Estilos de crianza en la aparición de conductas delictivas en adolescentes: una revisión

bibliográfica.

INTRODUCCIÓN

Estudiar la importancia de los estilos de crianza establecidos durante el crecimiento

de cada adolescente, puede ser de gran utilidad para la comprensión de conductas en
diversos contextos. En la teoría de Estilos de Crianza por Baumrind (1970), citado por
Roldan (2019) explican cuatro tipos de crianza y cada dimensión se diferencia por la
existencia de reglas y uno en particular, por la ausencia de esta. El primer estilo establecido
es el democrático, dentro del cual se resalta la comunicación padre-hijo, en donde hacen
uso de la disciplina que se basa en el razonamiento, ayudando así a que los hijos sean
capaces de tomar sus decisiones y aprender de ellas.

El estilo autoritario, es la contraparte, es un estilo rígido, donde no existe la

negociación para la toma de decisiones, y son los castigos físicos e insultos verbales lo que
más caracterizan esta dimensión; mientras que el estilo permisivo-indulgente, se caracteriza
por ser amoroso-cariñoso, pero existe poco límite cuando se trata de la seguridad del niño,
por último, el estilo de crianza, permisivo-no involucrada, se caracteriza igual que el
anterior, sólo que en este, prima la falta de límites en su totalidad, no hay padres
involucrados en el crecimiento y establecimiento de normas en la crianza del menor.

La adolescencia es el periodo de transición de la niñez y la adultez e incluyen

cambios corporales, cognitivos, sociales y emocionales Waterman, et. al. (2019). En esa
misma línea, la Organización Mundial de la Salud (O.M.S), define a la adolescencia, como
el periodo de preparación para la edad adulta, que durante el camino se van encontrando
experiencias de desarrollo, estas resultan importante para ellos, también expresan, que
durante esta etapa existen riesgos en la exposición al contexto social y pueden ser
determinantes e influenciables de una conducta. Es por esto, que en la adolescencia se
definen características importantes que pueden seguir presentes por un largo plazo.

Los estilos de crianza juegan en parte, un papel importante en el desarrollo personal

de los hijos, por medio de este tendrá base para el desarrollo social y emocional, lo que
ayudará en el futuro a determinar sus relaciones sociales y afectivas (Rodríguez, (2016).
Los adolescentes que reciben una respuesta social positiva, y perciben que son aceptados
por los demás, son quienes tienden a desarrollar estrategias rápidas y eficientes en
resolución de problemas, antes de responder una situación que conlleve una conducta
negativa (Katainen, (2016).
Cuentas (2016) manifiesta que “la delincuencia juvenil es un problema social que en
las décadas pasadas llegó a ser preocupante por sus cifras, que connotaban el gran
porcentaje de personas afectadas”. Las causas de estas conductas pueden explicarse de
diversas formas, desde la sociología, se explica por tres factores como lo son, el código
cerebral, genético y el ambiente, deduciendo que todo depende del aprendizaje al que este
expuesto y no que sea una conducta innata Mariles et. al (2016); establecen que existen 3
factores que influyen en la aparición de conductas delictivas, factor individual, familiar y
social, siendo en el primer factor, en el que se dan distorsiones cognitivas, y a partir de esto,
se dan las disociaciones, proyecciones, negación y exteriorizan conflictos internos,
llevándolos a actuar de forma impulsiva.
En el factor social, el hecho de pertenecer a grupos sociales que estén relacionados
en actividades riesgosas, supone una variable alta para repetir conductas, además que vivir
en condición de pobreza también implica un riesgo, por último, en el factor familiar, como
menciona Mariles et. al (2016); resalta la importancia de los estilos de crianza dentro de la
adquisición de conductas, ya que muchos comportamientos dentro del núcleo familiar, por
parte de los pares, son imitados por los adolescentes, además que la relación que exista
entre padres e hijos, sí existe violencia y maltrato, influye en la aparición de conductas
delictivas.

