CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la región de Latinoamérica para comprender las realidades sociales
desde perspectivas más amplias.

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, en coherencia con los indicadores de los proyectos
sociales de formación que se desarrollan en el momento de la práctica en responsabilidad social.

Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes integrantes del equipo:

Nombres ID Cédula NRC Programa Semestre que ¿Asistió a la visita

Completos académico cursa de contexto?

Angie Dayana 890155 1105460080 63041 Administración de Séptimo SÍ

Garzón Medina Empresas.

Miguel Angel Cely 945940 1110451007 63041 Administración de Séptimo SÍ

Guzmán Empresas.

Brahian Stiven 763987 1110598137 63041 Contaduría pública Séptimo SÍ

Martínez Cervera
Yeimy Yurany Sosa 773739 1006086667 63041 Contaduría pública SÍ
Hernández
Juliette Alexandra 350249 1110487352 63041 Comunicación Noveno SÍ
Echeverry Bonilla Social

Nombre del proyecto social de formación: _ Ciudadanos social y ambientalmente responsables con el cuidado de la vida (TINI)

Nombre de la organización social: __Habitantes del Barrio San Antonio

Ubicación de la organización social: (Municipio, barrio, vereda): Barrio San Antonio

Georreferenciación: (identifique a través de Google maps la ubicación de la organización social, coloque en este espacio las
coordenadas) : https://www.google.com/maps/place/Barrio+San+Antonio+Ibague/@4.4480544,-75.2046052,15z/data=!4m6!3m5!
1s0x8e38c5de5e9c2659:0xa5f89525ac46f1a!8m2!3d4.4480544!4d-75.2046052!16s%2Fg%2F11pc_n3vjz?entry=ttu
Nombre del interlocutor: Eleodoro Sánchez

Fecha de la visita de contexto: 08 de septiembre de 2023

1. Revise nuevamente el proyecto social de formación que su profesor le ha compartido para identificar la problemática que
aborda en la comunidad donde usted desarrolla la práctica en Responsabilidad Social.

Identifique y relacione a continuación:

La situación actual de la comunidad: La comunidad se encuentra en una situación de vulnerabilidad, ya que enfrenta desafíos
significativos directos y carece de los recursos o habilidades necesarios para abordar estos desafíos de manera efectiva. Estas
comunidades pueden estar expuestas a una variedad de amenazas y riesgos que pueden incluir:
 a) Desafíos económicos como la pobreza extrema, la falta de acceso a empleos dignos, bajos ingresos, la escasez de viviendas
adecuadas y la inseguridad alimentaria.
b) Desafíos sociales como la discriminación, la marginación, la exclusión social, la falta de acceso a servicios de salud,
educación, la violencia comunitaria y, sobre todo, la inseguridad.
c) Desafíos ambientales, que incluyen la vulnerabilidad a desastres naturales, como inundaciones, terremotos y otros eventos
climáticos extremos, debido a una ubicación geográfica desfavorable o la falta de infraestructura resistente a desastres a su vez
también enfrentan problemas de contaminación de sus afluentes y una mala gestión de residuos.
d) Desafíos de salud, como la falta de acceso a atención médica adecuada, una alta incidencia de enfermedades y la carencia de
medidas de higiene y saneamiento adecuadas.
e) Desafíos culturales, como la pérdida de identidad cultural, tradiciones y lenguaje debido a la influencia de la cultura dominante
de la inseguridad.
f) La comunidad del barrio San Antonio ha estado en esta situación de vulnerabilidad durante décadas y a menudo requiere
intervenciones específicas y apoyo gubernamental o de organizaciones no gubernamentales para mejorar su situación. Esto
puede incluir programas de desarrollo económico, acceso a servicios de salud, programas educativos, medidas de seguridad y
resiliencia ambiental, y esfuerzos para promover la igualdad y la inclusión social

