FUNDACION UNIVERSITARIA CLARETIANA

TRABAJO SOCIAL VI

CURSO: PROCESOS DE INTERVENCIÓN CON COMUNIDAD I

PORTAFOLIO 2; EL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO COMO PROCESO HISTÓRICO

AUTORES:

Angélica María Peña Torres

Liria María Duque Ibáñez

Marcos Tulio Bedoya Alían

Yorjany Santodomingo Peña

SINCELEJO 2021.
 INTRODUCCIÒN

Desde el trabajo social comunitario, como su nombre lo indica se trabaja por y para las
comunidades, son estas la razón de ser de los profesionales de este ramo, se deben siempre
orientar las intervenciones hacia las comunidades vulnerables, con el objetivo de plantear, diseñar
y ejecutar estrategias que mediante un trabajo articulado entre el profesional interventor, los
miembros de la comunidad y los entes gubernamentales u ONG, permitan solucionar la o las
problemáticas sociales que afectan a las comunidades.

El trabajo social comunitario no es solo trabajo para la comunidad, ni en la

comunidad; se caracteriza por ser un proceso de transformación desde la comunidad;
planificado, soñado, conducido y evaluado por la propia comunidad. Como objetivo
fundamental tiene potenciar las fuerzas y la acción comunitaria para lograr una mejor
calidad de vida para su población y lograr nuevas metas para el proceso social
elegido por los pobladores. (comunitarysocialwork 2008)

En todas las situaciones sociales, económicas, políticas, culturales y ambientales en las que
interacciona el hombre, como en sus problemáticas y procesos de desarrollo científico y
tecnológico, se construyen modelos, como un recurso, no tan solo para conocer e interpretar la
realidad, sino para actuar en ella, mediante la planeación de acciones y estrategias operativas.

En el presente trabajo encontraremos una reseña crítica sobre la historia del trabajo social, los
modelos alternativos de intervención en el trabajo social comunitario, los aspectos
fundamentales, aportes en la construcción de una posición teórica, metodológica y
epistemológica con la que el profesional de trabajo social debe contribuir a la sociedad.
 DESARROLLO LOCAL

Este modelo de trabajo comunitario es aplicable a zonas urbanas de dimensiones

reducidas: unos 100.000 habitantes. Desde este modelo la comunidad es considerada
como una unidad geográfica, eclipsada respecto al resto de la sociedad, frecuentemente
se considera a la comunidad como aislada.

La estructura de poder es considerada como parte de la comunidad, de tal modo que

todos los miembros son percibidos como parte de un todo dentro de la comunidad que
mediante tácticas de consenso pretenden una mejora de las situaciones vitales. El
profesional asume un papel de capacitador y facilitador. Se considera a la población
como ciudadanos, participantes activos del proceso.

Las aportaciones de los Programas de desarrollo comunitario al proceso de formación

del Trabajo Social Comunitario, pueden concretarse en el hecho de que el análisis de las
diversas experiencias de programas de desarrollo comunitario, propició la elaboración
conceptual y metodológica de este tipo de intervención comunitaria.

Critico – dialectico: investigación acción participativa (IAP)

En el ámbito de la investigación social, fue Kurt Lewin quien en la década del 40

comenzó a utilizar el término investigación acción para referirse a un modelo psicosocial
de intervención, que buscaba lograr el cambio de actitudes, a partir de implicar al
conjunto de los miembros de un grupo, en la reflexión sobre tales actitudes.

la Investigación-Acción (IA), requiere planificar, actuar, observar y reflexionar más

cuidadosamente, más sistemáticamente y más rigurosamente de lo que se suele hacer en
la vida cotidiana, y significa utilizar las relaciones entre estos momentos distintos del
proceso, como fuente tanto de mejora, como de conocimiento.

Entonces, se constituye en una tarea que permite mirar, en forma reflexiva, el trabajo
que se ha realizado, con el propósito de aprehender los elementos más significativos que
permitan su posterior profundización y/o modificación.

También debe ser entendido como un momento de reflexión crítica sobre el sentido de
 las prácticas realizadas y su proyección futura, en un espacio de aprendizaje sobre las
propias prácticas y sus efectos transformadores.

