Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Estadística Descriptiva (para agrarias)
Código: 300046

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Ejercicio final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: martes, La actividad finaliza el: lunes, 14 de
1 de diciembre de 2020 diciembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Los estudiantes pondrán en práctica las competencias desarrolladas en
cada unidad temática del curso, afianzando el dominio del programa R
para el manejo de un volumen alto de datos.

La actividad consiste en:

1. Instalar el programa R (acceder a la carpeta:
https://drive.google.com/drive/folders/174hWm_iPgMQ1rXneayt3ZPjgeEJQsN7g?usp=sharing,
visualizar el tutorial: “Fase 2 Tutorial instalación programa R”, que les
explicará la instalación y ejecución del Programa R.
2. Descargar el archivo ejecutable “R-4.0.2-win.exe” e instalarlo en su
computador, de acuerdo con las indicaciones dadas en el tutorial
anterior. Si por alguna razón no logran descargar o instalar el programa
R o si el sistema operativo de su computador no es Windows, debe
dirigirse a la página https://cran.r-project.org/ y descargar allí el
indicado para su sistema operativo (Linux o Mac). Tenga presente que,
una vez instalado el programa, si el sistema operativo de su
computador es de 32 bits, deberá ejecutar “R i386” y si es de 64 bits,
ejecutar “R x64”.
3. Visualizar el tutorial “Fase 2 Tutorial Comandos” que explicará algunos
comandos básicos del programa R.

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4. Si lo desea, también puede ir a la página
https://rstudio.com/products/rstudio/download/ en donde podrá
descargar el programa R Studio, el cual se instala sobre el programa R
y le confiere una interfaz más amigable para trabajar.
5. Descargar los archivos “Código Fase 5 - PROBABILIDAD.txt” y
“PROBABILIDAD.csv” guárdelo en una carpeta denominada “Estadística
Descriptiva”. Es importante que ambos archivos queden en la misma
carpeta.
6. Abrir el programa R, ir a “Archivo” – “Cambiar dir” y seleccione la
carpeta donde guardó los dos archivos.
7. Posteriormente, ir a “Archivo” – “Abrir script” (lo debe enviar
automáticamente a la carpeta donde se encuentran los archivos),
ubicar la casilla: “R files (*.R)” y cambiar a “All files (*.*)”, ubique
“Código Fase 5 - PROBABILIDAD.txt” y ábralo.
8. Ejecute el código ubicándose en la línea superior de este y digite:
“Control+R”; observará que en el recuadro de la izquierda (R Console)
va apareciendo en color rojo el resultado de la línea de texto que va
ejecutando en el código, continúe así hasta llegar a la última línea del
código.
Recuerde que cada vez que digita “Control+R”, el cursor
automáticamente pasa a la siguiente línea del código, por tanto, usted
no tiene que hacerlo manualmente; esto es importante porque el
código debe ejecutarse en estricto orden (línea por línea de arriba hacia
abajo) para que no le vayan a aparecer errores en este.
Lea con mucha atención todas las indicaciones que aparecen en el
código (las líneas que inician con el símbolo #, son explicaciones para
entender mejor el ejercicio).
9. El grupo tendrá que ponerse de acuerdo para escoger una variable
discreta y una continua de las que se encuentran en el archivo
“PROBABILIDAD.csv”, de acuerdo con el programa de estudio que
predomine en el grupo y trabajarla en el programa R, de acuerdo a las
indicaciones que se encuentran en el código.
Una vez elegidas las variables, deben modificar el nombre de la variable
elegida en la siguiente línea del código:
CONTEO=LECHONES1 (poner el nombre de su variable elegida tal como
aparece en el archivo “PROBABILIDAD.csv”

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Deberán entregar un documento en Word o PDF con los resultados que
arroje el programa al ejecutar el código con las variables elegidas por el
grupo, indicando la siguiente información:

VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

Indicar el nombre de la variable discreta elegida y presentar:
• Tabla de Frecuencias Absolutas
• Tabla de Frecuencias Absolutas Acumuladas
• Tabla de Frecuencias Relativas
• Tabla de Frecuencias Relativas Acumuladas
• Gráfico de Frecuencias Absolutas
• Gráfico de Frecuencias Relativas
• Gráfico de Frecuencias Relativas Acumuladas
• Haga una descripción de cada uno de los gráficos presentados y
analice los resultados presentados en cada uno de ellos.
• De acuerdo a lo observado en la gráfica de Frecuencias Relativas ¿el
comportamiento de la variable se asemeja a una distribución
normal? Explique su respuesta.

VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

Indicar el nombre de la variable continua elegida y presentar:
VALOR
Nombre de la variable elegida:
Valor mínimo:
Valor máximo:
Media:
Mediana:
Varianza:
Desviación estándar:

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 • Tabla resumen indicando:
Intervalo de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
datos Absoluta Relativa Absoluta Relativa
acumulada acumulada

• Presente los siguientes gráficos, haciendo una descripción de cada

uno de ellos y analice los resultados obtenidos:
• "HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS"
• "POLIGONO DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS"
• "HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS RELATIVAS"
• "POLIGONO DE FRECUENCIAS RELATIVAS ACUMULADAS EN
PORCENTAJE"
• "DISTRIBUCIÓN EMPÍRICA"
10. Con los resultados obtenidos al ejecutar el script, el director de curso
proporcionará en el foro de discusión tres cuestionarios (uno con
enfoque agrícola, otro con enfoque pecuario y otro con enfoque
ambiental). Cada grupo deberá elegir uno de los tres, de acuerdo al
programa de estudio que predomine en el grupo y resolverlo.
11. Una vez haya finalizado de ejecutar todo el código debe copiar los
resultados que aparecen en la consola de resultados (R Console, se
encuentra en el lado izquierdo del programa R, donde va apareciendo
en color rojo el resultado de cada línea del código ejecutada) y pegarlo
al final del informe. No debe presentar pantallazos, dé clic con el botón
derecho en la consola de resultados y elija: “Seleccionar todo”, digite
“Control+C” (copiar), luego ubíquese al final de su informe y digite
“Control+V” (pegar).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Ingresar a: “Encuentros sincrónicos vía webconferencia” y consultar la
programación de la webconference para la Fase 5 y asistir a ella con el
enlace que allí se indica.