La situación esperada: Antes de conocer el Barrio San Antonio la situación esperada que imaginábamos era que evocamos una
imagen de un entorno donde cabría esperar un nivel de vida confortable y una estabilidad económica mayor en comparación con los
barrios marginados. Esta expectativa se basa en la ubicación geográfica ya que un centro comercial se ubica relativamente cerca y esto
nos sugiere un barrio de clase media con una comunidad fuertemente unida, a pesar de enfrentar desafíos y dificultades económicas.
Siendo este una parte de la zona urbana se caracteriza por proporcionar servicios públicos básicos esenciales como el acueducto. NO
obstante, se tiñe con la sombra inquietante de la delincuencia, especialmente en forma de bandas de drogas, lo que agrega un matiz de
peligro a la comunidad.

A pesar de esta presencia amenazante, el barrio era un conjunto de comodidades que permiten a sus habitantes disfrutar de una vida
cómoda con sus calles arboladas y su arquitectura que refleja la dedicación de los residentes por mantener una apariencia agradable.
Sin embargo, tras esta fachada de normalidad y comodidad, Uno de los rasgos más destacados de este barrio en Ibagué es la
persistente presencia de bandas de drogas y otras formas de delincuencia. A pesar de los esfuerzos de la comunidad y de las
autoridades locales, la actividad delictiva no desaparece por completo. Los residentes viven con una preocupación constante por la
seguridad personal y la de sus seres queridos.

Los incidentes de robos y actos de vandalismo son lamentablemente comunes, lo que añade una capa de peligro a la vida cotidiana de
este barrio, logrando mantener un medio ambiente limpio y saludable. Los esfuerzos de conservación y reciclaje son evidentes, y los
espacios verdes proporcionan refugio y serenidad a los residentes, quienes buscan un escape de la tensión generada por la delincuencia
sin embargo la realidad fue otra.

A pesar de los problemas de seguridad, los residentes se unen en comités de seguridad vecinal y participan activamente en programas
locales de prevención del delito. Esta solidaridad entre vecinos es palpable y muestra cómo la comunidad lucha por mantener un
sentido de seguridad en un entorno que a veces se siente amenazador.