La Investigación Acción Participativa es un modo de "hacer ciencia" de lo social, una

modalidad de investigación científica en ciencias sociales, que nos habla de una
construcción colectiva del conocimiento donde se enfrenta el desafío de lograr que el
habitualmente "conejito de indias" sea parte del proceso de decisiones de una
investigación sobre su entorno cotidiano.

Este desafío se apoya en las concepciones vertebrales de la ciencia social como ciencia
emancipatoria. La búsqueda de una sociedad democrática, de una ciudadanía
democrática, se juega en la lucha por la emancipación, por la liberación de nuestro
pensamiento, por nuestro pensar reflexivo.

Periodo de planificación social

Se deriva de una decisión intencional de efectuar mejoras en un sistema de personalidad o

social, logrando tales objetivos con ayuda y orientación profesional. El concepto de cambio
planificado es, en cierto modo un intento de armonizar la bipolaridad creada entre la sociedad
vista como oposición de intereses y conflictos, o un conjunto de tiende al equilibrio y al conceso.

Karl Popper, entre otros, es el referente filosófico de la teoría del cambio planificado, fueron
R. Lippit, J. Watson, y B. Wesley quienes formularon la teoría del cambio planificado en su obra
“la dinámica del cambio planificado”, publicada en 1980. Estos autores parten de la necesidad de
explorar el amplio potencial de cambio de los individuos, los grupos y las comunidades,
mediante, el uso de métodos científicos y de personal cualificado. Pero requiere ante todo la
formulación de una teoría general, que pueda utilizarse para comprender situaciones de cambio
planificado. El intento de una formulación de esta teoría es el que abordan los autores, para lo que
utilizan una singular metodología; el análisis y sistematización de diversas experiencias de
cambio planificado con sistemas individuales, grupales, organizaciones y comunidades.

Se origina en decisión de esforzarse deliberadamente para mejorar el sistema y en la obtener

ayuda de un agente exterior a fin de realizar tal mejora.
 de necesidades.

Se conoce como trabajo social comunitario a la forma de intervención profesional con la

comunidad, donde se trabaja para intentar satisfacer unas necesidades básicas sociales y
personales con la participación y ayuda del individuo, grupos y comunidad.

Según Manuel Moix., (1998:24) dice que el trabajo social comunitario implica la
aproximación intergrupal a la solución de problemas sociales, el incremento del conocimiento y
comprensión de necesidades de la comunidad y el tipo de ayuda precisa para que puedan
satisfacerse; por tanto, da gran importancia al conocimiento de los recursos de la comunidad y a
la ayuda que esta precise para resolver sus problemas y conseguir que se pretenden”

Va mas allá, querer darle al trabajo social comunitario un enfoque de “nueva organización de
la comunidad”, que se además de una inversión social, un recurso para la comunidad, los recursos
son escasos en comparación a la demanda.

Recorrido histórico del trabajo social comunitario

Robert Owen posó sus ojos sobre la necesidad de mejorar el entorno del hombre para reformar
la sociedad. Promovió un cambio de paradigma, promovió el mejoramiento humano y no el
estímulo de la riqueza, puso el capital al servicio del hombre y no al revés como establecieron las
ideas liberales industrialistas.

 1765
Se dio el primer abordaje de la intervención comunitaria fue empírica y de inspiración
religiosa con la intención de mejorar las condiciones sociales de las clases sociales
deprimidas con Juan Luis Vives y su experiencia en brujas con el sistema de Hamburgo.

 1816
Se fundó en centro denominado institución para la formación del carácter. Los pueblos
cooperadores de Robert Owen tenían la convicción de que las condiciones ambientales y
el entorno social del individuo configuraban su carácter.
 Los Pueblos cooperadores de Robert Owen

 1817

Fundación de New Harmonny como contraposición al modelo fabril y las formas de

vida de las ciudades.

 la Charity Organization Society (C.O.S)

1860

Organización caritativa privada que ofrecía alternativas de solucionar la pobreza de las

masas de trabajadores industriales en Inglaterra.

 Movimiento de los Establecimientos

1884
Crearon centros sociales y de educación para adultos en Londres, poniendo a los
jóvenes en contacto con los problemas sociales de la época y generando los inicios del
trabajo social comunitario como se conoce actualmente.

