SISTEMAS FILOSOFICOS

CONTEMPORANEOS

CONOCIENDO LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO

FILOSÓFICO A TRAVÉS DE LA HISTORIA
ACTIVIDAD N° 1

1. Elija un representante de cada periodo de la evolución del

pensamiento filosófico, luego desarrolle su aporte filosófico.
PERIODOS:

EDAD ANTIGUA (del siglo VI a.C. al siglo V d.C.)

ANAXIMANDRO

Aportes:

 Ápeiron

Anaximandro no creía en la existencia de un ente omnisciente que

controlara el universo, sino que su influencia sería mecánica, sin
conciencia.

Anaximandro uso el conocimiento adquirido de su maestro, Tales de Mileto,

para dar una respuesta a la cuestión del “arjé”, o lo que es lo mismo, el
principio de todas las cosas. Lo denominó Ápeiron, que se define como algo
indeterminado, un elemento que no tiene límites. Esta cualidad de
indeterminación, es la que permite que el ápeiron le de origen a toda realidad
determinada, ya que es eterno, siempre activo y se mueve de forma
independiente.

 Gnomon

Se dice que Anaximandro fue quien introdujo el gnomon en Grecia. Éste es

quizás el instrumento más antiguo usado en el estudio de la astronomía.
Consistía en una vara colocada perpendicularmente en una base, donde se
señalaban surcos que indicaban los distintos momentos de día, debido a la
sombra que el bastón proporcionaba.

Este instrumento permitió, además, identificar los equinoccios y solsticios,

posiciones que determinan el inicio de una nueva estación climática.

 Astronomía y mapa mundi

A Anaximandro se le atribuye la creación de lo que se ha llamado un globo

celeste, como consecuencia de su interés por la astronomía.

Según testigos, como los geógrafos Agatémero y Estrabón, Anaximandro

fue quien creó el primer mapamundi; es decir, fue el primero en dibujar los
límites existentes entre el mar y la tierra. Se dice que este prospecto era
circular y que la información en la cual se basó fue la información obtenida
de los viajeros de la época.

 Aparición de los seres vivos

Al igual que hizo con la aparición de los planetas y estrellas, Anaximandro

también dio su teoría acerca de cómo surgieron los primeros seres vivos.
En un principio todos procedían del agua, desde donde salieron a la tierra.

En cuanto a los humanos, explicó que fueron creados en el interior de otros

animales, en concreto de una especie de peces. Una vez fueron los
suficientemente fuertes para sobrevivir, pudieron nacer y vivir fuera del mar.

 La Creación del cosmos

Fue Anaximandro el primer filósofo que trató de explicar el origen del
mundo sin recurrir a entes creadores supremos o dioses, para él, el
Universo surgió cuando los elementos opuestos unidos en el ápeiron
empezaron a separarse.

 Oblicuidad de La Eclíptica

Esto fue posible para el filósofo, debido a que estudió y afirmó que la tierra
es cilíndrica y no plana, que gira alrededor de su eje; además de que
permanece en equilibrio en el centro del universo.
 EDAD MEDIA (del siglo V al XV de nuestra era)

SAN AGUSTÍN

Aportes:

 Teoría del Tiempo

En su libro Confesiones, San Agustín señaló que el tiempo es parte de un orden
dado dentro de la mente humana. Para él no hay un presente sin pasado y
mucho menos un futuro sin presente.

 Aprendizaje del lenguaje

Aportó grandes pensamientos sobre el lenguaje humano, haciendo referencia a
la manera en que los niños aprenden a hablar por medio del entorno y
asociación. También recalcó que la oración era un método de comunicación
que se mantenía en el alma, y que servía solo para comunicarse con Dios de
manera directa, para calmar preocupaciones y avivar esperanzas.

 Señalamiento de la fe como búsqueda de la

compresión
San Agustín afirmó que se debía “creer para entender”, señalando así a la fe
como el método perfecto para el entendimiento, ya que es la base de un
testimonio y verdad, mediante la razón del sentir.