La convivencia con la delincuencia es un desafío constante, pero la determinación de la comunidad para mantener un entorno limpio y
saludable.
2. La problemática Central que aborda el proyecto social de formación requiere un análisis que se propone a partir del
siguiente cuadro.
Describa la forma
como se manifiesta en
la comunidad,
problemática que
describe el PSF.
Entrando al barrio San
Antonio lo primero que
salta a la vista es la
quebrada llamada "San
Antonio" dónde lo que se
ve es realmente triste, se
observa un río de color
café pálido contaminado
por la diversa cantidad de
basura, dónde se pueden
observar contaminantes
como, bolsas y botellas de
plástico, envolturas y
restos de comida.
La presencia de aguas
residuales en el río
introduce una serie de
contaminantes, como
bacterias, virus, nutrientes
productos químicos y
metales pesados. Estos
contaminantes pueden
afectar negativamente la
calidad del agua y la salud
. generar un plan de choque para
La acumulación de basura
Análisis de la problemática que
aborda el PSF a nivel local,
nacional y latinoamericano
Generalmente en poblaciones con
alto grado de vulnerabilidad como es
el caso del sector abordado,
perteneciente a la comuna Seis de la
capital tolimense, se encuentran
variables de tipo ambiental que
generan problemáticas grandes, que
de no ser abordadas a tiempo, tienen
repercusiones negativas para la
población; en este caso puntual, las
problemáticas ambientales
trascienden, afectando la salud de
muchos de quienes llevan décadas
viviendo en este sector que inició
como asentamiento y ahora, un tanto
más urbanizado sigue dejando en un
quinto plano todo tipo de proyectos
que puedan forjar una mejor
proyección ambiental que pueda ser
sostenible y que genere un valor
agregado para una población en
búsqueda constante de
oportunidades, por eso, es necesario
una vez halladas las problemáticas,
mitigar el impacto negativo sobre la
¿Cuáles son las causas
históricas, socio culturales,
políticas y económicas del
problema?
El problema ambiental es un
fenómeno complejo que tiene
múltiples causas
interrelacionadas, que abarcan
aspectos históricos, socio-
culturales, políticos y
económicos.
Colombia, al igual que muchos
otros países, enfrenta una serie
de problemas políticos y
sociales en los barrios
marginados. Estos problemas
pueden variar de una comunidad
a otra, la línea historia de estas
problemáticas empieza desde y
durante la época colonial, las
potencias europeas explotaron
los recursos naturales de
América Latina de manera
insostenible, lo que dejó un
legado de degradación ambiental
y agotamiento de recursos, La
extracción de recursos naturales,
como la minería y la tala de
bosques, ha sido una parte
importante de la economía de
¿Cuáles son los efectos
sociales, culturales,
ambientales y políticos del
problema?
La contaminación de Agua
genera:
“La contaminación del agua tiene
efectos devastadores para la
protección del medio ambiente y
la salud del planeta. Algunas de
las consecuencias más
importantes de los diferentes tipos
de contaminación en el agua son:
la destrucción de la
biodiversidad, la contaminación
de la cadena alimentaria que
supone la transmisión tóxica a los
alimentos y la escasez del agua
potable” (Fundacion Aquae,
2021).
Una mala gestión de los residuos
se resume en:
“La gestión inadecuada de los
desechos está produciendo la
contaminación de los océanos del
mundo, obstruyendo los drenajes
y causando inundaciones,
transmitiendo enfermedades,
en el río no solo
representa un problema
ambiental, sino que
también es una fuente de
contaminación visual y
estética. Los desechos
sólidos pueden incluir
plásticos, vidrios rotos,
neumáticos y otros
objetos que afectan
negativamente la belleza
del entorno natural. Esto
disminuye la calidad de
vida de las personas y
afecta el atractivo
turístico de la zona a su
vez puede representar un
riesgo para la salud
humana. Si las aguas
contaminadas entran en
contacto con sistemas de
abastecimiento de agua
potable, pueden propagar
enfermedades
transmitidas por el agua,
como la diarrea entre
otros efectos negativos en
la salud de las personas.
La basura que se acumula
en las riberas del río y sus
alrededores puede afectar
a los ecosistemas
terrestres circundantes.
Esto incluye la
degradación del suelo y la
alteración de hábitats
población misma y los ecosistemas.
Es así como, factores preponderantes
de tipo ambiental como la mala
disposición de los desechos, la
contaminación de los ríos y otras
vertientes hidrográficas, explotación
del suelo, explotación de fauna y
flora y tala indiscriminada, son los
hallazgos que permiten evidenciar
falencias de tipo cultural que al no
haber un acercamiento con entes
gubernamentales que vigilen de cerca
el comportamiento de las
comunidades con dichos recursos, se
termina explotando la naturaleza y
sus recursos naturales a tal punto que
genera un desbalance ecosistémico
capaz de generar atraso en la misma
población, pues vale la pena resaltar
que, al ser población sin acceso en su
mayoría a educación ambiental,
capacitaciones y acercamiento a los
trabajos desarrollados por el estado y
el municipio mismo, tienden a
generar conductas que atentas contra
la integridad de la comunidad a
través de la falta de conciencia
ambiental.
Asimismo, entidades como La
Corporación Autónoma Regional del
Tolima, Cortolima, ha asegurado que
