OBSERVACIONES PARA LAS ENTREVISTAS Y LOS INFORMES FINALES

FORMACIÓN:

1. Se observó la vivencia de las virtudes contempladas en el Plan de Formación: responsabilidad,

orden, honestidad, laboriosidad, fortaleza y templanza.
2. Faltó mayor compromiso de su parte para hacer seguimiento a las acciones propuestas en el
Plan de Formación para el afianzamiento de hábitos y la adquisición de virtudes.
3. Se destaca su sentido de solidaridad participando en las campañas mensuales.
4. Faltó más interés para participar en las campañas mensuales.
5. Cumple con la entrega de los desprendibles de las circulares y comunicaciones que se envían
a los padres.
6. Con frecuencia incumple con la entrega de los desprendibles de las circulares y
comunicaciones que se envían a casa.
7. Diligencia correctamente su agenda cada día.
8. Debe comprometerse con el diligenciamiento diario de la agenda para anotar todos sus
compromisos.
9. Es puntual y responsable con sus tareas y trabajos.
10. Falta más responsabilidad para cumplir puntualmente con todos sus compromisos.
11. Participa y se comporta adecuadamente durante las clases y actividades.
12. En ocasiones afecta con su comportamiento el normal desarrollo de las clases y actividades en
el aula.
13. Es respetuoso(a) en el trato a sus profesores y compañeros.
14. Debe ser más respetuoso en el trato a profesores y compañeros.
15. Porta adecuadamente su uniforme y mantiene una buena presentación personal.
16. En ocasiones se le llama la atención por no portar adecuadamente el uniforme.
17. Cuida los elementos del colegio, sus pertenecías y las de los demás.
18. Debe comprometerse con el orden y el cuidado de las cosas.
19. Cumple las normas de convivencia.
20. Falta mayor compromiso frente al cumplimiento de las normas de convivencia.
21. Cumple eficientemente con el encargo asignado.
22. Falta más compromiso para cumplir responsablemente con el encargo asignado.
23. Practica la solidaridad participando en las campañas mensuales del colegio.
24. Falta interés para participar en las campañas sociales que se realizan en la institución.
25. Evalúa semanalmente con su Director(a) de grupo el Plan de Formación.
26. Debe comprometerse con la evaluación y entrega puntual del Plan de Formación.
27. Manifiesta actitudes de esfuerzo y disciplina que favorecen la formación de la voluntad y el
carácter.
28. Es importante continuar fortaleciendo la formación de la voluntad y el carácter a través de
acciones que exijan autodisciplina y esfuerzo constante.

ACADÉMICO:

29. Se evidencia el afianzamiento de hábitos de estudio para le realización de tareas y la

preparación de evaluaciones.
30. Debe afianzar hábito de estudio en casa para la elaboración de tareas y la preparación de
evaluaciones.
31. Se evidencia autonomía y responsabilidad en el cumplimiento de sus compromisos
académicos.
32. Requiere de seguimiento permanente para asegurar un buen desempeño académico.
33. Muestra compromiso, esfuerzo y dedicación para alcanzar cada vez mejores niveles de
desempeño.
34. Requiere de un mayor compromiso y esfuerzo personal para mejorar sus niveles de
desempeño académico.
35. Tiene hábito de lectura.
36. Debe fomentar y afianzar el hábito de la lectura.
37. Demuestra habilidad para el cálculo matemático.
38. Debe afianzar procesos en el área de matemáticas para lograr un mejor desempeño
académico en esta área.
39. Demuestra un buen proceso en el desarrollo de habilidades comunicativas en el área de inglés.
40. Debe afianzar procesos para el desarrollo de habilidades comunicativas en el área de inglés.
41. Mantuvo un buen desempeño académico durante el año escolar.
42. Debió recurrir a actividades de superación en algunas asignaturas para alcanzar las
competencias propuestas.
43. Fue promovido al grado undécimo sin necesidad de recurrir a cursos de nivelación.
44. Debió recurrir a curso de nivelación en las áreas de Biología y Matemáticas para ser promovido
a undécimo grado.

