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FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS

UNIDAD 1
ARITMETICA ANALITICA

PRESENTADO A:
Jesus David Berrio

ENTREGADO POR:
Yudi Esperanza Molina Romero
Código: 1107059339

GRUPO: 200612_110

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


CEAD CALI
Septiembre 2019
Cali
INTRODUCCION

Por medio del presente trabajo se pretende recordar la importancia de la aritmética y sus
componentes, la cual es la rama de las matemáticas en la que encontramos las operaciones
básicas como son la suma, resta, multiplicación y división; estas operaciones las vemos también
aplicadas en operaciones más avanzadas en cuanto a conversiones, proporcionalidad, conjuntos
numéricos y sistemas de medidas.
Ejercicio1.Propiedades de los sistemas de numeración
Tabla 1.
Estudiante Nombres de las propiedades Ejemplo de ecuación
utilizando el editor de
ecuaciones
1. Propiedad cancelativa en los números 4 − 8 − 4 − 1 = 4 − −1
reales = −5
Cancelo 4 y -4

2. Propiedad simétrica en los números 39 + 11 = 50, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠50


reales. = 39 + 11
3. Propiedad clausurativa (o cerradura) Suma
respecto a la suma y multiplicación −3 − 5 = −8
en los números reales. Multiplicación
−5 × 3 = −15

4. Propiedad transitiva en los números 4 + 6 = 10 𝑦 5 + 5


reales. = 10, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 4 + 6
= 5+5
5. Propiedad conmutativa respecto a la Suma
suma y multiplicación en los 5+7= 7+5
Todos los
números reales. 12 = 12
estudiantes en
Multiplicación
el grupo
5×7= 7×5
resuelven la
35 = 35
tabla 1.
6. Propiedad aditiva en los números 3 + 7 + 5 = 10 + 5
reales.
7. Neutro de la suma y multiplicación Suma
en los números reales. 62 + 0 = 62
Multiplicación
2500 × 1 = 2500
8. Propiedad multiplicativa en los 8 = 8 × −3
números reales. 8 × −3 = 8 × −3
− 24 = −24
9. Inverso de la suma y multiplicación Suma
en los números reales. 10 + (−10) = 0
Multiplicación
87 × 36 + (−87 × 36) = 0
10. Propiedad asociativa respecto a la Suma
suma y multiplicación en los (8 + 5) + 4 = 8 + (5 + 4)
números reales. 13 + 4 = 8 + 9
17 = 17
Multiplicación(8 × 5) × 4 =
8 × (5 × 4)
40 × 4 = 8 × 20
160 = 160

Ejercicio 2. Sistemas de numeración.

Selección del Resolución de los siguientes enunciados


Ejercicio a
desarrollar
1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y
simplificando al máximo la expresión:
12 18 18
− 12 − 4
8
10 8
÷
5 2
24
2. Representa el intervalo (−12, 11] en una recta real y en
b).
desigualdad.

3. Resuelve la siguiente expresión:


3
−2 4
53 × 7−2
6 +(8 + 6 − 7 + 2) + 8 − ( )
442
Ejercicio 3. Proporcionalidad.

Ítem a elegir Problemas aplicado

1. Los insumos que hay en la fábrica alcanzan para 25


trabajadores durante 263 días. ¿Para cuántos días
alcanzarán esos insumos si sólo hay 33 trabajadores?
b)
2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al
centro para los encuentros B-learnig, para ello, decide
comprar una moto cuyo precio era de 13´000.000$
cuesta en la actualidad 18´200.000$ más. ¿Cuál es el
porcentaje de aumento?
Ejercicio4. Sistemas de medidas.
Ítem a elegir Identificar sistemas Métricos
1. Determine en m/s las siguientes medidas:

La rapidez de un pez: 33,6 Km/h


La rapidez de una mosca: 152,3 Km/h
La rapidez de la tierra en su órbita: 62.000 Km/h

2. Encuentre las siguientes equivalencias del Sistema


Inglés al Sistema Internacional:
b) 21 ft =__ cm
28 in =__ mm
192lb = __ Kg
48 días = __ s
62,5°F= ___°K

3. Luis mide 1’81m y pesa 62,3kg. Expresa su estatura en


cm y mm y su peso en dag y g.
Estatura Peso
cm mm dag g

Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes presentados.


Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo


Estudiante sustentados
Yudi
Esperanza
Molina
Romero

BIBLIOGRAFIA

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García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas. (pp.82-98). Recuperado
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86) Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/eToc.do?rcDocId=GALE%7CCX
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ublication&contentModuleId=GVRL&searchType=BasicSearchForm&docId=GALE%7C2FYX

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