 Influyó en el argumento ontológico

Sus escritos relacionados con la fe cristiana, dieron fuerza al argumento
ontológico, dejando claro que Dios era un ser como ningún otro podría existir,
alguien sublime y supremo, explicando a los creyentes que al conocerle se
sabía la verdad.

 Ilustró a Dios como eterno y conocedor de la verdad

Para San Agustín el ser humano era capaz de aprender verdades universales,
incluso por encima del propio conocimiento del hombre. Por tanto al
comprender los designios de Dios, se obtenía sabiduría, porque él era la eterna
verdad.
  Creó una teoría del conocimiento humano
Debido a su percepción del conocimiento, creo una teoría conocida como
“Iluminación Divina”, donde menciona que Dios es capaz de iluminar y brindar
conocimiento a la mente humana otorgándole las verdades divinas.

 Reconoció a la sabiduría como un todo que conduce

a la felicidad
Afianzado en la filosofía de Platón, comprendió a la sabiduría como una
felicidad única, por tanto aseguró que el hombre al conocer la verdad sería feliz,
porque en esta también estaba el amor.

EDAD MODERNA (del siglo al XV al XIX de nuestra era)

GIORDANO BRUNO

Aportes:
 Expresó ideas acerca de la pluralidad de los mundos y sistemas
solares, el heliocentrismo, la infinitud del espacio y el universo y el
movimiento de los astros.
 Fue uno de los grandes representantes de la tradición hermética.
 Llegó a demostrar que el Sol es más grande que la Tierra.
 Dio evidencia de la relatividad del movimiento. Mostró que la Tierra no
es estática.
 Predicaba que el universo era infinito, que no tenía un único centro y
estaba lleno de mundos habitados como el nuestro.

EDAD CONTEMPORÁNEA (abarca desde la muerte de

Hegel hasta el presente)
 Max Scheler

Aportes:
Scheler utilizó la fenomenología para estudiar los fenómenos emocionales y
sus respectivas intencionalidades (los valores) y a partir de ellos elaboró
una muy sólida y original fundamentación personalista de la ética: la
realización de los valores se concretiza en modelos humanos que invitan a
su seguimiento.
Dichos modelos serían el héroe para los valores vitales, el genio para los
valores espirituales y el santo para los valores religiosos.

2. Averigüe el significado de : saber filosófico, quehacer

filosófico, cuestiones filosóficas, conceptos filosóficos,
interrogante filosófico, problemas filosóficos; el orden puede
variar.

Saber filosófico
La Filosofía, en tanto que se presenta como un intento de explicación
racional, tiene un contenido: La explicación de la realidad, y al menos en
sus orígenes se presenta como un saber universal

Quehacer filosófico
Es el conjunto de actividades que desempeña un filósofo. Las principales
actividades son:
la investigación, la edición de textos especializados vinculados con la
filosofía, la enseñanza y difusión de esta, y el filosofar.

Cuestiones filosóficas
Es el Análisis desde una perspectiva crítico-epistemológica como síntesis
teórica y conceptual ensaya un nuevo enfoque para viejos problemas de la
filosofía tales como el ser, el conocer, el pensar, el obrar.

Conceptos filosóficos
Forma del pensamiento humano que permite captar los caracteres
generales, esenciales de las cosas y de los fenómenos de la realidad
objetiva. El proceso del conocimiento de la naturaleza por el hombre
comienza por las percepciones de los sentidos, por la observación
inmediata.

Interrogante filosófico
Son cuestiones que se plantean los filósofos como por ejemplo:
¿Cómo se relaciona el lenguaje con el mundo? ¿Qué es la verdad? ¿Existe
la libertad? ¿Cómo podemos organizar más racionalmente nuestra
sociedad? Y muchas más,

Problemas filosóficos
Un problema filosófico es, como todo problema, una cuestión que se
presenta con, cuando menos, una solución sospechosa. los problemas no
son aseveraciones de la realidad o aproximaciones asertóricas, sino un
planteamiento acerca de lo posible, cuya respuesta no puede ser inmediata.