COMPORTAMENTAL

45. Se observó un buen comportamiento en las distintas actividades que se realizaron durante el
año en la institución.
46. Es necesario que mejore su comportamiento en las actividades que se realizan en la
institución.
47. Se relaciona bien con profesores y compañeros, manifestando siempre un excelente trato
personal.
48. Debe mejorar en el trato personal con profesores y compañeros.
49. Acepta las observaciones que se le hacen respecto a su comportamiento y muestra interés por
mejorar.
50. Le cuesta aceptar las observaciones que se le hacen respecto a su comportamiento y muestra
poco interés por mejorar.
51. Cumple con las normas contempladas en el Manual de Convivencia respecto al uso de
celulares, porte del uniforme y uso de accesorios que no están permitidos.
52. Incumplió algunas normas contempladas en el Manual de Convivencia respecto al uso de
celulares, porte del uniforme y uso de accesorios que no están permitidos (manillas).
53. Es puntual en las llegadas a clase y demás actividades escolares.
54. Registra retardos en la llegada a clase al iniciar la jornada. Debe hacerse un compromiso con
su familia para que el estudiante mejore en este aspecto.
55. Mantiene una buena presentación personal y porta adecuadamente el uniforme.
56. Debe cuidar su presentación personal.
57. Cuida los bienes y útiles a su servicio.
58. Debe interesarse más por el cuidado de los útiles y bienes a su servicio.
59. Tiene siempre a mano el material necesario para trabajar.
60. En ocasiones no trae a clases el material necesario para realizar bien su trabajo escolar.
61. El Equipo Docente del grado lo destaca como un estudiante responsable frente a los
compromisos adquiridos.
62. Falta más responsabilidad frente al cumplimiento de los compromisos adquiridos.
63. Se presenta puntualmente a sus actividades.
64. Debe mejorar la puntualidad para presentarse a las actividades programadas.
65. Es ordenado(a) en la presentación de tareas y trabajos.
66. Falta orden en la presentación de tareas y trabajos.
67. Se muestra siempre disponible cuando se solicita su colaboración.
68. Falta más disponibilidad cuando se solicita su colaboración en algunas actividades escolares.
69. Se observa buena formación del criterio para el análisis de situaciones que comprometen la
moral.
70. Debe fundamentarse más la formación del criterio para enfrentar situaciones que comprometen
la moral

FAMILIAR

71. Sus padres asistieron a todas las actividades de formación programadas en la institución.
72. Se observó poca participación de los padres de familia en las jornadas de formación
organizadas en la institución (talleres de padres y conferencias generales)
73. Se realizaron 4 entrevistas durante el año escolar con la asistencia de ambos padres.
74. A las entrevistas asiste solo la madre del estudiante.
75. En la entrevista se trataron temas relacionados con el proceso formativo y académico del
estudiante, elaborando los respectivos planes para orientar acciones de mejora.
76. Faltó más seguimiento por parte de los padres a las acciones propuestas durante la entrevista
para mejorar en lo académico y formativo.
77. Se observa compromiso de los padres para apoyar el proceso formativo y académico del
estudiante.
78. Falta un mayor compromiso de los padres de familia para apoyar el proceso formativo y
académico del estudiante.
79. Sus padres están atentos para colaborar con las actividades que se realizan en la institución.
80. Se invita a los padres de familia a colaborar más con las actividades que se realizan en la
institución para la formación de su hijo(a).
81. Su familia estuvo atenta a participar y a colaborar en las actividades del colegio y se mostraron
receptivos frente a las sugerencias realizadas desde la dirección de grupo.

