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Tengan cada uno de ustedes muy buenas tardes de acuerdo con la programación académica establecida en el plan de
estudios de la escuela académico profesional de la universidad nacional de tumbes pide a los alumnos realizar prácticas pre
profesionales en una entidad pública o privada. En mi caso mi centro de prácticas pre profesionales es la
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Funciones de la Oficina de formulación y evaluación de proyectos de inversión pública.
 Conducir la elaboración del contenido para las fichas técnicas y para los estudios de pre inversión, con el fin de
sustentar la concepción técnica (alternativa de solución con la que se busca lograr el objetivo central de PI) y el
dimensionamiento de los proyectos de inversión, para la determinación de su viabilidad.
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Diapositiva 5 marco normativo (invierte .pe)

Primero que es invierte pe. Es el nuevo sistema de la inversión pública. Este nuevo sistema nació mediante el Decreto
Legislativo N° 1252 el 01 de diciembre de 2016, que deroga a la ley 27293 la antigua ley del sistema nacional de
inversión pública, con que finalidad en el Artículo 1. De este decreto nos dice que se crea este nuevo sistema con la
con la finalidad de orientar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión para la efectiva prestación de
servicios y la provisión de la infraestructura necesaria para el desarrollo del país Cuyo texto único ha sido aprobado
mediante el Decreto Supremo N° 242-2018-EFy entró en vigencia desde el 24 de febrero del año 2017,

Mediante el decreto supremo n 284-2018 aprueban el reglamento del decreto legislativo n° 1252, decreto legislativo
que crea el sistema nacional de programación multianual y gestión de inversiones
(Publicado en el diario oficial “el peruano”, el 09 de diciembre de 2018)

La aprobación de la directiva general del sistema nacional de programación multianual y gestión de inversiones resolución
directoral n° 001-2019-ef/63.01 (publicada en el diario oficial “el peruano” el 23 de enero de 2019)
La presente Directiva establece las disposiciones que regulan el funcionamiento del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones y los procesos y procedimientos para la aplicación de las fases del Ciclo de Inversión.
I. DATOS GENERALES

Este capítulo presenta información que caracteriza al proyecto

1.1. ARTICULACIÓN CON EL PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) DEL SECTOR

EDUCACIÓN
Este ítem permite articular el proyecto a realizar con el servicio y el indicador de brecha relacionado al
servicio, los mismos que ya fueron establecidos en el Programa Multianual de Inversiones en los
Servicios públicos con brecha identificada según en la resolución ministerial 088-2019 en el capítulo 4
donde se define el análisis de situación de las brechas de infraestructura o de acceso a servicios en este
caso sería (servicio de educación superior universitaria)
1.2. NOMBRE DEL PROYECTO
Se define el nombre del proyecto en base a:
 La naturaleza de intervención.-
 El objeto de intervención
 La localización geográfica.
1.3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL
dentro del “Clasificador de Responsabilidad Funcional del Sistema Nacional de Programación Multianual
y Gestión de Inversiones” contenido en el Anexo N° 07 de la Directiva N° 001-2017-EF/63.01, tien
definida la intervención a realizar, para este caso la cadena funcional ya se encuentra predeterminada.
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  Función: 22 – Educación.
 División Funcional: 048 - Educación superior.
 Grupo Funcional: 0109 – Educación superior universitaria.
 Sector Responsable: Educación.

1.4. UNIDAD FORMULADORA (UF)

La UF es la responsable de la Fase de Formulación y Evaluación del Ciclo de Inversión del Invierte.pe,
se colocará el nombre de la Entidad Pública a la que pertenece la UF, el nombre del órgano técnico que
cumple las funciones de UF, así como el nombre de la persona responsable de la UF.

1.5. UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES (UEI)

La UEI es la responsable de la Fase de Ejecución del Ciclo de Inversión del Invierte.pe, se colocará el
nombre de la Entidad Pública a la que pertenece la UE, el nombre del órgano técnico que cumple las
funciones de UE, así como el nombre de la persona responsable de la UE.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La mínima información que se requiere para la ubicación geográfica

II. IDENTIFICACIÓN
 Problema central, causas y efectos
 Análisis de involucrados
 Población afectada y población objetivo (se coloca el tipo de población , cantidad y fuente de
información)
 definición de los objetivos del proyecto
 descrpcion de la alternativa de solución
 Requerimientos institucionales y/o normativos
Verificar, sustentar y describir que el proyecto cumple con los aspectos técnicos y regulatorios
necesarios para el adecuado desarrollo durante su Fase de Ejecución y Fase de Funcionamiento,

III. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1 HORIZONTE DE EVALUACIÓN
Cabe señalar que para este tipo de proyectos el horizonte de evaluación corresponde a once 10 años.

3.2 ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PÚBLICO

Definición del servicio público o de cartera de servicios (servicios de formación académica profesional universitaria)

3.2.1 ANÁLISIS DE LA DEMANDA

Este ítem consiste en presentar los resultados de la estimación y proyección de la demanda del servicio

ANÁLISIS DE LA OFERTA

3.2.2 BALANCE OFERTA - DEMANDA

Este ítem, se completará automáticamente para mostrar el número de alumnos que demandarán el servicio
educativo inicial.

Balance = Oferta – Demanda

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Se deberá digitar en la ficha técnica el resultado del desarrollo del Análisis de la Oferta - Demanda que se ha
de anexar el cual sustente el enfoque metodológico, los parámetros y los supuestos empleados.

De otra parte, se señala que mediante el balance de oferta – demanda se realiza la medición de la
contribución del proyecto al cierre de brechas; sin embargo, resulta necesario indicar que dicha medición es
de forma indirecta a través del número de alumnos que se beneficiarán en el horizonte de evaluación del
proyecto.

DIAPOSITIVA 11
Análisis técnico se establece las áreas techada de cada una para su intervención ( edificaciones )

Equipaiento cantidad de equipos a adquirir)

DIAPOSITIVA 12 COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON Y SIN PROYECTO

Presentar el flujo de costos de operación y mantenimiento con y sin proyecto. Los costos de operación anual
están referidos al funcionamiento: Gastos del personal, bienes y servicios, otros.

Los costos de mantenimiento anual están referidos a las actividades de mantenimiento de infraestructura,
equipo y mobiliario.