Psicolingüística

Muchas veces no nos detenemos a pensar en lo importante que es la

comunicación para el ser humano. Cuando esta falla, surgen problemas que
nos afectan a nivel cognitivo, emocional y comportamental. Por ello, es
importante estudiarla, lo hacen diversas disciplinas; una de ellas es la
psicolingüística.

Para comenzar hay que aclarar que la psicolingüística en realidad nace de dos
áreas: la psicología y la lingüística; la primera se dedica al estudio del
pensamiento, las emociones y el comportamiento del ser humano, y la
segunda, estudia las manifestaciones del lenguaje. Ambos saberes se unen
para estudiar el lenguaje del ser y su creador fue Jacob Robert Kantor.

La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie

humana adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que intervienen en
el procesamiento de la información lingüística.

Tiene dos objetivos claves que son:

 El análisis de las actividades de producción y compresión del lenguaje
 El estudio de aspectos evolutivos y patológicos de la lengua

¿Cuál es el objeto de estudio de la psicolingüística?

La psicolingüística es un área del saber interdisciplinar entre la lingüística y la
psicología; su principal objeto de estudio es la relación que se establece entre
el saber lingüístico y los procesos mentales que están implicados en él.
¿Cómo se aplica la Psicolingüística?
La Psicolingüística es una rama de la psicología que se ocupa de como los
humanos adquirimos y utilizamos el lenguaje. Estudia los factores
psicológicos y neurológicos que nos hacen aptos para la adquisición y
deterioro del mismo, su uso, comprensión, producción, así como sus
funciones, cognitivas y comunicativas.
La manera de investigar el proceso de producción lingüística que emplean los
expertos psicolingüísticos puede darse, entre otras, mediante el análisis de
los lapsus linguae, que no tiene por que ser a, en absoluto patológicos, sino
formar parte del habla espontanea natural
Algunos ejemplos pueden ser:
 A y veintisiete salía el perro de la estación (en vez de tren: al decirlo, el
hablante estaba viendo un perro a su lado)
 Hay un buen trocho (trozo +trecho) como dos posibilidades distintas
de decir lo mismo

¿Cuáles son las habilidades psicolingüísticas?

Se trata de todas aquellas con las que contamos para comunicarnos. Por lo
tanto, esenciales a la hora de interactuar. Veamos:

 El lenguaje.
 El pensamiento.
 La escritura.
 Comprensión auditiva.
 Memoria secuencial auditiva.
 Comprensión visual.
 Asociación visual.
 Expresión verbal.
 Expresión motora.
 Integración visual.
 Integración auditiva.
 Lingüística Psicolingüística
Estudia que constituye el lenguaje Estudia como se utiliza el lenguaje
analizado como un elemento  El uso de nuestros
sistemático por: conocimientos
 Por sus relaciones de  Actividades mentales que sed
oposición ponen en juego al usar las
 Por sus relaciones de cuatro habilidades básicas
distribución
La competencia: conocimiento La actuación: el conjunto de
tácito que todo hablante posee de procedimientos por los cuales dicho
su propia lengua conocimiento se aplica a la
compresión y producción de
expresiones lingüísticas
A través de teorías generales que Se centra en los procesos de
explican los principios de las lenguas actuación que ponen en marcha el
generales instinto lingüístico

APOYOS DE LA PSICOLINGUISTICA
Paradigma de la investigación conocido como psicolingüística cognitiva
experimental cuyos presupuestos son:
1 mentalista: La explicación de los fenómenos cognitivos implica
necesariamente apelar a entidades mentales tales que estados,
representaciones, procesos
2 funcionalista: Las entidades mentales surgen como resultado de una
organización peculiar del cerebro que dota a la mente de ciertas propiedades
funcionales
3computacional: La forma de indagar los fenómenos cognitivos es
considerarlos como procesos de computo
4restrictivo: La capacidad de procesamiento de datos es limitada
Es posible reconocer dos grandes dimensiones en los procesos de la
psicolingüística: la codificación y la decodificación. La codificación implica que
las personas pueden construir oraciones adecuadas haciendo uso de las
reglas de la gramática y el vocabulario. La decodificación, en tanto, permite
comprender el mensaje. En estas acciones intervienen factores psicológicos
que son imprescindibles para entender las palabras y las expresiones y
posibilitar la interacción.

Puede afirmarse que la psicolingüística, en definitiva, estudia la actividad

mental involucrada en el conocimiento lingüístico. La organización de los
diversos conceptos, la estructuración del significado y la apelación a la
memoria al momento de emplear la lengua son algunas de las cuestiones que
forman parte de su ámbito de interés.
https://lamenteesmaravillosa.com/psicolinguistica-la-ciencia-de-la-mente-y-
el-lenguaje/
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