desde el año 2016 viene trabajando
para recuperar las fuentes hídricas
del barrio; la quebrada Mojicango y
San Antonio, así como el río Chipalo,
América Latina durante siglos y aumentando las afecciones
ha llevado a la degradación respiratorias por causa de la
ambiental en muchas regiones, quema, perjudicando a los
la agricultura intensiva, la animales que consumen
expansión de la agricultura desperdicios, y afectando el
intensiva, incluida la producción desarrollo económico” (Wahba,
de cultivos comerciales como el 2018)
café, ha resultado en la
deforestación y la pérdida de Lo que genera la explotación de
hábitats naturales. Arena es :
La falta de conocimiento “La explotación de arenas en
ambiental en América Latina, cauces tendrá un impacto en la
incluyendo a Colombia, es una calidad de agua del río. Algunos
preocupación importante que de los impactos incluyen el
contribuye a una serie de incremento en la turbidez debido
problemas ambientales en la a amontonamiento y botadero de
región, la educación ambiental excesos inorgánicos y orgánicos,
limitada por muchos sistemas y derrames de aceites
educativos en América Latina provenientes de los motores de la
no ha incorporado maquinaria y equipo de
adecuadamente la educación explotación”. (Martinez, s.f.)
ambiental en sus programas
curriculares. Esto significa que
las personas pueden carecer de
la comprensión necesaria sobre
los problemas ambientales y
cómo abordarlos.
En algunas áreas rurales y
comunidades marginadas de
América Latina, el acceso a la
educación, incluida la educación
ambiental, puede ser limitado
debido a la falta de
infraestructura y recursos. Las
prioridades económicas y
sociales en países en desarrollo,
naturales, lo que puede
tener un impacto en la
flora y fauna de la región.
debido a que por no haber
disposición óptima en la recolección
de los residuos sólidos y a su vez
contaminantes, se han generado
afectaciones que tienen
consecuencias en los riegos que
dependen de estas aguas, así como lo
concerniente al STAR, denominado,
Sistema de Tratamiento de Aguas
Residuales, que pueden acarrear
problemas a la salud humana de no
haber solución en esto.
Vale la pena resaltar que, además de
Cortolima como entidad ambiental
responsable, se suman entidades
como Gestión del Riesgo y hasta la
Empresa Ibaguereña de Acueducto y
Alcantarillado Ibal, quienes son
responsables de medir los peligros de
exposición en estas zonas de difícil
acceso, pues muchas de las redes
domiciliarias e hidrosanitarias, son
artesanales, es decir, creadas
rudimentariamente por la misma
población, pues aunque en la
actualidad hay viviendas que se
formalizaron tanto en infraestructura
como en manejo de apropiación de
servicios públicos, hay otra parte de
la población que ha optado por el
contrabando, generando a su vez
nuevas problemáticas sociales de
arraigo.
De esta manera, si comparamos estas
como Colombia, a menudo se
dan prioridad a las
preocupaciones económicas y
sociales inmediatas sobre las
preocupaciones ambientales.
Esto puede llevar a una falta de
interés o Comprensión sobre los
problemas ambientales a largo
plazo una de las dificultades
más grandes es la desconexión
entre comunidades en muchas
áreas urbanas, las personas
pueden estar desconectadas de
los ecosistemas naturales y, por
lo tanto, pueden carecer de una
comprensión real de su
importancia y de cómo sus
acciones afectan al medio
ambiente.
La falta de conciencia pública
sobre los problemas ambientales
puede llevar a la apatía o la falta
de presión sobre los gobiernos y
las empresas para abordar estos
problemas de manera efectiva.
Las implicaciones de esta falta
de conocimiento ambiental
pueden ser graves, ya que
dificultan la adopción de
prácticas sostenibles y la toma
de decisiones informadas. Para
abordar este problema, es
esencial:
• Integrar la educación
problemáticas, podemos evidenciar
que en Ibagué, el barrio San Antonio
no es el único con estas dificultades,
también se suman poblaciones que
siguen siendo barrios no constituidos
o bien llamadas invasiones,
principalmente en comunas Siete,
Cuatro, Doce y Trece de la ciudad, lo
que da a entender que, por abandono
de los entes nacionales y por ende
municipales, falta la oportunidad en
el acceso de la comunidad a las
soluciones que requieren fuertes
inversiones en materia de sanidad
medioambiental. Ya en escenarios
nacionales, ciudades que no llegan
aún a ser intermedias como es el caso
del Caquetá, o el Amazonas, aún
padecen dificultades no solo en lo
que al cuidado del medio ambiente
refiere, sino a la calidad de vida
misma de la población pues hay
comunidades enteras que aún en
pleno siglo XXI, no tienen a su
alcance baterías sanitarias y siguen
usando letrinas, condiciones
deplorables teniendo en cuenta que
en muchos de estos territorios
nacionales, hay un gran número de
población infantil y adultos mayores.
A su vez, en países de Centroamérica
como Guatemala y Nicaragua, aún
se encuentran en un proceso de
transición que les ha costado décadas
pero que ha hecho que entidades
ambiental: Incorporar la
educación ambiental en
los programas
educativos y promover
la conciencia ambiental
desde una edad
temprana.
• Promover la
información y la
comunicación: Facilitar
el acceso a información
precisa y relevante sobre
temas ambientales a
través de diferentes
medios de