Otras investigaciones como la de Sánchez, Galicia y Robles (2017), en la que

refieren que la falta de supervisión parental hace que los adolescentes puedan involucrarse
en conductas de riesgo finalmente, Cuentas (2016) resalta la importancia de la familia y la
responsabilidad de los padres, en su investigación manifiesta que “el papel de la familia es
tan importante, que dependiendo de la educación que ellos brinden, se formarán seres
humanos íntegros con virtudes sociales que hagan mejor un mundo, donde el bien común
sea lo principal”.
 JUSTIFICACIÓN

La familia, según expresa Guerrero, et. al (2017) es el primer entorno social en el

que el adolescente empieza a socializar y aprender conductas y normas sociales que
reflejará en una sociedad, es decir, que son los padres un factor determinante de conductas,
valores, actitudes y roles que ejerza el adolescente de forma positiva o negativa en
cualquier entorno. Es por ello, que es importante conocer el papel de los estilos de crianza
dentro del desarrollo de conductas en la adolescencia, debido a que de esta manera se
observaría sí el estilo de crianza tiene que ver en la adquisición de conductas delictivas.

En esta revisión bibliográfica, se busca conocer estudios, artículos, publicaciones e

investigaciones sobre los estilos de crianza y conductas delictivas en adolescentes mediante
los documentos hallados. Además, investigar sí cada estilo identificado tiene consecuencias
a largo plazo en la conducta de los adolescentes; del mismo modo, conocer el curso de estas
dos variables, profundizar en investigaciones que ayuden a mejorar o evitar que las
consecuencias negativas, continúen apareciendo y que la delincuencia juvenil siga
aumentando.

Vásquez (2017), manifiesta la importancia de tomar medidas en cuanto aparezcan

las conductas problemas, expresa que el manejo adecuado de normas, la supervisión y
autonomía, deben ser tomadas en cuenta para la regulación de estas. Por eso, se hace
importante conocer como los padres dan solución a los problemas y adversidades
presentadas con los hijos. Cuáles son las herramientas usadas para la resolución de un
conflicto o una conducta problema, es allí donde se resalta el aporte del autor es importante
conocer prácticas, hábitos y formas de relación que los padres establecen con los hijos
(Guerrero, et. al (2017).

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), refiere que el contexto

familiar sigue siendo un factor importante y determinante en el establecimiento de
conductas delictivas, y destaca aspectos como el abandono familiar, las deficiencias
económicas y los antecedentes delictivos, además reportó que, hasta el 31 de diciembre del
2014, el ingreso de 29.644 adolescentes, donde el sexo masculino era el que más
prevalecía, y el rango de edad oscilaba entre los 14 y 17 años. El crecimiento en conductas
delictivas por parte de jóvenes ha ido aumentando. En el año 2018, el Sistema de
Responsabilidad Penal para Adolescente (SRPA), reporto la aprehensión de 9.156 jóvenes
por diferentes delitos fraguados.

Según un informe realizado por la Universidad de los Andes (2019), se tiene que, en
ese mismo año, entre el mes de enero y agosto, la Dirección de Protección y Servicios
Especiales de la Policía Nacional, detuvo a 9.569 jóvenes, de los cuales 7.114 estaban entre
16 y 17 años de edad, mientras que lo restante correspondía a edades entre 14 y 15 años. En
este mismo informe, se detalla que los delitos que más incurrieron fueron en fabricación,
tráfico y porte de arma, además de hurto y lesiones personales.

Por último, estas investigaciones y los datos recolectados, han coincidido en que el
factor familiar y lo que se deriva en ellos, como los estilos de crianza y la dinámica familiar
son dimensiones que pueden aportar en las conductas delictivas por parte de adolescentes.
Por lo que, en esta revisión, como se ha mencionado anteriormente, además de conocer el
papel de los estilos de crianza en la aparición de conductas delictivas, también busca
resaltar la problemática social que se desencadena de esto y la importancia de brindar
herramientas que ayuden a mejorar la funcionalidad familiar.

OBJETIVOS

General

- Establecer estado del arte referente a los estilos de crianza en la aparición de

conductas delictivas en adolescentes.