RESPECTO AL PERFIL DEL ESTUDIANTE ASPAEN

82. Se muestra como una persona culta y creativa.

83. Busca la excelencia personal por si mismo(a) y en todo lo que hace.
84. Posee valores morales y cristianos.
85. No es manipulable, porque tiene criterio y voluntad.
86. Tiene seguridad en si mismo fruto de una adecuada autoestima.
87. Asume posiciones de liderazgo social.
88. La elegancia y las buenas maneras son manifestaciones externas de la calidad personal.
89. Está preparado (a) para aprender y pensar.
90. Aprecia la belleza y domina alguna expresión artística.
91. Domina un idioma extranjero.
92. El bien y la verdad son sus principales motivaciones.
93. Maneja el tiempo correctamente.
94. Posee una adecuada preparación para el amor.
95. Sabe usar las nuevas tecnologías.
96. Su vida religiosa es profunda y viva.
97. Es capaz de expresar sus pensamientos y sentimientos.
98. Es solidario y tiene conciencia social.
99. Posee las competencias necesarias para desempeñarse en los trabajos asignados.
100. Posee una actitud permanente de superación, mediante la auto exigencia.
101. Muestra interés por su proceso formativo haciendo seguimiento a las acciones propuestas
en el Plan de Formación.
102. Se observó siempre una buena actitud frente a los compromisos con la dirección de curso.

OBSERVACIONES GENERALES:

103. Se muestra sensible a los triunfos y dificultades de sus compañeros.

104. Le cuesta reconocer los logros de sus compañeros.
105. Colabora con sus compañeros y se preocupa por ayudarlos.
106. Debe ser más solidario para colaborar con sus compañeros.
107. Actúa de manera generosa y servicial.
108. Se le invita a practicar la generosidad y el servicio con los demás.
109. Coopera con las campañas mensuales de proyección a la comunidad.
110. Participa con entusiasmo en las actividades solidarias del colegio.
111. Debe presentar excusa médica cuando no asista a clases por enfermedad.
112. Se muestra sincero y honesto en su actuar.
113. Manifiesta sus emociones en forma equilibrada.
114. Demuestra capacidad de autocrítica.
115. Evidencia falta de sentido autocrítico.
116. Se destaca por ser una persona alegre y optimista.
117. Se destaca positivamente por su sencillez y respeto en el trato personal.
118. Se le dificulta reconocer sus errores o faltas.
119. Participa espontáneamente en diversas actividades
120. Se destaca por su iniciativa y creatividad
121. Se destaca por su participación en actividades deportivas.
122. Se integra positivamente al grupo y goza de buena aceptación entre sus compañeros.
123. Maneja un liderazgo positivo dentro del grupo.
124. Se le invita a orientar su liderazgo dentro del grupo de una manera siempre positiva.
125. Influye positivamente en los demás.
126. Se destaca por su participación en actividades de formación cristiana.
127. Asume responsabilidades al interior del grupo y del colegio en forma voluntaria.
128. Participa en forma entusiasta en las actividades de formación programadas por el colegio.
129. Falta más iniciativa para participar en actividades programadas en el grupo.
130. Mostró interés por superarse y alcanzar cada vez mejores niveles de desempeño.
131. Demuestras sentido de responsabilidad para cumplir puntualmente con todos sus
compromisos escolares.
132. Se muestra comprometido con sus deberes escolares. Se destaca dentro del grupo por su
buen desempeño académico.
133. Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar por obtener buenos resultados.
134. Se evidencia la vivencia de virtudes como el respeto, la tolerancia, la responsabilidad y la
solidaridad;
135. Fue apoyo permanente para sus compañeros como monitor en algunas áreas de estudio.
136. Hizo parte del comité de curso, sin embargo se sugiere un mayor liderazgo frente a este
encargo.
137. Hizo parte del comité de curso y asumió con liderazgo este compromiso.
138. Muestra un buen nivel académico. Sus procesos interpretativos y argumentativos están
dentro del nivel que se espera para un estudiante de este grado.
139. Su actitud durante cada una de las actividades programadas permitió el buen desarrollo
de las mismas.
140. Se sugiere continuar fortaleciendo las virtudes de la tolerancia y el respeto.
141. Se hizo merecedor de izar bandera durante dos periodos consecutivos por la vivencia de
las virtudes.
142. Se hizo merecedor de izar bandera durante el tercer periodo por el esfuerzo realizado.
143. Mantiene una buena relación con los varones, sin embargo es importante fortalecer y
mejorar la relación con sus compañeras de grado.
144. Se sugiere fortalecer la voluntad y la autonomía
145. Se hizo merecedor de izar bandera por la vivencia de las virtudes.