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Análisis Sublineas de Investigación
Análisis Sublineas de Investigación
2. Innovaciones sociales y productivas: Las apuestas productivas de las regiones y de cualquier sector de
la producción del país necesitan de apuestas de conocimiento críticas. En esta relación, entre apuestas
productivas y apuestas de conocimiento, es clave la innovación, entendida como la incorporación de
conocimiento a la producción de bienes y servicios. Pero es claro que el cambio técnico, demanda de
aprendizajes e innovaciones organizacionales y sociales.
El modelo pedagógico de la Corporación Universitaria Minuto de Dios se basa, entre varias perspectivas
pedagógicas, en la praxeología -que considera la unión entre teoría y práctica-, entre el hacer y el ser,
entre conocimiento y valor. En praxeología hay tanto la vertiente anglosajona como la francesa, cada una
tiene una perspectiva respecto del aprendizaje. La perspectiva anglosajona está signada por el
pragmatismo y aprender en esta perspectiva es ante todo aprender a hacer, es estrategia adaptiva al
entorno. Como lo dicen H. Maturana y F. Varela (1996) ''todo hacer es conocer, todo conocer es hacer''.
La perspectiva francesa destaca más la reflexividad de la acción, la reflexividad del sujeto. En esta
perspectiva se ubica el aprender como transformación del sujeto en el propio acto de aprehender. Otras
perspectivas afines a la línea de investigación son las de la educación para el desarrollo y la educación
para la convivencia, en las que se destaca la relación básica entre educación y transformación social.
Los tópicos en los que se ha invstigado en UNIMINUTO son: praxeología, filosofía para niños, educación
para el desarrollo,pedagogías y didácticas para la inclusión social, educación virtual, pedagogía crítica.
Tópicos relevantes en la perspectiva de los propósitos misionales del Sistema Universitario Minuto de
Dios. Pero lo anterior no agota los tópicos ni cubre todo el potencial que presenta esta línea de
investigación.
Por otra parte los medios masivos de comunicación se constituye en un actor social proponderante y su
importancia radica en la conformación de nuevos aprendizajes sociales. En dicho sentido, se debe
destacar también el papel jugado por medios alternativos de comunicación como la radio y la televisión
comunitaria. El panorama mediático se ha complejizado con el advenimiento de la era digital y la
popularización de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Las investigaciones en la línea de desarrollo humano y comunicación se han dado alrededor de los
siguientes tópicos: comunicación para el desarrollo, comunicación para la convivencia, lenguajes,
semiótica, literatura, pensamiento filosóficos. Sin duda esta es una línea básica para la apuesta por el
desarrollo humano y el desarrollo social integral y sostenible y caben en ella una amplia gama de
investigaciones relacionadas con el desarrollo integral de la persona, la comunicación social y los
aprendizajes sociales.
Fuente: http://www.uniminuto.edu/lineas-y-grupos-de-investigacion
Análisis de Sublineas de Investigación del Programa Administración en Salud Ocupacional
Prioridad Alta:
1. Seguridad y salud en el trabajo en poblaciones de alto impacto: trabajadores de la
agricultura, ganadería, silvicultura, pesca, de la salud, minería, manufactura, construcción e
industria petroquímica.
2. Factores psicosociales en la relación salud - trabajo: efectos en la
salud de los trabajadores, salud mental, estrés, promoción e intervención.
3. Gestión, organización y gerencia
de la seguridad y salud en el trabajo: factores organizacionales, prevención de enfermedades y
accidentes laborales, intervenciones organizacionales y productividad.
4. Promoción y prevención en seguridad y salud en el trabajo: estrategías de promoción y
prevención, sistemas de vigilancia ocupacional, entornos laborales saludables y efectividad de
las intervencones.
5. Cancer ocupacional: exposición a
sustancias carcinogénicas, diagnóstico y calificación, control del riesgo, detección temprana del
cancer ocupacional y epidemiología.
6. Generación de capacidades en el sistema de seguridad social en
riesgos laborales: estrategías y modelos de educación, formación y entrenamiento para la
población trabajadora, recurso humano capacitado y población estudiantil.
7. Política pública en seguridad y
salud en el trabajo: inclusión de los trabajadores informales, estrategías de transparencia,
mecanismos de rendición de cuentas y políticas para la innovación y gestión del conocimiento
en SST.
Prioridad Media:
1. Exposición laboral e higiene: identificación y evaluación de
peligros y riesgos higiénicos, ingeniería para la prevención de enfermedades relacionadas con
contaminantes ocupacionales, sinergia y antagonismo del riesgo ocupacional, sustancias
químicas peligrosas y evaluación de la exposición a nuevas tecnologías.
2. Seguridad Industrial:
determinantes y factores de riesgo de los accidentes de trabajo, evaluación de las
intervenciones, control de emergencia y desastres e ingeniería para la prevención de accidentes
laborales.
3. Ergonomía: condiciones de trabajo, ergonomía social,
antropometría y diseño de puestos de trabajo.
4. Magnitud de la carga para el sistema de
seguridad social en riesgos laborales: caracterización de la enfermedad y el accidente
relacionados con el trabajo, disgnóstico y calificación de enfermedades laborales y valoración de
la pérdida de capacidad laboral.
5. Desórdenes musculo esqueléticos: vigilancia de la exposición a
factores de riesgo biomecánicos, diagnóstico y calificación, control del riesgo y detección
temprana y epidemiología de los desordenes músculo esqueléticos.
6. Cultura, sociedad y trabajo: comportamiento y cultura en SST, determinantes sociales,
políticos y económicos en la salud y seguridad de los trabajadores y postconflicto.
7. Sistema de seguridad social en riesgos laborales:
sostenibilidad financiera, calidad del servicio, gobernanza y cobertura universal.
8. Dimensión económica
de la seguridad y salud en el trabajo: costos de los accidentes de trabajo y las enfermedades
laborales y evaluación económica de las intervenciones.
9. Inclusión y rehabilitación en seguridad y salud en el trabajo: metodologías de
valoración e intervención, políticas, educación en procesos de inclusión y rehabilitación
profesional e impacto de los procesos de inclusión y rehabilitación profesional.
10. Seguridad y
salud en el trabajo en poblaciones de interés especial: trabajo y género, trabajo infantil,
flexibilización del trabajo e informabilidad, discapacidad, envejecimiento, salud y trabajo.
Prioridad Baja:
1. Sistema de información en seguridad y salud en el
trabajo: identificación y evaluación de sistemas de información, evaluación de la eficiencia,
estrategias de impementación y mecanismos de integración.
Fuente: Agenda Nacional de Investigación en Seguridad y Salud en el Trabajo y las Condiciones
de Trabajo Actual y Resumen Técnico del Proceso de Definición de Líneas Prioritarias de
Investigación en Seguridad y Salud en el Trabajo para el Periodo 2015 - 2021.
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