comunicación.
• Fomentar la
participación pública:
Involucrar a la sociedad
civil en la toma de
decisiones ambientales
y promover la
participación activa en
la solución de
problemas ambientales.
• Formación y
capacitación:
Proporcionar formación
y capacitación en
prácticas sostenibles en
diversas industrias y
sectores.
• Liderazgo político:
Fomentar la adopción de
políticas ambientales
sólidas y el liderazgo
gubernamentales hayan vuelto los
ojos sobre sus comunidades para
resarcir de cierta manera el impacto
ambiental que acongoja a toda la
población, tal es el caso de AIDA,
una organización regional que
fortalece y hace cumplir el derecho
internacional, trabajando desde Chile
hasta Estados Unidos, Osvaldo
generar alianzas para mejorar las
condiciones de vida de los habitantes
de cada uno de estos países en vía al
desarrollo.
Así las cosas, aterrizando
nuevamente a Ibagué, podemos
deducir, luego de hacer un recorrido
internacional que, falta la
visibilización y apropiación de
entidades territoriales para lograr un
acercamiento entre estas
comunidades y las ayudas,
capacitaciones y planes sostenibles
que permitan aprovechar las
dificultades de más de 40 años de
historia en este barrio, para
transformarlas en oportunidades de
generar hasta nuevas opciones para
sobresalir y dinamizar la economía a
través de métodos más allá del
reciclaje, con orientación a los
resultados claros y objetivos seguros.
Es de recordar que, El Tribunal
Administrativo del Tolima ordenó a
la Alcaldía y al Ibal hacía el año
político en la promoción
de la sostenibilidad.
El barrio san Antonio en la
ciudad de Ibagué, ha sido un
foco controversial para la
ciudad, fundado en 1993 en un
sector invadido sobre la finca de
la familia Rubio Saavedra y en
tan solo 19 años sus habitantes
lograron construir un barrio que,
aunque no está legalizado, tiene
todo lo esencial para lograrlo.
Al no estar legalizados ha sido
uno de los principales
problemas, a raíz de esta
situación las administraciones
no atienden sus necedades por lo
cual sea visto marginado debido
a las cusas mas comunes.
1. Historia de segregación y
discriminación: Muchos barrios
marginados tienen sus raíces en
la historia de segregación racial
o étnica, donde ciertas
comunidades fueron
sistemáticamente excluidas de
oportunidades económicas y
educativas. Esto puede llevar a
la formación de guetos y la
perpetuación de la marginación
a lo largo de las generaciones.
2. Desindustrialización y
pérdida de empleos: La
desindustrialización y la pérdida
de empleos en la industria
2022, construir urgentemente un
sistema de recolección y distribución
de aguas lluvias en el barrio,
pues son alrededor de 70 habitantes
que estarían expuestos a un
inminente riesgo.
Según la misma comunidad, al no
contar con un sistema óptimo de
recolección y distribución de aguas
lluvias, en época de más lluvias, se
genera el desbordamiento de ríos por
las calles y viviendas, presentándose
graves problemas de inundaciones y
aguas residuales que brotan por las
rejillas y sifones. Mientras tanto, la
comunidad valida la forma de hacer
un llamado directo a entidades
municipales y departamentales para
ser incluidos en los planes de
desarrollo y lo que está también
estipulado dentro del POT.
manufacturera pueden dejar a
comunidades enteras sin fuentes
de trabajo estables y bien
remuneradas. Esto puede dar
lugar a altas tasas de desempleo
y pobreza en el área.
3. Falta de inversión en
infraestructura: La falta de
inversión en infraestructura
básica, como carreteras,
transporte público, saneamiento
y vivienda, puede dejar a un
barrio marginado con
condiciones de vida precarias y
limitar las oportunidades de
movilidad social.
4. Discriminación sistémica: La
discriminación en el acceso a la
vivienda, la educación y el
empleo puede perpetuar la
marginación en un barrio. Las
políticas y prácticas
discriminatorias pueden
dificultar que las personas
salgan de la pobreza.
5. Falta de acceso a servicios de
calidad: Los barrios marginados
a menudo carecen de servicios
de salud, educación y seguridad
pública de calidad. Esto puede
resultar en una menor calidad de
vida y mayores tasas de
enfermedades y delincuencia.
6. Política deficiente y
corrupción: La mala gestión
gubernamental y la corrupción
pueden exacerbar los problemas
en los barrios marginados. La
falta de servicios públicos
eficaces y la distribución injusta
de recursos pueden mantener a
estas comunidades en un ciclo
de marginación.
7. Desigualdades
socioeconómicas: Las
desigualdades económicas y
sociales pueden ampliarse
cuando ciertas comunidades no
tienen acceso a oportunidades
educativas y económicas
equitativas. Esto puede llevar a
la marginación a largo plazo.
8. Fragmentación social: La
falta de cohesión social y la
fragmentación comunitaria
pueden dificultar la capacidad
de un barrio para abordar sus
problemas internos y
movilizarse para el cambio
positivo.
Es importante destacar que estas
causas pueden variar
significativamente de un lugar a
otro y que los problemas de
marginación son multifacéticos.
Abordar estos problemas
requiere un enfoque integral que
involucre políticas sociales,
económicas y culturales
diseñadas para empoderar a las
comunidades marginadas y
reducir las desigualdades.
3. Escriba tres conclusiones que el anterior análisis les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

Con base en el texto proporcionado, aquí tienes tres conclusiones principales:

1. Graves Problemas Ambientales en el Barrio San Antonio: El texto destaca la presencia de problemas ambientales significativos
en el barrio San Antonio de Ibagué, Colombia, como la contaminación de ríos con basura y aguas residuales, la acumulación
de desechos sólidos y la explotación indiscriminada de recursos naturales. Estos problemas no solo afectan el entorno natural
sino también la calidad de vida de los residentes y pueden representar riesgos para la salud humana.

2. Falta de Conciencia y Acción Ambiental:Se subraya la falta de conciencia ambiental en la comunidad, que a menudo carece de
educación ambiental y acceso a información relevante sobre problemas ambientales. Esto contribuye a la perpetuación de
malas prácticas y a la falta de presión sobre las autoridades para abordar estos problemas de manera efectiva.

3. Causas de Marginación en Comunidades: Además de los problemas ambientales, se mencionan diversas causas de marginación
en comunidades como el barrio San Antonio, incluyendo la discriminación sistémica, la falta de inversión en infraestructura, la
desigualdad socioeconómica y la fragmentación social. Estos factores contribuyen a mantener a estas comunidades en un ciclo
de marginación.
 Estas conclusiones resaltan la necesidad de abordar tanto los problemas ambientales como las causas subyacentes de la
marginación en comunidades marginadas como San Antonio, con enfoques integrales que involucren educación ambiental,
políticas sociales y económicas, y la participación activa de la sociedad civil y las autoridades locales.

4. Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o
no a la superación de las problemáticas que el proyecto social de formación aborda.

El proyecto Ciudadanos social y ambientalmente responsables con el cuidado de la vida esencial para abordar los desafíos
ambientales y sociales que se encuentran en la comunidad del barrio San Antonio contribuyendo a la superación de las
problemáticas abordadas por un proyecto social de formación depende de varios factores, incluyendo la misión y enfoque de la
organización, los recursos disponibles y la colaboración de los involucrados, es posible sacar este proyecto adelante.

5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan
de trabajo que presentarán en la próxima actividad.

Para los niños: (Programa Educativo en Escuelas Locales) Colaborar con las escuelas del barrio para implementar un programa
educativo ambiental que incluya actividades interactivas, charlas y visitas a la naturaleza. Los niños podrían aprender sobre la
importancia de la conservación de recursos naturales, el reciclaje, cómo reducir su huella de carbono y crear un mural representativo.
Para los jóvenes: (Competencia de Proyectos Sostenibles) Realizar un concurso de proyectos sostenibles dirigido a los jóvenes del
barrio. Los participantes podrían proponer ideas y llevar a cabo proyectos que aborden cuestiones ambientales específicas en el
vecindario, como la limpieza de áreas naturales o la creación de espacios verdes urbanos.

Para los adultos mayores: (Talleres de Historias y Experiencias Ambientales) Facilitar talleres intergeneracionales donde los
ancianos compartan sus experiencias relacionadas con la naturaleza y el ambiente. Esto puede incluir historias sobre la evolución de la
comunidad y cómo han visto cambiar el entorno a lo largo de los años. Estos talleres pueden crear un sentido de conexión entre
generaciones y transmitir la importancia de la conservación a través de la experiencia vivida.

6. Bibliografía

 Asociación Colombiana de Ciudades Capitales. Extraído de: https://www.asocapitales.co/html/en-el-barrio-san-antonio-de-

ibague-se-pavimentaron-1484-metros-cuadrados-de
 Plan de Ordenamiento Territorial. Extraído de: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/
https://www.ibague.gov.co/portal/admin/archivos/publicaciones/2015/12495-DOC-20151130.pdf.
 Calidad del agua y Gestión del Recurso Hídrico de subzonas hidrográficas. Extraído de:
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/
https://www.cortolima.gov.co/images/POMCA/POMCA_Rio_Totare/Caracterizacion_Fisico_Biotica/calidad_del_agua_1.pdf.
 Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales - IDEAM. (2013). Hoja metodológica del indicador Índice de
alteración potencial de la calidad del agua (Versión 1,00).
 Fundacion Aquae. (22 de 09 de 2021). Aquae Fundacion. Obtenido de Principales causas y consecuencias de la contaminación
en el agua: https://www.fundacionaquae.org/agua-y-contaminacion/
 Martinez, L. C. (s.f.). Universidad Catolica de Pereira. Obtenido de LA EXTRACCIÓN DE ARENA Y MINERALES COMO
FACTOR CONTAMINANTE DEL AMBIENTE: https://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/download/1291/1302/
 Wahba, S. (20 de Septiembre de 2018). Director de Desarrollo Urbano y Territorial, Gestión de Riesgos de Desastres, y
Resiliencia del Banco Mundial. Obtenido de Banco Mundial:
ttps://www.bancomundial.org/es/news/immersive-story/2018/09/20/what-a-waste-an-updated-look-into-the-future-of-solid-
waste-management#:~:text=“La%20gestión%20inadecuada%20de%20los,desperdicios%2C%20y%20afectando%20el
%20desarrollo
 Materia fotográfico perteneciente a Angie Dayana Garzón Medina Estudiante Administración de Empresas
7. Anexos.

Registro fotográfico de la visita de contexto. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los
menores de edad.