Facultad de Psicología

Universidad Autónoma de Yucatán

(UADY)

Secretaría General de Educación del Estado de Yucatán

(SEGEY)

Carta descriptiva del curso:

Detección temprana de riesgos y
cuidados especiales en el contexto
escolar

Curso: Detección temprana de riesgo y cuidados especiales en el contexto escolar 1

DETECCIÓN TEMPRANA DE RIESGOS Y CUIDADOS ESPECIALES EN EL CONTEXTO
ESCOLAR

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:

Informar y proveer de herramientas que les permitan a los psicólogos, prevenir,

identificar e intervenir de forma eficaz y responsable ante las situaciones de riesgo de
abuso sexual infantil que pudieran presentarse o identificarse en el contexto escolar
de nivel preescolar.

CONTENIDO DEL CURSO:

I. Violencia sexual en niños y niñas: Principio de interés superior y Principio de no

causar daño.
II. Implicaciones legales del abuso sexual infantil y responsabilidad legal en el
contexto escolar.
III. Actuación en casos de riesgo y ruta crítica en la atención y detección de abuso
sexual infantil.
IV. Estrategias psicoeducativas para fortalecer la autoprotección y el cuidado en
niños y niñas para prevenir abuso sexual infantil (De boca en boca a mi cuerpo
nadie lo toca).

ESTRATEGIAS GENERALES:

▪ Exposición.
▪ Revisión bibliográfica.
▪ Discusión grupal.
▪ Revisión de casos y videos.
▪ Organizadores gráficos.

Curso: Detección temprana de riesgo y cuidados especiales en el contexto escolar 2

 Módulo I. Violencia sexual en niños y niñas: Principio de interés superior y
Principio de no causar daño.

Docente: Dra. Faride Peña Castillo

Duración: 1.5 horas

Fecha: 19 de octubre (1er grupo) y 20 de octubre (2do grupo)

Hora: 9:00hrs – 10:30hrs

Propósito: Informar y sensibilizar a los asistentes, sobre la problemática del abuso

sexual infantil, sus características principales como fenómeno social y los principios
rectores que garantizan el interés superior de las niñas y niños, así como el principio
de no causar daño.

Contenido:

▪ Tipos de abuso infantil

▪ Características del abuso sexual infantil
▪ Principios de interés superior de las niñas y niños en situación de violencia
▪ Principios de no causar daño en las niñas y niños en situación de violencia

Módulo II. Implicaciones legales del abuso sexual infantil y responsabilidad legal
en el contexto escolar.
Docente: Dra. Faride Peña Castillo

Duración: 1.5 horas

Fecha: 19 de octubre (1er grupo) y 20 de octubre (2do grupo)

Hora: 10:30hrs – 12:00hrs

Curso: Detección temprana de riesgo y cuidados especiales en el contexto escolar 3
Propósito: Conocer las reglamentaciones internacionales y nacionales existentes sobre
los derechos de las niñas y niños en casos de abuso sexual infantil, así como las
responsabilidades y obligaciones legales de las maestras y maestros dentro del
contexto escolar en casos de posible riesgo de abuso sexual infantil.

Contenido:

▪ Marco de protección a los derechos humanos en menores edad en el contexto

escolar (Internacional, Estatal y Local).
▪ Ley de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (2014).
▪ Ley de Justicia para adolescentes (2016).
▪ Rutas críticas de atención para cada caso (abuso sexual y/o violencia).
Responsabilidades del Docente y las Autoridades Educativas para la debida
atención de casos.

Módulo III. Actuación en casos de riesgo y ruta crítica en la atención y detección

de abuso sexual infantil.

Docentes: Psic. Valeria Salazar Ojeda y Mtra. Carolina Quiñones Maldonado

Duración: 6 horas

Hora: 09:00hrs – 12:00hrs

Docente: Psic. Valeria Salazar Ojeda

Fecha: 21 de octubre (1er grupo) y 22 de octubre (2do grupo)

Curso: Detección temprana de riesgo y cuidados especiales en el contexto escolar 4

Propósito: Conocer las acciones necesarias a realizar en los casos de riesgo de
violencia infantil, así como determinar las rutas críticas de atención, las funciones de
las diversas instituciones relacionadas con la violencia sexual y física para reconocer
las acciones pertinentes a realizar (Fiscalía, PRODEMEFA, Derechos humanos,
Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas, UNIVICT.

Docente: Mtra. Carolina Quiñones Maldonado

Fecha: 26 de octubre (1er grupo) y 27 de octubre (2do grupo)

Propósito: Desarrollar habilidades en la detección y acompañamiento de posible abuso

sexual o violencia en niñas y niños con uso de herramientas específicas de acción.

Contenido:

• Criterios y rutas críticas para la detección de casos dentro de la Secretaría de

Educación Pública (En contingencia y posterior a ella).
• Atención especializada y acompañamiento interdisciplinario en los casos
detectados (Protocolo SEGEY).
• Procedimientos de actuación de las autoridades académicas y docentes.
• Conociendo las funciones de las diversas instituciones de justicia.
• Herramientas básicas de acompañamiento a menores con sospecha de abuso
sexual y/o físico (Protocolo de entrevista forense).

Curso: Detección temprana de riesgo y cuidados especiales en el contexto escolar 5

 Módulo VI. Estrategias psicoeducativas para fortalecer la autoprotección y el
cuidado en niños y niñas para prevenir abuso sexual infantil (De boca en boca a
mi cuerpo nadie lo toca).

Docentes: Mtra. Carolina Quiñones Maldonado y Psic. Valeria Salazar Ojeda

Duración: 6 horas

Hora: 09:00hrs – 12:00hrs

Fechas: 28 de octubre y 4 de noviembre (1er grupo) - 29 de octubre y 5 de

noviembre (2do grupo)

Propósito: Dar a conocer el programa de prevención “De boca en boca: a mi cuerpo

nadie lo toca” para que los participantes puedan adquirir conocimientos y habilidades
en las actividades seleccionadas en dicho programa, con la finalidad de que puedan
replicar el programa en las escuelas que cuenten con el kit y socializar a las demás
escuelas que no han sido beneficiadas con el programa.

Contenido:

• Programa de prevención del abuso sexual infantil: De boca en boca a mi cuerpo

nadie lo toca.
• La llave y el candado de Itzel
• Secretos buenos y secretos malos
• Personas de confianza
• Caricias adecuadas e inadecuadas
• Partes públicas y privadas

Curso: Detección temprana de riesgo y cuidados especiales en el contexto escolar 6