Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Mercadeo
Código: 100504

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Determinar la estructura del plan de marketing

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: lunes, 30
19 de octubre de 2020 de noviembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Determinar la relación de los procesos de segmentación y plan de mercadeo

aplicados a la realidad empresarial.

La actividad consiste en:

Para el desarrollo de la cuarta actividad del curso cada

estudiante deberá realizar lo siguiente:

Actividad Individual:

Actividad 1: Evidenciar la presentación del cuestionario Tarea 3 –

Cuestionario de Planeación del mercadeo

Actividad Colaborativa:

Actividad 1: Descripción del grupo de clientes de acuerdo con los

criterios de segmentación.

1
Cada estudiante desarrolla individualmente todos los puntos de la
actividad colaborativa, para después entre todo el grupo elegir el
trabajo a representar a todo el grupo.

Actividad 2: Proponer un producto y diligenciar la tabla del Plan de

Marketing Básico con enfoques de marketing digital que encuentra en
el espacio Guía de actividades y rubrica de evaluación- Tarea 4 -
Determinar la estructura del plan de marketing. Para ello debe usar el
documento Formato de Plan de Mercadeo (Tabla)

Actividad 3: Consolidación de la actividad final grupal según criterios

establecidos

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del curso para programar y controlar el periodo de

tiempo en que debe desarrollar la Tarea 4.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Descargar y revisar el contenido del Syllabus del curso Fundamentos de

mercadeo; revisar el contenido temático de la unidad 2 del curso; publicar
avances frente a la actividad en el Foro de discusión de la Tarea 4 –
Determinar la estructura del plan de marketing

En el entorno de Evaluación debe:

Realizar la entrega formal, en formato Word, del trabajo colaborativo

finalizado dentro del recurso denominado Unidad 2 – Tarea 4 –
Determinar la estructura del plan de marketing – Rúbrica de evaluación y
entrega de la actividad. Solo uno por grupo.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

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Documento en formato Word con la siguiente estructura:

Portada
Introducción
Objetivos
Evidencia de presentación del cuestionario
Segmentación de acuerdo con los criterios
Propuesta de producto acorde a la segmentación
Tabla de plan de marketing básico completa y coherente a la bibliografía, al
segmento y al producto.
Conclusiones
Bibliografía

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia la presentación del
Primer criterio de cuestionario Tarea 3 – Planeación del mercadeo.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Evidenciar la entre 15 puntos y 20 puntos
presentación del
cuestionario Tarea 3 Nivel Medio: El estudiante evidencia la presentación del
– Planeación del cuestionario Tarea 3 – Planeación del mercadeo estando este
mercadeo reprobado.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre 1 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante No evidencia la presentación del
la actividad. cuestionario Tarea 3 – Planeación del mercadeo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante realiza la descripción del grupo de clientes
de evaluación: de acuerdo con los criterios de segmentación.

Descripción del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

grupo de clientes de entre 15 puntos y 20 puntos
acuerdo con los
criterios de Nivel Medio: El estudiante realiza la descripción del grupo de
segmentación clientes pero no de acuerdo con los criterios de segmentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante realiza No la descripción del grupo de
de 100 puntos de clientes
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa activamente en el desarrollo
evaluación: de la actividad colaborativa.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación entre 15 puntos y 20 puntos
activa en el
desarrollo de la Nivel Medio: El estudiante participa pero no activamente en el
actividad desarrollo de la actividad colaborativa.
colaborativa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante No participa en el desarrollo de la
puntos del total actividad colaborativa.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos

Nivel alto: El estudiante propone un producto y diligencia la tabla

Cuarto criterio de del Plan de Marketing Básico con enfoques de marketing digital.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Proponer un producto entre 15 puntos y 20 puntos
y diligenciar la tabla
del Plan de Marketing Nivel Medio: El estudiante propone un producto pero no diligencia
Básico con enfoques la tabla del Plan de Marketing Básico con enfoques de marketing
de marketing digital digital.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante No propone un producto ni diligencia la
de 100 puntos de tabla del Plan de Marketing Básico con enfoques de marketing digital.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Quinto criterio de
Nivel alto: El estudiante consolida la actividad final grupal
evaluación:
según criterios establecidos
Consolidación de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad final
entre 15 puntos y 20 puntos
grupal según
criterios
Nivel Medio: El estudiante consolida la actividad final grupal
establecidos
pero no según criterios establecidos

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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 10 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante No consolida la actividad final grupal
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos