PRESENTA:

LISBETH DAYANA VARELA VARGAS ID: 570101

GIANCARLO HURTADO RIVERA ID: 715249
LUIS ALEJANDRO MEJIA LOAIZA ID: 713863
LAURA ALEJANDRA CASTAÑEDA ID: 712303
EVELYN MELISSA MORALES ALVAREZ ID: 575232

RESPONSABILIDAD SOCIAL

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
IBAGUÉ
2020
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO
Centro de Educación para el Desarrollo
Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Práctica en Responsabilidad
Social y la posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades
sociales desde perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de
los equipos de trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres ID   Cédula  NRC  Programa Semestre que
Completos    académico  cursa 
 
 Lisbeth Dayana 570101  1.110.591.978 19558 Administración 8° Semestre
várela Vargas financiera 

 Giancarlo Hurtado 715249 1.006.123.327 19558 Administración en 4° Semestre

Rivera Seguridad y Salud
en el Trabajo
   713863  1234644502  19558  Administración  4° Semestre
Luis Alejandro en Seguridad y
Mejía Loaiza Salud en el
 Trabajo
   712303  1110600480  19558  Administración  4° Semestre
Laura Alejandra en Seguridad y
Castañeda Salud en el
Trabajo
Administración
Evelyn Melissa 575232 1110563951 1958 financiera 8° Semestre
Morales

Nombre del proyecto social de formación:

Nombre de la organización social: Las Delicias etapa 1

Ubicación de la organización social: Barrio las Delicias Ibagué- Tolima, Área 1.439 Km2, Comuna 6

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas
presentes en el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de
trabajo a partir de la búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas Análisis a Análisis Análisis a ¿Cuáles ¿Cuáles son los

 presentes en el nivel local a nivel nivel son las efectos sociales,
contexto de la nacional latinoamerica causas culturales,
práctica no. históricas, ambientales y
socio políticos del
culturales, problema?
políticas y
económica
s del
problema?
En el estudio Los Las diversas
titulado desplaza confrontacione El barrio
Las Delicias El barrio Las
“Evolución de mientos s civiles y las
–al cual el Delicias-Segundo
los principales rurales acciones
Instituto Sector se
indicadores de hacia las represivas
Problemática 1: Interamerica encuentra al norte
ciudades
Vulnerabilidad. pobreza y van definiendo no de de la
han
desigualdad históricamente Derechos
realizado Comuna 6 de
en Ibagué contextos de
su Humanos Ibagué, en el límite
(2001-2008)” exclusión
(IIDH) que demarca el
desarrollado aporte al rurales en
por Cristian crecimient (2009) lo suelo rural y el
los cuales se señala suelo
o
Frasser y inducen como un urbano.
descontro
Diana Ávila grandes territorio
lado de Ascendiendo por el
(2009), los procesos de receptor de barrio Las Delicias-
población
autores destierro y población
en los Primer Sector, se
explican que desplazamient
municipio
los criterios os desplazada llega a
s
por la un límite en el cual
elegidos por el en
receptore violencia se imponen como
Departamento s y, de Latinoamérica, paisaje
Administrativo forma según rural– es un aproximadamente
Nacional de simultáne conceptúan asentamient unas 160
Estadística a, se han o
Vargas-Díaz y ubicado
en casas en la ladera
constituid
-DANE- para Jiménez- de una montaña y
o en una la periferia sobre la base del
considerar Morales
causa de la ciudad trayecto que traza
insatisfecha (2013).
una necesidad estructura de Ibagué,
A las ciudades conformado la quebrada La
en el ámbito l para el
receptoras de por el Balsa. Es un
urbano increment
población las Sector I, territorio que se
o de los
son: Viviendas desborda formal y encuentra en
asentami
inadecuadas, dicho proceso de
entos
familias que legalizado, y
informale fenómeno y la
habitan en el Sector II, legalización en el
s. De reacción de los informal
viviendas y cual predomina la
gobiernos
móviles o hecho, en proceso población joven en
nacional y edad productiva
Vargas- de
ubicadas en local no ha
Díaz y legalización. (entre los 19 y 50
refugios
Jiménez- sido Se localiza años); presenta
naturales o
Morales proporcional a difíciles
bajo puentes en el
(2013) la magnitud y condiciones de
o sin paredes extremo
realizan gravedad del seguridad y
o con paredes norte de la
un problema. A
análisis Comuna 6 y está ubicado en
de tela o de
raíz de esta cuenta con una zona de alto
materiales de del
condición, se una riesgo por
desecho o con
crecimient han población deslizamiento,
pisos de
o configurado que oscila remoción en
tierra.
demográfi
Hacinamiento co, de la lugares masa e
expansión informales de entre 4.000 inundación. Ya las
crítico, y 4.500
de la solas condiciones
hogares con habitación en personas
ciudad y geográficas
más de tres la periferia de (Ramírez,
del descritas aportan
personas por las ciudades 2012 citado
número
cuarto caracterizados por Vargas- una visión clara del
de
(excluyendo por ser objeto Díaz aislamiento físico y
cocina, asentami de ocultamiento social
entos discriminación y Jiménez- que tiene
baño y Morales,
informale espacial e
garaje). 2013), y con el barrio, cuya
s, entre indiferencia
Servicios un promedio población, en su
1958 y social por
inadecuados, de 5 mayoría, se ubica
2008. Los parte de los
familias que habitantes en los estratos 1 y
autores
no poseen demás por 2y
identifican
sanitario ciudadanos. El vivienda.
tres se desempeña en
fenómeno le
o que sin el ámbito informal
eventos exige a la Las Delicias
encontrarse del mercado
que ciudad es un
conectados al laboral. En
incidieron integración y territorio
acueducto se principio, se
directame reconocimiento habitado por
provean de
nte con familias en deduce, a partir de
agua de río, positivo, tal
estos condiciones la presente
como lo
nacimiento, increment investigación, que
afirman de
carrotanque o os en el barrio sufre las
Vargas-Díaz y vulnerabilid
de la lluvia. Ibagué: consecuencias
Jiménez- ad con
Dependencia
la gran Morales carencias propias de los
económica,
migración socioeconó procesos de
familias
de
compuestas mediados (2013): segregación
por más de del siglo micas y urbana descritos, y
La experiencia urbanas
tres personas XX, la a
que ofrecen (Gobernació
por habitante avalancha
las políticas n su homogeneidad
que se de
aplicadas en territorial se la
encuentre Armero del Tolima y otorga
algunas
en Fundación
trabajando y ciudades principalmente las
cuyo jefe ha 1985 y el Social, condiciones
latinoamerican 2004), y
aprobado, reciente
as parece según de vulnerabilidad a
como máximo, conflicto
haber sido Vargas las que se
dos años de armado
enriquecedora. (2013) “a encuentra
educación (Alcaldía
De hecho, a pesar expuesto.
de
primaria. través de
Ibagué, En los imaginarios
Inasistencia de que el
2000; su evolución de los habitantes
escolar, sector I de
2008; se ha podido de Ibagué, los dos
hogares Las Delicias
identificar que sectores del
donde uno o González, se
las
más niños 2003; encuentra barrio Las Delicias
actuaciones
entre Gutiérrez, legalizado se perciben como
más integrales
2003; desde 2007, uno de los lugares
7 y 11 años,
Secretarí y respetuosas inseguros de la
parientes del la población
a de con las
jefe que no que habita ciudad. Según
Planeació comunidades y
asisten a un las Aldrete-Haas
n con la
centro de aproximada (1985), citado por
Municipal, estructura
educación mente 450 Vargas-Díaz y
urbana
2011). viviendas Jiménez-
formal (Dane, existente,
Vargas- que la
2005). Morales (2013), al
Díaz y
 Jiménez- suelen ser las utilizar
Morales más conforman denominaciones
Para 2001, el
(2013) así adecuadas. continúan como favelas,
14,6% de la
lo Así lo con barriadas,
población
confirman demuestran importantes
ibaguereña se colonias, tugurios,
: Durante los conocidos carencias
encontraba villas miseria o
esa Programas urbanas”.
con invasiones, para
primera
de referirse a estos
al menos una migración La
Mejoramiento asentamientos
NBI. Para y de quebrada
Barrial (PMB)
2008, el acuerdo La Balsa, urbanos, se les
que, además
porcentaje con Neira que está
de proveer
decrece hasta (1995), alimenta el caracterizando
infraestructura
un 10,2%, las cifras acueducto negativamente,
sy
comunal del ante lo cual
es decir, se de
servicios, barrio
evidenció una mortalida los otros
suelen dar
reducción de d por Las habitantes urbanos
importancia al
4.4 puntos violencia Delicias, no suelen asumir una
ámbito social.
porcentuales. en el brinda las conducta de
Así, Tolima El tratamiento condiciones desprecio
represent histórico que apropiadas
mientras en aron un que, de hecho,
les han para el
2001, 64.582 41% del señala también a
brindado los consumo
personas total sus pobladores, en
gobiernos, a debido
fueron el sector objeto de
consideradas nacional, través de sus al grado de esta investigación.
pobres por convirtién políticas, a los contaminaci
NBI, dose en sectores ón que
las más empobrecidos presenta.
en 2008 altas del de las
fueron 49.522, país entre ciudades se ha De otro
lo cual 1949 y lado, la
caracterizado población
evidencia que 1958.
por
15.060 Una cuenta con
implementar
personas una sola
situación perspectivas
dejaron vía, por la
que negativas
esta increment como cual
condición. ó la estrategias transitan
población principalme
De acuerdo de nte
del
con Frasser y segregación, vehículos,
municipio
Ávila (2009), aislamiento
en un
en 2001 el espacial y, en aunque se
66% en 9
2.6% de los general, han
años
posiciones de autoconstrui
habitantes de
y que fuerza do otros
la ciudad de
impulsó a accesos
Ibagué que impiden
los peatonales.
(11.275 que los demás A la par, se
campesin
personas) se ciudadanos
os a ha
encontraba en acojan y se
resolver construido
integren con
condiciones sus un gran
estas
de miseria. demanda número de
Para 2008, el s de comunidades. viviendas
porcentaje vivienda sin tener en
en la También han cuenta
decreció a
implementado normas de
1.9%, es
ciudad perspectivas
decir,
desde la
2.187 informalid positivas
personas ad. dispuestas con sismorresist
menos. Apoyados encia ni los
respeto, acabados
Preocupa que por
promoviendo básicos,
en ese año la políticos,
la participación según
miseria sindicatos
comunitaria y afirman
volviera a y algunas
algunas Vargas-Díaz
ubicarse en el asociacio acciones de y
mismo valor nes,
integración, Jiménez-
porcentual de invadiero
teniendo en Morales
2005. Sin n terrenos
cuenta la (2013):
embargo, al públicos y
relación
igual que privados”.
sociedad- ... la
el indicador de La espacio; esta mayoría se
pobreza por violencia última encuentran
NBI, es de de en el sector
perspectiva se II de Las
resaltar el mediados
ha evidenciado Delicias
crecimiento del siglo
como la más
registrado XX (barrio en
apropiada, así
provocó
durante 2002 lo demuestran proceso de
procesos
y 2003. Entre legalización)
migratorio los programas
estos dos y sus
s de
años, el materiales
mejoramiento
número de al interior varían entre
barrial, de
personas con del latas,
acuerdo con
departam cubiertas de
dos o más Brakarz (2002)
ento del
NBI aumentó chapa
Tolima
de 1.5% a con un citado por
4.5% (de saldo Vargas-Díaz y metálica,
6.773 a trágico Jiménez- plásticos,
20.718 por Morales guadua,
personas). El muertes (2013): bambú,
bahareque y
detrimento de del 40% ... el mayor adobe,
los del total impacto mientras las
indicadores de nacional, urbano que
pobreza y entre producen más
miseria 1948 y estos consolidada
registrados 1958; en programas es s están
entre 2002 este la integración construidas
panorama con ladrillo
y 2003 fue multidimension a la vista o
de
impulsado por al –física, terminadas
dos factores: migracion urbana, social con
el incremento es, y política– de
en el Ibagué los enfoscado
hacinamiento actúa asentamientos de cemento.
como Aunque las
crítico y las informales y su viviendas de
territorio
viviendas población en la los barrios
receptor
inadecuadas. ciudad formal. oficialmente
de
Para 2003, el Una idea
población formales
porcentaje de compartida por
desplazad
personas como
a Acioly (2001),
Bellavista y
que vivían en quien añade la
y, en Las Delicias
hogares con importancia del
consecue I se
hacinamiento ámbito jurídico.
ncia, su
crítico se población Este tipo
incrementó en aumenta constituyen
de programas, de
3.1 en 66%
usualmente materiales
en un
puntos cofinanciados perennes,
lapso de
porcentuales por el Banco
9 algunas
con respecto Mundial o el
al año anterior años. Banco presentan
(de 28.722 Este problemas
Interamericano estructurale
pasó a fenómeno
de Desarrollo s y
desborda
43.275 (BID), han sido constructivo
la
personas). implementados s”.
capacidad
Adicionalment en algunas de
institucion
e, y según los Según
al, y los las más
mismos Vargas-Díaz
desplazad importantes
autores, en y Jiménez-
os ciudades de
2002, Morales
Latinoamérica. (2013), los
inician por
3.859
cuenta Los programas principales
personas se
propia la de problemas
alojaban en
solución mejoramiento
viviendas que afectan
de sus barrial
consideradas el primer
necesidad repercuten en
impropias sector del
es toda la
para barrio Las
básicas.
ciudad, Delicias se
habitarlas
En este generando, en ubican
(0.9%); para
contexto, primera
2003, se en el
la primera instancia,
registraban contexto
reacción
23.693 del espacios de
personas, es Gobierno comunicación social, dado
decir, la se orientó y procesos de que la
a expedir integración con recepción
cifra aumentó constante
otros barrios.
en 4.3 puntos medidas de personas
De forma
porcentuales para desplazada
simultánea,
(19.834 contener s
abordan
personas más el
en dicha desplaza cada barrio impacta el
miento: informal desde territorio,
condición). recomponie
en un enfoque
En Ibagué, algunas multidimension ndo el tejido
entre 2001 y ocasiones al, mejorando social.
2008, , Además,
las
aumentó el
proponien condiciones sus
porcentaje de
do materiales de habitantes
ocupados
posicione los espacios e generan
pobres en los s de interviniendo bajos
sectores de fuerza socialmente ingresos,
industria, para pertenecen
el territorio. El
construcción, expulsar al estrato 1
Banco Mundial
transportes y a la y se
y el Banco
comunicacion población encuentran
Interamericano
es asentada
de Desarrollo desemplead
y actividades irregularm os o tienen
han promovido
inmobiliarias. ente en la empleos
el desarrollo
El mayor ciudad informales.
de este tipo de
con
incremento lo métodos políticas, entre
registró el coercitivo ellas: el Esta
s: en condición
sector de Programa de
otras, el socioeconó
transportes y Mejoramiento
Gobierno mica, junto
comunicacion de Barrios
es. En 2001, ha (Promeba), en con el grave
el 5.8% de los parcelado Buenos Aires, conflicto
ocupados terrenos interno que
Argentina; el ha vivido el
urbanos,
pobres hacían Programa país,
los cuales
parte de dicho Favela-Bairro
aún
sector. Para el (PROAP I Y II), han
carecen
2008, la cifra en Río de promovido
de la
aumentó a Janeiro, acciones
dotación
13%, delictivas en
Brasil, el
de el barrio e,
esto es, un Programa de
servicios incluso, la
aumento de Habilitación de presencia
públicos y
7.2 puntos Barrios, en
de
porcentuales Caracas, de grupos
infraestru
(Frasser y Venezuela; y armados
ctura;
Ávila, 2009). como las
además en Colombia,
consiente Autodefens
Por otro lado, con el
la as Unidas
se redujo la desarrollo de
de
dependencia los Proyectos
apropiaci Colombia
de los Urbanos
ón de (AUC),
ocupados Integrales de
algunos
pobres a los
ejidos Medellín (PUI) grupo
municipal paramilitar
sectores de es. y el Proyecto
agricultura y Durante SUR4 de de extrema
minas, la década Bogotá. derecha que
comercio y de 1960, nace con el
Las propósito de
servicios. La
este evaluaciones
reducción más enfrentar a
procedimi posteriores
importante se ento demuestran la guerrilla
presentó en el promueve impactos colombiana.
sector la positivos en Su
servicios. En especulac presencia
términos de en Las
2008, el ión, el
incremento de Delicias
12.6% de los increment
la calidad de estaba
o de la
ocupados vida y
informalid
pobres mejoramiento representad
ad
dependían de de la a a través
este, lo que y el estructura del bloque
representa crecimient Pijao.
urbana y
una reducción o
sociocultural.
de descontro
La lección que
lado de la
13 puntos se recoge del
periferia.
porcentuales. proceso es la
(Frasser y El
necesidad de
Ávila, 2009). segundo
la
impulso
En el año formalización y
migratorio
2001, Frasser la participación
que
y Ávila, 2009, comunitaria.
impacta
aseguran que
de
las clases del manera
negativa
trabajador por
el
cuenta propia
y empleado crecimient
particular son o
aquellas en poblacion
las al de
Ibagué,
que se
en
concentran los
términos
ocupados
de
pobres en
aumentar
Ibagué. El
la
44.6% de los
dimensión
ocupados
pobres se de los
encontraban asentami
en la entos
categoría informale
ocupacional s, lo
de cuenta ocasiona
propia, la
erupción
seguido por el
del
renglón de
nevado
empleado
del
particular en
donde se Ruiz, en
ubicaron el 1985. De
acuerdo
36.5% de los con Pardo
ocupados (2009),
pobres. citado por
Vargas-
Frasser y
Díaz
Ávila (2009)
afirman que y
en 2008, en Jiménez-
Ibagué, se Morales
presentan (2013),
este
tres
evento
variaciones
catastrófic
respecto a la
o que
situación
arrasó
presentada en
con el
2001: 1)
disminuye municipio
de
el porcentaje
Armero,
de
forzó a
trabajadores
miles de
por cuenta
damnifica
propia y
dos a
aumenta el de
desplazar
empleados
se hacia
particulares.
Ibagué,
El primero cae
situación
8.6 puntos
que
porcentuales y
presionó
el segundo al
crece Gobierno
local de la
15.9 puntos;
época a
2) aunque en
centrar su
estas
posiciones acción en
ocupacionales la
se siguen generació
concentrando n de
empleo y
los ocupados
en la
pobres, en
inversión
Ibagué, el
industrial.
mayor
La
porcentaje
evaluació
dejó de
n
estar
que
representado
realiza
por los
Gutiérrez
trabajadores
(2003),
por cuenta
citado por
propia. Los
Vargas-
empleados
Díaz y
particulares Jiménez-
constituyen el
Morales
más alto
(2013),
porcentaje
caracteriz
con el 52.4%
a el
del total de proceso
como
los ocupados
desafortu
pobres, y 3)
nado
es notorio el
debido a
descenso del
que
trabajador
familiar estas
políticas
sin
se
remuneración.
orientaron
Entre 2007 y a ofrecer
2008, se una serie
incrementó la de
tasa de exencione
desempleo de s
las personas tributarias
,
pobres e
indigentes, de las
mientras que cuales se
en 2007, la beneficiar
tasa de on el
desempleo oportunis
mo y el
de los pobres capital
era del 17.8% transitorio
y la de los .
indigentes del
26.1%, para el El otro
fenómeno
siguiente de
migración
año, dicha
forzada
tasa se elevó
de
en 10 puntos
campesin
y 9.6 puntos
os hacia
porcentuales,
la ciudad
respectivamen
es una
te. En 2008, la
consecue
población
ncia del
entre los 0 y
conflicto
14 años
político
evidenció
militar
una alta colombian
participación o, el cual
dentro del
ha
total de
afectado
pobres e
de forma
indigentes. El
reiterada
mayor
a esta
porcentaje lo población.
registró la Según
población en datos del
condiciones Registro
de pobreza
Único de
extrema,
Víctimas
con un 78.5%. -RUV-
(Unidad
Así, 50.388 para la
niños eran Atención
indigentes, de y
los cuales el Reparació
38% n Integral
(24.364 a las
niños), se Víctimas,
encontraban 2013), a
entre los 0 y 4 mediados
años, y el de 2010,
29%, entre los Ibagué ya
contaba
5 y los 9 años
con
(18.643). Los
60.994
habitantes
personas
indigentes
en
vuelven a
condición
tener una
de
participación desplaza
significativa a miento y,
partir del a pesar
rango de edad del
de 60 y más descenso
años, de la

en el cual se violencia,
registra un se
porcentaje del contabiliz
7.9%, esto es, aron
5.051 6.224
personas desplazad
os entre
(Frasser y
2010 y
Ávila, 2009).
2012, y
Según datos que
del Registro
se ha
Único de
constituid
Víctimas
o en una
-RUV-
población
(Unidad para
vulnerabl
la
e que
Atención y alcanzó
Reparación en
Integral a las noviembr
Víctimas, e
2013), Ibagué
de 2013
ya contaba
un total
con 60.994 de 68.388
personas en personas.
condición de
desplazamient
o hacia 2010
y, a
pesar del
descenso de
la violencia,
se
contabilizaron
6.224
desplazados
entre 2010 y
2012. Una
población
vulnerable
que ha
alcanzado en
noviembre
de 2013 un
total de
68.388
personas.
A esta
situación se
suman las
tasas de
desempleo
más altas del
país,
alcanzando
hacia 2003 un
25.4% de
desempleo y
un 39.7% de
subempleo
subjetivo
(DANE, 2008).
A pesar de
que la tasa
disminuye en
2011 al
17,2%,
todavía
continúa como
la cuarta tasa
más alta del
país (DANE,
2012).
Además, entre
2001 y 2006,
cerca del 66%
de la mano de
obra
ocupada era
informal,
mientras que
a nivel
nacional era
del 59%
(Renza,
2008 citado
por Frasser y
Ávila, 2009).
Los
requerimiento
s de vivienda
en los estratos
1 y 2 eran de
un 52% hacia
2004, y el
déficit
habitacional
total, pasó de
26.067
unidades de
vivienda en
2005 a 27.681
unidades
pronosticadas
en el período
2009-2010
(Alcaldía de
Ibagué, 2008).
En
la actualidad,
el Plan de
Ordenamiento
Territorial
(POT)
propone un
programa de
mejoramiento
integral de
vivienda y no
presenta
ninguna
propuesta
respecto al
mejoramiento
integral de
barrios. Por
otro lado,
aunque el
artículo 11 del
Plan de
Desarrollo
2008-2011
(Alcaldía de
Ibagué, 2008)
mencionaba
un
mejoramiento
integral,
durante dicho
 periodo
no se inició
ningún
programa de
este tipo.

