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Diagnóstico diferencial
Paciente E.B de 17 años, reside con su madre y hermana del medio de 20 años.
Cuando tenía 5 años su padre murió de un accidente de transito por lo que no
recuerda mucho sobre como era su padre más de lo que ve en fotos. Actualmente
cursa el último curso de la secundaria, en el aspecto académico es sobresaliente
En dinámica familiar desde pequeña ha sido muy apegada a su madre ya que desde
la muerte de su padre hasta los 11 años dormía con ella, también debemos de
mencionar que dejo de orinarse en la cama a los 12 años aproximadamente.
E.B comienza desde los 10 años a tener comportamientos que parecían normales
pero con el tiempo la madre comenzó a preocuparse por la manera excesiva en se
comportaba por ejemplo, suele querer que su habitación este perfectamente
organizada con todo en el mismo lugar donde lo dejo aparentemente parece ser una
persona que le gusta mantener todo organizado sin embargo este patrón se
expande a querer tener una necesidad excesiva de estarse limpiando a si misma
tanto la ropa como su cuerpo, mantener la ropa organizada por color y todas
plancharlas después de lavarla, prefiere realizar las cosas por si misma ya que
siempre cree que los demás no la realizan de la manera adecuada y se molesta
fácilmente cuando alguien quita algo del lugar que considera que debería ir.
Diagnostico
Tratamiento
Intervención
Terapia Psicoeducativo: Mi objetivo con esta terapia es conseguir una
buena relación terapéutica con E.B. también que entienda y acepte el
trastorno. Para ello se adaptarían las explicaciones de manera que ella pueda
entender mejor y se elaboraría una sesión con la madre y otra donde se
incluya para que E.B se relajase.
Terapia cognitivo-conductual: A través de esta terapia busco exponerte
progresivamente a E.B a la obsesión que siente como la suciedad, y
enseñarte formas de resistir el impulso.
Algunas de las técnicas que se emplearían para el manejo de la ansiedad
son:
1. Relajación
2. Inoculación de estrés
3. Cese de resistencia y aceptación,
4. Modelado y role playing de situaciones sociales.
Aplicación de los recursos una vez que E.B haya aprendido la importancia de
romper con el círculo TOC, se fijaría el objetivo de aplicar los recursos
aprendidos:
1. Identificar obsesiones, rituales y comprobaciones,
2. Exponerse a ellos con alguno los trucos conductuales (relajación) y
cognitivos, resistiéndose al impulso y enfrentándose al miedo que
generan
3. Utilizar el autorrefuerzo
4. Entrenar a los padres para que valoraran también los avances