Específicos

- Revisar literatura respecto a los estilos de crianza más frecuentes impartidos por
padres y cuidadores en los adolescentes.
 - Clasificar artículos, estudios e investigaciones relacionados con estilos de crianza en
la aparición de conductas delictivas en adolescentes.
- Determinar los estilos de crianza, por medio de la literatura con predominancia en
conductas delictivas en adolescentes.

Diseño metodológico:

Diseño: Es pertinente señalar que el estado del arte da muestra de un saber

compilado en determinados momentos históricos acerca de un área determinada del
conocimiento, sin embargo, es de resaltar que no se considera un resultado finalizado, dado
que va abriendo paso a nuevos espacios de investigación y, por consiguiente, generando
otros en el área sobre la cual se ha indagado.

La muestra seleccionada en la revisión documental va a corresponder a los periodos

de año entre 2014 a 2020. Comprendiendo los artículos investigativos, que se desglosarán
en fichas bibliográficas, que sustentarán de forma holística el trabajo investigativo.

Estrategia de búsqueda: En primera instancia se llevará a cabo la búsqueda en

recursos electrónicos con las que cuenta la Corporación Universitaria Del Caribe –
CECAR; Scopus, Psicodoc, Proquest y en recursos de acceso abierto como: Google
Académico, Redalyc, Scielo, TDR Tesis Doctorales en Red, Worldcat, OATD y Doaj de
artículos científicos, tesis de grados, documentos de psicología forense publicados por
diversos gremios y agrupaciones profesionales en el contexto nacional, sobre estilos de
crianza en la aparición de conductas delictivas en adolescentes.

Por lo anterior, estas búsquedas se realizarán en español, luego se procederá a la

búsqueda de revisiones sistemáticas de investigaciones científicas en recursos de acceso
abiertos especializadas como Dialnet, Pubpsych y repositorios de tesis de universidades
colombianas bajo la ecuación de búsqueda estilos de crianza en adolescentes, aparición de
conductas delictivas, estilos de crianza en la aparición de conductas delictivas; así mismo,
conductas delictivas en adolescentes, con límites de fechas.

Por otro lado, para la búsqueda de estudios originales se consultará en bases de

datos como Psicodoc y Proquest según títulos como: “estilos de crianza en la aparición de
conductas delictivas”. Se limitará por años de publicación (2014 a 2020). Del mismo modo,
se examinarán además las referencias bibliográficas de los artículos científicos
seleccionados con la finalidad de recuperar investigaciones que soporten la revisión llevada
a cabo. Artículos que se hallarán a través de bases de datos pagas por CECAR y de libre
acceso.

Criterios de inclusión y exclusión: En la búsqueda de las variables concretas se

permitirá incluir todo tipo de documentos aportados por las diferentes universidades y
asociaciones profesionales que han realizado estudios investigativos, bajo diferentes
diseños metodológicos que atañen a la conducta delictiva en jóvenes y los estilos de crianza
en la aparición de conductas delictivas. Con respecto a las revisiones sistemáticas e
investigaciones científicas, se introducirá como criterio de inclusión estudios realizados en
adolescentes en edades de 14 a 17 años. El criterio de exclusión principal serán artículos de
opinión.

Extracción de datos: Se localizarán investigaciones en las que se considerarán

relevantes las variables de investigación en el desarrollo de esta propuesta; o por el
contrario artículos que respondan de forma parcial al presente estudio de revisión
bibliográfica.

Para partir, con la debida selección se analizarán los resúmenes, marcos

conceptuales y los artículos completos con el propósito de determinar si la información
contenida en ellos corresponderá de forma oportuna con nuestros objetivos planteados.

Análisis de los datos: Los documentos examinados se organizarán en dos

subapartados: uno en la línea de estilos de crianza en adolescentes y otro dedicado a
conductas delictivas en adolescentes. De las revisiones sistemáticas se hallarán datos sobre
autores, año, objetivos, fuentes bibliográficas, y conclusiones. Sobre los artículos se
extraerán las referencias bibliográficas, revistas y repositorios en la que estarán publicados,
año, país, ciudad, metodología, resultados y conclusiones.

Bibliografía
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