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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

FRACCIONES I - II

DESARROLLO DEL TEMA

I. FRACCIONES Principales tipos de fracción

A. Número Racional Fracción Propia Fracción Impropia


Está representado por la división indicada de dos 27 , 9 , 12 , 18 , 15 , 8 , 5 , 21 , 7 , 14
números enteros, donde el divisor es diferente de cero. 100 10 20 30 25 6 4 8 3 9
Se denota: F. Decimal F. Reductible F. Irreductible

  a
b 
/ a    b    {0}
Fracción Ordinaria

2. Representación gráfica de una fracción


1. Fracción Se debe considerar lo siguiente:
Todos los número racionales que cumplen las
# de partes que se
siguientes condiciones, se denomina fracción. consideran de la unidad
a
f:
a b
Numerador # de partes iguales en que
Fracción:
b Denominador se dividen la unidad o total
+
Donde: a y b 
o Nota:
ab
I. a es una fracción propia, si a < b.
b
Ejemplo: a
es una fracción impropia, si a > b
¿Cuáles de las siguientes expresiones representan b
a una fracción? a
es una fracción irreductible si a y b son
b
2 ; 8 ;  ; 0 ; 7 ; 6 ; 4 ; 8 PESI
3 5 4 3 5 4 3 2
a c
II. Sean las fracciones irreductibles y
b d
De la definición:
se cumplen que:
; ; representan una fracción.
a  c  k; k    b  d
b d
Nota: III.Sean las fracciones irreductibles a , c , e
Podemos ayudarnos graficando: b d f
se sabe que:
MCD(a; c; e)
MCD  a ; c ; e  
 b d f  MCM(b; d; f)

MCM(a;c; e)
MCM  a ; c ; e  
 b d f  MCD(b; d; f)

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FRACCIONES I - II

3. Fracciones Equivalentes En 161, en la traducción al inglés de la obra del


Dos o más fracciones son equivalentes, cuando escocés John Napler (1550-1617), las fraccio-
con términos distintos expresan la misma parte nes decimales aparecen tal como las escribimos
de la unidad o total. hoy, con una coma decimal para separar la parte
entera de la decimal. Naplar propuso un punto o
una coma como signo de separación decimal.

Nota:

Los números decimales pueden ser:


Fracción equivalente a: Ejemplo: Fracción generatriz
a aK a
 ;K    : fracción irreductible  25
b bK b
0.25 
100
1. Decimal exacto 
4. Fracción de fracción 10,137  10137
Es una fracción tomada de otra fracción respecto  1000
de la unidad.

Ejemplo:
Determine la mitad de la tercera parte de la
mitad de un todo.

Resolución:

5. Relación parte todo


La relación parte-todo viene a ser una comparación
de una parte respecto de un todo mediante una
fracción. B. Reducción a la unidad de tiempo
En estos casos se trata de homogenizar lo hecho
Ejemplo: por cada objeto (caños, grifor) o personajes ya sean
¿Qué parte del área de la región no sombreada en "un minuto"; "un día", etc.
es el área de la región sombreada en la siguiente Si nos dicen María Pía hace todo un trabajo en 5
figura? horas, entonces en 1 hora hará 1/5 de la obra y
2S S S S S 2S visceversa.

S 2S 2S S Ejemplo:
S S Se desea fabricar 60 carpetas en 1 día.
Nos piden: En un día
Carpintero A  se demora
Carpintero B  se demora
Ejemplo:
Oscarín tenía 300 chapitas, luego de jugar con Juntos harán tiempo = =
sus amigos pierde y gana alternadamente en

cuatro juegos: 1 ; 3 ; 3 y 1 de lo que iba que-


Nota:
5 4 7 3
dando ¿cuánto le quedó al final? El tiempo se Total de la obra
=
calcula Lo realizado en cada unidad de tiempo
 4  4  7  4 
       de 300   S /.320
 3  7  4  5 
• Cuando reducimos a la unidad lo que tratamos
6. Fracción generatriz de un número decimal
de averiguar es lo que realiza un obrero en una
Nuestra escritura decimal es consecuencia direc-
unidad de tiempo.
ta de la utilización de fracciones decimales (con
denominador 10 o potencia de 10). Durante bas- • Si sabemos por ejemplo lo que avanza en un día
tante tiempo se utilizaron fundamentalmente frac- sabremos lo que avanzará en 4 o 7 días, depen-
ciones sexagesimales (de denominador 60). diendo del problema.

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FRACCIONES I - II
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Método práctico Luego: Se produce a acomodar los datos


El intervalo: desde abajo hacia arriba.

1 ; 1 
 4 2  Respuesta: A) 120 L
es dividido en 5 intervalos iguales más
pequeños, y la fracción irreductible p Problema 3
se encuentra en el punto medio del Si al denominador de una fracción
segundo de éstos. Halle la suma del nu- propia e irreductible se le añade 3, se
merador y denominador por p.
Respuesta: E) 53 volvería equivalente a 1/2; en cambio
UNI 2010 - II si al numerador se le suma 4 unidades;
Problema 2 ambos términos se hacen iguales.
A) 32 B) 45
¿Cuánto se le debe sumar a ambos
C) 47 D) 51 De un bidón de agua mineral que está
términos de la 
fracción original para que
E) 53 lleno 2/3 de lo que no está lleno, se sea igual a 0,81?
extrae 1/5 de lo que no se extrae, lue- A) 7 B) 9 C) 10
Resolución: go de lo que queda se consume la mi- D) 11 E) 13
Ubicación de incógnita tad de lo que no se consume y final-
Suma del numerador y denominador mente se pierde 1/3 de lo que no se
Resolución:
de "p". pierde, quedando al final sólo 30 litros.
Sea: a/b la fracción propia (a < b) e
¿Cuál es la capacidad total del bidón?
irreductible.
Análisis de los datos o gráficos A) 120 L B) 130 L
"p" se encuentra en el punto del se- C) 140 L D) 150 L
gundo intervalo de los 5 intervalos en 1era condición:
E) 160 L
que se divide: a 1k
  2a  b  3
1 ; 1  Resolución: b 3 2k
 4 2 
Graficando los datos:
2da condición:
Operación del problema a 4
 a 4  b
b
Luego:

2a  (a

 4)  3  a  7


b
1–1 b = 11
A 2 4  1 
5 20 Para obtener 0,81 hay que sumar x a cada
término:
 p 1  3 A 7x
4 2   81
 0, 81
11  x 99
7(99) + 99x = 11(81) + 81x
Conclusiones y respuesta
18x = 198  x = 11
 p  13  13  40  53
40 Respuesta: D) 11

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