.
Problemática 2: Gran Como dicen La América Latina La falta de Limpias explicó
porcentaje de las mayoría y el Caribe información que el embarazo
adolescentes estadísticas, de las continúan y el acceso adolescente es
embarazadas. en el barrio niñas en siendo las restringido a tres veces más
las delicias 1 Colombia subregiones una común en estratos
de Ibagué el que con la educación bajos que en
8.3% de quedan segunda tasa sexual estratos altos,
mujeres entre en estado más alta en el integral y a según el estudio
los 9 y 15 de mundo de servicios de “Pobreza
años quedan embarazo embarazos salud sexual multidimensional y
embarazadas, , el 19,5 adolescentes, y oportunidades en
y el 33.3% la por señala un reproductiva niños, niñas y
edad entre 16 ciento, informe adecuados adolescentes”, de
y 20 años. según publicado hoy tienen una Unicef y la
estadístic por la relación Universidad de los
as del Organización directa con Andes– es la
DANE no Panamericana el embarazo salida para
están de la adolescente menores que son
tomando Salud/Organiz violentadas en sus
esta ación Mundial casas, y que ven
decisión a de la Salud en la maternidad
concienci (OPS/OMS), una forma de
a. El Fondo de las independencia.
embarazo Naciones Piensan que, al
adolescen Unidas para la embarazarse, un
te Infancia hombre mayor
empezó a (UNICEF) y el deberá cuidar de
disminuir Fondo de ellas, mientras
un 20,5% Población de ellas crían a sus
en 2005, las Naciones hijos.
a 19, 5% Unidas
en 2010. (UNFPA). La
50 % de tasa de
las embarazos en
adolescen américa latina
tes es de
encuesta estimadas en
das por la 66.5
 DANE en nacimientos
2010 ya por cada 1,000
habían niñas de entre
iniciado 15 y 19 años.
su vida
sexual. Al
año
nacen
cerca de
159.000
bebés de
madres
entre los
10 y 19
años y en
2013 se
registraro
n 6389
nacimient
os por
parte de
madres
menores
a 14
años.
Problemática 3: En la Según un De acuerdo Las causas
Escolaridad. encuesta informe con los datos son ● Afectar de
realizada a los presentad actualizados diversas, manera
Se debe procurar el
habitantes del o por la del Instituto de según
mantenimiento y barrio Las organizaci Estadística de estudios
adecuación de las Delicias ón de la la Unesco, un elaborados negativa el
instituciones con el Segundo sociedad total de 617 por continuo
fin de ampliar la Sector, se civil Niñez millones de organismos desarrollo
cobertura educativa y reunió, ordenó Ya el 62% niños y internaciona del capital
de esta forma y analizó la de los adolescentes les; como el humano de
mejorar la calidad y información jóvenes en todo el Fondo de un país.
eficiencia en la recolectada que mundo las
● Conseguir
prestación de este de acuerdo terminaro carecen de un Naciones
empleos
servicio tan con los n el nivel mínimo Unidas para
que ofrecen
importante para el siguientes bachillerat en lectura y la Infancia
salarios
desarrollo socio temas: A) o no matemáticas. (UNICEF),
bajos o
económico de la personas que lograron Según el la
insuficientes
comunidad. acceden a los acceder a organismo Organizació
para cubrir
servicios que educación internacional, n para la
sus
presta el superior, más de 387 Cooperació
necesidades
Instituto y el 40% millones de n y el
básicas.
Colombiano de los niños con Desarrollo
de Bienestar niños y edad para Económico ● Generar
Familiar – niñas que estar en (OCDE), se altos costos
ICBF– (véase no asisten primaria (un 56 han sociales
tabla 15), B) al colegio por ciento) y establecido porque el
personas que están en 230 millones como capital
cursan los zonas de de principales humano es
periodos conflicto adolescentes factores de menos
educativos armado. con edad para deserción calificado.
organizados cursar el escolar: la
en el La primer ciclo de pobreza, la ● Propiciar la
preescolar, en Comisión secundaria (un desnutrición desigualdad
la primaria y Económic 61 por ciento) , la social.
en el a para no alcanzan exclusión
bachillerato, y América ese nivel social o el ● Tendencia a
C) personas Latina y el mínimo. entorno incrementar
que cursan los Caribe familiar. los índices
Se trata de delictivos.
niveles (CEPAL)
técnico y ha una “crisis de ● Puede
superior de planteado conllevar a
educación. que aprendizaje”
depresiones
Con esta concluir la que podría y
indagación se enseñanz frustracione
buscó conocer a amenazar con
s
directamente secundari el personales
si los a es el por no
encuestados umbral cumplimiento
haber
ya terminaron educativo de los culminado
dichos ciclos mínimo sus estudios
de estudio o para Objetivos de o carrera
los están reducir la profesional.
Desarrollo
realizando, así posibilida
como el d de vivir Sostenible que ● Incrementar
porcentaje de un futuro la
se han trazado posibilidad
población que en
reúne cada situación las Naciones de realizar
temática. De de trabajos de
acuerdo con pobreza. Unidas para manera
la información Sin 2030. incorrecta.
de la tabla 16 embargo, ● Aumentar el
y la figura 20, en índice de las
el 96.0 % de Colombia, Uno de los personas
la población el que
elementos que
infantil promedio dependen
atendida por de años sorprenden de las
el ICBF se de beneficencia
ubica en el escolarida más a la
s del
rango de 0 a 5 d se situó Unesco es que Estado.
años, en 7.3,
mientras que como de los 387 ● Limitar el
el 4.0% reporta desarrollo
millones de los
restante se Niñez Ya. económico y
ubica en el niños con social de los
rango de los 6 Conforme países.
edad de cursar
a 12 años. Se a cifras
evidencia del primaria en el
entonces que Ministerio
de mundo y que
la prioridad de
la atención se Educació no saben leer,
centra en la n, Niñez
Ya 262 millones
primera
infancia. sostiene van a la
que en
2016, escuela.
Fuente: Grupo 280.562
de Estudio niños y Según el
UNIMINUTO, adolescen
2016. tes diagnóstico de
desertaro
la
n de sus
La Comuna 6 colegios y organización,
presentaba un el grado
estas
déficit de sexto fue
aproximadam el que estadísticas
ente de 4.300 presentó
mayor ponen en
cupos para
porcentaj evidencia tres
cubrir la
e de
totalidad de la tipos de
abandono
población en
con un carencias. La
edad escolar
indicador
que se primera se
de 16%, y
localiza
se estima refiere a la de
en este que
territorio. A 135.000 los niños que
partir de la personas
no están
puesta en con
funcionamient discapaci escolarizados,
o de la dad están
con pocas
excluidas
institución de las posibilidades
educativa clases
Bicentenario, regulares. de conseguir
con capacidad
los
para 1.400
estudiantes, conocimientos
el déficit de útiles en
población
escolarizada lectura y
disminuyó a matemáticas.
2.900
Las otras dos
estudiantes.
Actualmente, tienen que ver
el Colegio con la
Bicentenario
opera solo incapacidad
con 750 para mantener
estudiantes,
sumado escolarizados

