse e incliso antes de iniciar su vida sexual? Valor 2
Clase 4 Bienvenida a clase, con base a lo aprendido en clase realiza un ensayo de una
extensión de una cuartilla en hoja blanca, en la cual resaltes con color rojo los
□ si lo realizo conceptos que vimos en clase cuando los menciones Valor 4
□ No lo realizo

MATERIALES QUE CUADERNO, LIBRO DE TEXTO, PEGAMENTO, TIJERAS, COLOR ROJO,

OCUPAREMOS ESTA
SEMANA
PUNTOS OBTENIDOS FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR UNA VEZ EVALUADA DEBERA FIRMAR
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