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Ingresar a “Foro general del curso - Tema 2 – Dudas e inquietudes
generales del proceso formativo”, donde podrá presentar las dudas que
tenga con el desarrollo del ejercicio. El director y tutores de curso
estarán atentos a resolver las inquietudes que allí formule.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar el material bibliográfico de las unidades 1 y 2 que le permitirá
desarrollar los ejercicios solicitados en la guía.
Ingresar al “Foro de discusión - Unidades 1 y 2 - Fase 5 - Ejercicio final”
y presentar allí sus aportes para la construcción del ejercicio
colaborativo.
En el “Foro de discusión - Unidades 1 y 2 - Fase 5 - Ejercicio final”
también debe presentar el pantallazo de evidencia de asistencia a la
webconference de la Fase 5, en donde aparezca el nombre del estudiante
en la sección “participantes”.

En el entorno de Evaluación debe:

Elegir un representante del grupo que se encargue de entregar el
ejercicio colaborativo.
En caso de que el estudiante no aporte a la construcción del ejercicio
colaborativo o haya ingresado al foro de discusión faltando menos de 3
días para el cierre de la actividad, tendrá que realizar el ejercicio de
manera individual y entregarlo en el entorno de Evaluación.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Enviar pantallazo por el foro de discusión de asistencia a la

webconference de la Fase 5, donde aparezca el nombre del estudiante en
la sección de “participantes” o “asistentes”.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Un documento en Word o PDF con las siguientes especificaciones:

- Portada
- Introducción
- Desarrollo de todos los puntos solicitados en la presente guía.

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- Desarrollo del cuestionario suministrado por el director de curso, de
acuerdo al programa de estudio que predomine en los estudiantes
del grupo.
- Recuerde que cada gráfico se debe presentar en una hoja aparte,
con su respectiva descripción y análisis de resultados (no se aceptan
pantallazos).
- Conclusiones
- Bibliografía con norma APA
- Copia de los resultados obtenidos al ejecutar el código en la
consola de resultados del programa R (R console, seleccionar todo
el texto y pegarlo al final del documento, no se aceptan
pantallazos).

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad; recuerde, si algún
estudiante realiza sus aportes faltando menos de tres días para
el cierre de la actividad, no podrá ser incluido en la lista de autores
del ejercicio colaborativo y tendrá que realizarlo de manera
individual.

5. Aunque el grupo decida utilizar otros medios de comunicación

para la realización del ejercicio colaborativo (como WhatsApp,
llamadas telefónicas, trabajo en la nube, etc…); es necesario
que se evidencien las participaciones de cada estudiante
en el Foro de Discusión ya que este es el único medio que se
tendrá en cuenta para evaluar la participación de cada estudiante
en la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

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escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Participa de manera activa en el foro, interactúa con
sus compañeros, propone estrategias de comunicación,
presenta mínimo tres aportes significativos para la elaboración
del ejercicio y evidencia de participación a la webconference de
la Fase 5.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 35 puntos y 50 puntos
Construcción en
Nivel Medio: Participa poco en el foro, no interactúa con sus
comunidad
compañeros, presenta menos de tres aportes significativos para
la elaboración del ejercicio o no evidencia participación en la
Este criterio
webconference de la Fase 5.
representa 50
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 18 puntos y 34 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: No participa en el foro o ingresa a este faltando
menos de tres días para el cierre de la actividad, o no presenta
aportes significativos para la elaboración del ejercicio, ni
evidencia de participación en la webconference de la Fase 5.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El documento se construyó con la estructura
de evaluación: indicada en la guía, da respuesta a todos los ítems solicitados,
inserta las gráficas de manera adecuada (sin hacer
Informe “pantallazos”) y hace una descripción adecuada de ellas; brinda
colaborativo un breve análisis de los resultados presentados en cada gráfica
y el resultado del análisis de similitud de Turnitin con fuentes de
Este criterio terceros es menor del 30%. Presenta al final del informe los
representa 75 resultados obtenidos en la Consola R (R Console) después de
puntos del total ejecutar todo el código.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 51 puntos y 75 puntos

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Nivel Medio: El documento no presenta toda la estructura
indicada en la guía, o no da respuesta a todos los ítems
solicitados, o presenta pantallazos en este, o no hace una
descripción adecuada de todas las gráficas, o no brinda un
breve análisis de los resultados presentados en cada gráfica o el
resultado del análisis de similitud de Turnitin con fuentes de
terceros se encuentra entre el 30 y el 60%, o no adjunta al final
del informe los resultados obtenidos en la Consola R (R
Console).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 50 puntos

Nivel bajo: No presentó el documento o contiene menos del

50% de los ítems solicitados en la guía o el resultado del
análisis de similitud de Turnitin con fuentes de terceros es
mayor al 60%.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 25 puntos

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