a ello que las a los niños, así

principales como la
instituciones
del sector se calidad de la
vieron enseñanza.
afectadas al
inicio del año La familia,
escolar, pues
la migración como principal
de sus
tipo de
estudiantes
hacia este organización
centro fue alta social, cumple
(Plan de
un papel
Desarrollo
Socioeconómi fundamental
co y
Territorial: para evitar o
Comuna
reducir, según
6, 2012).
sea el caso, la
En el barrio
deserción
existe un
sector social escolar. Los
que, según los
datos del padres,
estudio, representantes
agrupa un o tutores
33.3% de la
población deben velar
entre 6 y 18 porque sus
años que no
ha recibido hijos o

formación representados
preescolar, asistan a clase
hecho que
indica que y estudien.
desde el
primer nivel
Sin embargo,
de
hay casos en
educación se
empieza a los que debido
conformar el
a ciertos
fenómeno
contextos
deficitario
educativo que familiares,

luego se ve dificultades
reflejado en la económicas,
población
adulta y en no contar una
otros residencia fija
habitantes
que o en
sobrepasan condiciones,
la edad apoyo nulo por
adecuada
para cursar parte de los
determinados padres, entre
ciclos de
educación, otros, suelen

y cuyo ser grandes

número va barreras para
aumentando
en la medida que los
en que se va jóvenes
ascendiendo
en culminen con

