1° Lenguaje Guía 9

REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL SAN VALENTÍN
Resolución de legalización No. 1074 de octubre 15 de 1999 para los niveles de Preescolar y Básica
Resolución No. 0837 de octubre 2 de 2017, para Educación Media Académica NID 247692000507- NIT 819006789-0-
Código ICFES 125971 Decreto No. 439 de diciembre 9 de 2002
San Valentín- San Sebastián de Buenavista, Magdalena
indersanva@gmail.com
GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN “ ESCUELA EN CASA” INDERSANVA 2020

Nombre Del Estudiante:
Área o Asignatura: Lenguaje Grado: primero Fecha: 15 al 19 de junio de 2020 Sesiones: 2 de 2 horas
Docentes: Libia Esther López Amador
Objetivos de aprendizaje:
Comprender diferentes clases de poemas a partir de imágenes y palabras claves, explicando con sus palabras la
información extraída del texto.
Introducción
En esta guía de lenguaje aprenderás otros poemas como “El del sueño soñado” y a leer palabras y
oraciones cortas ¡Adelante!
¿Qué voy a aprender?
Aprendo a narrar poemas

El sueño soñado
¿Te imaginas el sueño soñado?

Pues el poema que te ayudarán a
leer los sueño soñado así. ¿Por
qué crees que se escribe así?
1. Comenta con tus padres

¿Qué es un poema?, ¿Escribe un poema?, ¿Dónde viste un poema?
AHORA, Con la ayuda de

tus padres lee el poema
Reconocemos los poema

¿Lo que estoy aprendiendo?
El sueño soñado
Atilano Azuela, un stn hojas,
hombre alucinado, un clavado,
sueña raros sueños un espumoso,
despierta asombrado. Un as jorobado,
Hace cuatro noches un loco,
soñó ser letrado un planteado,
Y cada palabra un rey de ,
Parecía un bocado un tarot quemado,
Con letras y silabas un de copas,
Y con cien vocablo un manchado
inventaba objetos y un barbudo
nunca imaginándonos: gordo y colorado.
Un de fuego Atilano Azuela,

Un alado hombre alucinado,
Un triste me conto este sueño
Un quetzal morado, Y yo he soñado.
Un de seda,
Un aro cuadrado
Práctico lo que aprendí
1 Escribe los nombres solicitados, atendiendo a la ilustración que acompaña la

lectura.
2 Dibuja una en la expresión que completa la oración
Cuando Atilano Azuela sueña sueños raros.
3 Busca en el texto la característica de cada palabra y escríbela.
a. Reloj________________________ c. llavero_________________________
b. Sol _________________________ d. pulpo __________________________
4 Escribe los nombres de los animales que se nombran en el poema.

¿Cómo sé que aprendí?
5 Busca y escribe palabras del poema que rimen con la presentada.
6 Señala con X la respuesta correcta.

¿Quién dice en el poema las palabras “Y yo he soñado”?
a. Atilano Azuela.
b. El ángel manchado.
c. El títere triste.
d. El escritor de poema
7 Escribe cuatro expresiones del poema El sueño soñado que para ti sean disparates.
Comenta por qué
a ________________________________________
b._________________________________________
c ________________________________________
d __________________________________________
8 Escribe dos razones por las cuales te haya gustado el poema.
A _______________________________________________
B _____________________________________________
Actividad
1. Escribe el nombre del señor de los sueños?
¿Qué aprendí?
1- Escribe el nombre del señor de los sueños?
2. Comenta con tus familiares.
¿Por qué el señor de los sueños soñaba?, ¿qué aprendiste del poema?
- Elige un poema o un cuento que te guste mucho.

- Narra el poema o el cuento que elegiste a tus padres o tu acompañante.
CONTESTA
a. ¿Cuál es el personaje que más te gusta de ese poema o cuento?_______________________
b. ¿Cómo se llama?_________________________________________________-
Dibuja al personaje.
Tarea
Con ayuda de tus papitos en el cuaderno de español realizo un poema de la vida cotidiana con esto
desarrollas el conocimiento y profundizara en el grado primero de primaria, y lo utilizaras para ponerlo
en práctica con tu familia.
Conjuntos de preguntas para el auto evaluación de las guías.
1- ¿Qué fue lo que más te gusto para resolver las tareas de la guías 6, 7, 8 y 9 del libro Lectura
Pensamiento crítico 1?

2 - ¿Qué fue lo que más te costó dificultades para resolver la guía?
Calendario por días de las actividades.

Lunes de 8am a 9am matemáticas y de 9am a 10 am Español.
Martes de 8am a 9am sociales y de 10am a 11am Naturales
Miércoles 8am a 9am matemáticas y 10am a 11am Español.
Jueves de 8am a 9am Sociales y de 10am a 11am Matemáticas
Viernes de 8am a 9am Matemáticas y de 10am a 11am Español y 2pm a 3pm Naturales.

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¿Qué voy a aprender?

Aprendo a narrar poemas

¿Te imaginas el sueño soñado?

1. Comenta con tus padres

AHORA, Con la ayuda de

Reconocemos los poema

Atilano Azuela, un stn hojas,

hombre alucinado, un clavado,

sueña raros sueños un espumoso,

despierta asombrado. Un as jorobado,

Hace cuatro noches un loco,

soñó ser letrado un planteado,

Y cada palabra un rey de ,

Parecía un bocado un tarot quemado,

Con letras y silabas un de copas,

Y con cien vocablo un manchado

inventaba objetos y un barbudo

nunca imaginándonos: gordo y colorado.

Un de fuego Atilano Azuela,

Un alado hombre alucinado,

Un triste me conto este sueño

Un quetzal morado, Y yo he soñado.

Práctico lo que aprendí

1 Escribe los nombres solicitados, atendiendo a la ilustración que acompaña la

2 Dibuja una en la expresión que completa la oración

Cuando Atilano Azuela sueña sueños raros.

3 Busca en el texto la característica de cada palabra y escríbela.

b. Sol _________________________ d. pulpo __________________________

4 Escribe los nombres de los animales que se nombran en el poema.

¿Cómo sé que aprendí?

5 Busca y escribe palabras del poema que rimen con la presentada.

6 Señala con X la respuesta correcta.

8 Escribe dos razones por las cuales te haya gustado el poema.

1- Escribe el nombre del señor de los sueños?

2. Comenta con tus familiares.

- Elige un poema o un cuento que te guste mucho.

Conjuntos de preguntas para el auto evaluación de las guías.

Calendario por días de las actividades.

También podría gustarte

b. Sol _ d. pulpo __