PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD HABILIDADES PARA EL TRABAJO CON FAMILIAS
ELEMENTO DE COMPETENCIA Los instrumentos de atención familiar se formulan de
acuerdo a la entrevista individual o familiar.

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE  VIDEO EDUCATIVO LUDICO

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN
Y VENTAJAS DE  Mayor permanencia en los contenidos educativos, permitiendo su
USO DE LA intercambio y conservación.
ESTRATEGIA  Se pueden reproducir las veces que sea necesario el contenido grabado.
 Son reutilizables.
 Pueden ser complementados, corregidos o mejorados mediante la
edición.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER
Habilidades de recolección y análisis Elaboración del Apgar Familiar. Integridad durante la entrevista
de la información: entrevista familiar.
familiar, instrumentos de evaluación
familiar (familiograma, FACES,
APGAR, etc).
ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA

▪ Motivación El vídeo educativo es sobresaliente actualmente, ya que se

▪ Recuperación – activación de
conocimientos previos
▪ Aplicación de lo aprendido
▪ Elaboración de productos
▪ Síntesis de lo aprendido
ha convertido en un recurso muy valioso, puesto que además
poder crearlos fácilmente con la tecnología que poseemos, el
hecho de escuchar, ver, leer y hasta interactuar como parte
de un diseño de instrucción bien planificado, puede modificar
el estilo o la forma de aprendizaje de nuestros alumnos .

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: Video Educativo de tipo lúdico es utilizado por los estudiantes como un medio de
expresión, a través de las habilidades y del conocimiento de la herramienta.

Propósito: El estudiante deba demostrar conocimiento o habilidades de la aplicacion, estamos en

presencia de un recurso con una expresividad alta, ya que por sí solos, son capaces de transmitir un
contenido educativo completo.

Instrucciones: El estudiante debe realizar un video demostrativo sobre el uso y aplicación de la herramienta APGAR
FAMILIAR tomando en cuenta los indicadores para la realización de un video educativo.
 Reflejar los conceptos de la herramienta.
 Cuando se debe aplicar.
 Las características de la herramienta.
 Aplicación dentro un caso de familia.

Sugerencias y recomendaciones: El video debe tener una duración de 5 a 10 minutos y deben mandar el link dentro
la plataforma de youtube. El video que cumpla con las rubricas de evaluación será publicado en la página oficial de
la facultad de medicina.

Plazo para la realización de la actividad: Se debe enviar el video hasta el 5 de diciembre.

RECURSOS Y MATERIALES

Videocámara (celular o filmadora)

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA X FORMATIVA X SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN X

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rubrica Analítica