el nivel su formación
educativo; académica.
desde esta
perspectiva, la
educación
técnica y en
general
la educación
superior es el
contexto
educativo al
cual menos
acceden
los habitantes
del barrio
objeto de este
análisis.
En segundo
lugar, el ciclo
educativo
correspondien
te al nivel
primario
se comporta
diferente
respecto a
cómo se
encuentra
distribuida
este nivel
educativo en
toda la
población del
territorio
analizado. La
diferencia
radica en que
los datos
muestran un
fenómeno de
déficit por
edad, es
decir, en el
barrio viven
personas que
han superado
la edad para
desarrollar el
ciclo primario
(aproximadam
ente el 18.2%
de habitantes
que
se encuentran
entre los 13 y
70 años de
edad); lo
anterior
significa
que muchos
adultos no
concluyeron
sus estudios
en diferentes
fases de
la educación
primaria o que
algunos
jóvenes
abandonaron
su proceso
formativo a
pesar de tener
la edad
adecuada
para
desarrollar
dicho ciclo,
lo cual traza
un nuevo
panorama en
el que es
necesario
precisar el
grado
de formación
primaria por
adulto y
establecer el
porcentaje de
niños que
se encuentran
desescolariza
dos y, como
resultado del
diagnóstico,
iniciar
un proceso
pertinente y
localizado de
intervención
con el
propósito de
completar
este ciclo
educativo en
la población
del barrio.
En tercer
lugar, la
importancia
de los
primeros años
de educación
radica en que
se va
consolidando
un proceso de
fortalecimiento
de las
condiciones
culturales
orientadas a
generar
capacidades
que permitan
sostener
escenarios
integrales de
vida dignos.
En este
sentido, el
territorio
analizado
presenta un
déficit frente a
la capacidad
instalada; los
datos
muestran un
déficit general
respecto a los
ciclos de
formación
preescolar y
primario: el
51.5% de la
población que
habita el
barrio Las
Delicias-
Segundo
Sector y que
se encuentra
en los rangos
de edad entre
6 y 70 años
ha suspendido
en diversos
momentos y
en distintos
niveles
el ciclo básico
de educación;
este es un
grupo amplio
de población
que
requiere
culminar el
ciclo básico
de educación.
La educación
básica
secundaria
presenta una
cobertura del
64.7% de
la población
que se
encuentra en
la edad
pertinente
para realizar
el ciclo.
En el barrio no
se encuentra
dotación física
ni
infraestructura
o recurso
alguno
relacionado
con la
prestación del
servicio
educativo a
nivel de la
educación
básica
secundaria, lo
cual indica
que la oferta
educativa
para
bachillerato
instalada en la
Comuna 6
debe brindar
el acceso a
este ciclo
educativo a la
mayoría de
jóvenes que
viven en el
barrio Las
Delicias-
Segundo
Sector. Por
otro lado, se
evidencia la
presencia
aproximada
de
un 17.1% de
habitantes en
el territorio,
cuyas edades
oscilan entre
los
13 y 18 años,
que aún no
han accedido
al sistema
educativo o
que han
suspendido
por diversas
razones la
continuación
de su proceso
educativo
a nivel
secundario, y
un promedio
de 6.1% entre
los 19 y 50
años de edad
que han
suspendido su
ciclo de
formación
secundaria.
El barrio Las
Delicias-
Segundo
Sector
presenta un
déficit de la
oferta
educativa a
nivel de
educación
secundaria en
el grupo
poblacional
que
se encuentra
entre los 13 y
50 años, el
cual
corresponde
al 23.2% de
los
habitantes del
territorio
objeto de esta
investigación.
En el barrio
Las Delicias-
Segundo
Sector, el
déficit
educativo que
se
presenta en
los ciclos de
preescolar,
primaria y
bachillerato y
que afecta
a la población
cuyas edades
están entre
los 6 y 50
años,
conformada
por
niños,
jóvenes,
adultos y
adultos
mayores, es
del 74.7%;
este resultado
permite
deducir que
en el barrio
vive un alto
número de
personas que
han
transitado por
los ciclos
educativos
mencionados
de manera
irregular, y
que si bien
han
finalizando
algunas fases
del ciclo
educativo
básico, aún
no han podido
cerrar todos
los ciclos.
En la medida
en que se va
ascendiendo
en la
promoción del
sistema
educativo, así
también
decrece al
acceso de los
habitantes del
barrio
a los niveles
educativos
que le brinden
mayores
herramientas
para su
progreso.
(véase tabla
27). Es así
como en los
ámbitos de la
educación
técnica y
superior, se
presenta un
grave déficit,
pues
solamente el
2.1%
de los
pobladores
del barrio Las
Delicias-
Segundo
Sector tiene
estudios
técnicos
concluidos y
el 1.8% se
encuentra
recibiendo
formación
técnica,
sin que haya
concluido el
ciclo
formativo.
De acuerdo
con el análisis
realizado en el
presente
estudio, son
muy
pocas las
personas que
pueden
acceder al
nivel superior
de educación
en
el barrio Las
Delicias-
Segundo
Sector, si se
tiene en
cuenta que
solamente
el 0.6% del
total de la
población en
edad
adecuada
para ingresar
a la
universidad se
encuentra
desarrollando
este proceso
de formativo.
Con
este
panorama, se
puede deducir
que el
desempeño
de los
habitantes del
barrio en el
ambiente
laboral aporta
niveles
mínimos de
valor
agregado
dado el bajo
nivel de
formación que
tienen. lo que
incide también
para
la riqueza y la
sensibilidad
cultural del
sector no
logre ocupar
espacios
concretos en
este territorio,
perdiendo su
importancia
como ámbito
convocante
e integrador.
Por otro lado,
el 25.3% de
habitantes del
barrio que se
encuentran
cursando de
manera
regular y con
la edad
pertinente las
fases
educativas
 formales, se
mantiene
como una
constante en
el sector. Este
porcentaje
agrupa
principalmente
a los niños y a
los jóvenes
que cursan la
primaria
y el
bachillerato.

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Práctica en Responsabilidad Social.
3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social
aporta o no a la superación de las problemáticas detectadas.
4.- ¿Qué emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y
la organización social?
5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan
de trabajo que presentarán en la próxima actividad.
6.- Bibliografía
7. Anexos.
Registro fotográfico de la comunidad. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los
menores de edad.

PUNTO #2.
CONCLUSIONES
1. Basándonos en la primera problemática, sobre Hurtos, lesiones personales, y homicidios en el sector, en
conclusión se evidenció que este barrio que complementa la comuna 6 tiene un grave problema que es la
inseguridad que viven en el barrio, ya que se evidencia hurtos comerciales en la misma localidad, e incluso entre
ellos mismos, estadísticamente se evidencia una disminución de hurtos a los establecimientos pero se incrementó
de una manera innumerable los homicidios que presentan en el barrio las delicias 1.
2. La segunda problemática nos deja muy desconcertados con las estadísticas que nos brinda la investigación ya
que un 8,3% quedan en estado de gestión mujeres de edad muy temprana como lo es de 9 a 15 años, y un 83,3%
un rango de edad de adolecentes 16 a 20 años lo cual la mayoría se dedican a sus hijos y hogar y dejan a un lado
lo que es buscar un futuro, estudiar, y de hasta trabajar y se cortan los sueños a muy temprana edad, y es algo
muy triste porque muchas jovencitas quedan madres cabezas de familia y es un poco más complicado sacar
adelante a sus hijos.
3. La tercera conclusión está basada en la última problemática planteada la escolaridad en realidad es preocupante
ya que los porcentajes que maneja la investigación es que un 14,4% no tiene ningún grado de escolaridad y un
19.8% su bachillerato en incompleto lo cual no se capacitan en estudios superiores, aunque un 4.3% terminan una
carrera técnica pero igual no supera el porcentaje de las personas que no terminan su bachillerato, evidenciamos
que no es una prioridad el estudio superior pero aun asi no se sabe las razones del porqué.
PUNTO #3.
Este proyecto de investigación ya planteada, sus estadísticas están muy completas, por lo cual nos ayuda para identificar
los problemas que aborda este sector de la ciudad de Ibagué, y así poder plantear las estrategias de ayuda para esta
comunidad vulnerable, en cuanto a la escolaridad, embarazo a temprana edad, y el caso de hurto, y homicidios, aunque
la pandemia es una barrera que nos impide estar físicamente en la comunidad actuando de tal manera, tendremos toda la
disposición para centrarnos en estas problemáticas por medio de un computador y aun así brindar nuestra ayuda y
concientizar a toda esta comunidad que es el barrio las delicias.

PUNTO #4.
Al ver la situación que vive Colombia y muchos países de Latinoamérica me da tristeza que no exista más orientación
sobre la educación sexual integral tanto para mujeres como para hombres desde temprana edad, porque muchas veces
por el miedo a que conozcan sobre este tema tan rápido terminan cometiendo un error peor al volverlos ignorantes sobre
este tema, por eso muchas mujeres terminan perdiendo la vida al tomar la decisión de abortar con personas inexpertas o
como se conoce “clínica de garaje”, también al dar a luz corren mayor riesgo de morir, y varias dejan a sus bebés
abandonados porque no cuentan con estabilidad económica o simplemente no querían ser madres, por eso me da una
mezcla de emociones como tristeza, impotencia y rabia de ver esta situación que se vive día a día.
PUNTO #5
IDEAS

1. una de las ideas que queremos presentar, se basa en la edad de las mujeres gestantes, puesto que desde muy
temprana edad (9-15) están gestando, lo que nos lleva a que sería bueno implementar charlas entre los más
jóvenes, y se les brinde la información debida sobre lo importante que es la planificación, el cuidarse de cualquier
enfermedad que pueden contraer; estos temas son de suma importancia puesto que los jóvenes de esta
comunidad no tienen conocimiento acerca de muchos conceptos.
2. la implementación de un programa de aprendizaje, para que así puedan asistir desde los más pequeños hasta los
más grandes; la idea de implementar este programa, es tener un punto fijo donde distintos profesores, puedan
brindar su ayuda y motivar al aprendizaje a todas las personas de la comunidad, otro propósito es incentivarlos
que a través del aprendizaje podrán cumplir metas, podrán encontrar sueños por los cuales luchar.
3. otra idea es solicitar un mayor acompañamiento de la policía nacional, para la seguridad de esta zona; brindar
charlas de asesoramiento, para que las personas puedan asegurar sus negocios, implementación de cámaras de
vigilancia para mayor seguridad y reconocimiento ante algún delito.
 REGISTRO FOTOGRÁFICO BARRIO LAS DELICIAS

Foto: suministrada UNIMINUTO

 BIBLIOGRAFÍA

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 https://www.fucsia.co/edicion-impresa/articulo/las-cifras-de-los-embarazos-adolescentes-en-colombia/60300
 https://www.paho.org/chi/index.php?option=com_content&view=article&id=996:america-latina-y-el-caribe-tienen-la-
segunda-tasa-mas-alta-de-embarazo-adolescente-en-el-mundo&Itemid=1005
 https://www.todamateria.com/desercion-escolar/#:~:text=Las%20causas%20son%20diversas%2C%20seg
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