 Las Cajas de Comunidad

1913
Estados unidos, buscaban reunir los fondos necesarios para subvencionar las
operaciones de las agencias sociales miembros, las cuales buscaban desarrollar servicios
sanitarios y de bienestar social, así como las redistribuciones equitativas de los fondos
recaudados.

 Consejos de planeamiento de la comunidad

1920
En Estados Unidos para responder a la problemática de la emigración europea a
EEUU.
  Colombia se fundan escuelas de trabajo social
1936
En la década de los 30, época de modernización naciente, se crean escuelas de trabajo
social, que trabajan en la doctrina católica, como el estado estaba “civilizando” a la
población emigrante, para que fuera citadina, formación para el trabajo y para el consumo,
las trabajadoras sociales luchaban por mantener la familia, contra el trabajo femenino,
fomentando la economía familiar y las buenas costumbres.

 Programa de Desarrollo Comunal

1950
En África y Asia como técnica de acción social para mejorar las condiciones de la vida
de los campesinos.
 alianza para el progreso – Colombia
1961
En concordancia con programas de organismos internacionales de cooperación técnica
y económica como la OIT, FAO, UNESCO, OMS.

 Reconceptualizacion del Trabajo Social

1970
Se da una revolución al finalizar el estado de bienestar y al salir la iglesia católica para
pensar cuales eran sus propuestas y el papel jugado en el estado de las cosas.

 Acompañamiento /asesoría
1990
En el contexto de la caída del socialismo, la nueva constitución política de Colombia y
el panorama neoliberal, se piensa el trabajo social comunitario como una instancia de
acompañamiento para el cambio social.

1992
 Las profesoras Martínez, Mira-Perceval y Redero hablan de como se ha iniciado un
reconocimiento de las necesidades locales como el lugar idóneo para la atención de las
necesidades sociales de sus miembros. Con respecto a la atención social comunitaria exige
determinar con claridad los objetivos que se persiguen, establecer la organización básica que
permite alcanzarlos y desarrollar líneas de intervención que cada situación requiera.

Modelos alternativos de intervención de trabajo social comunitario:

Necesidad y demanda social:

Las necesidades proceden de los problemas de la sociedad y dan lugar a las aspiraciones que
se transforman en demandas sociales. Una de las primeras tareas consiste en el reconocimiento de
los problemas, de su formulación en necesidades y aspiraciones y su transcripción en demanda
social. Todas las sociedades tienen mecanismos espontáneos o automáticos de solución de sus
problemas: las necesidades deben ser asumidas ante todo lo propios interesados, una organización
externa solo debe intervenir cuando las personas implicadas no están en condiciones de hacerse
cargo de la cuestión.

Planificación Social:
Un modelo que recoge el contenido tradicional de la organización comunitaria como método
del trabajo social. Este modelo puso el acento inicialmente en la coordinación de los servicios
sociales de una determinada zona, para introducir posteriormente el desarrollo de programas y la
planificación en bienestar social: vivienda, salud pública y educación. Se trataba de buscar y
poner en marcha soluciones técnicas y racionales a los problemas, por lo que el trabajador
comunitario asume un papel de experto y no tanto de líder u organizador.
El objetivo de este modelo es la realización de tareas y la asignación y distribución de los
recursos necesarios para la atención de las necesidades sociales de una determinada zona. Para
ello, la estrategia utilizada no es la confrontación, como en otros modelos de trabajo comunitario,
sino la colaboración con la administración pública.
Los límites de la comunidad pueden ser una comunidad geográfica o una subparte funcional o
sector de población. La comunidad es vista como organizada y con problemas particulares que
solo le afectan a ella. La población en cuantos clientes es considerada como receptora de
servicios, activos consumidores, que no participan en la determinación de la política y de la
acción. La estructura de poder está presente como patrocinador o controlador del profesional. Los
técnicos y las instituciones no son percibidos por la comunidad como integrantes de ella. Los
profesionales asumen un papel de expertos que dirigen el proceso, utilizando diferentes
estrategias de consenso o conflicto según el análisis del profesional respecto a la situación.

Corriente Desarrollo Comunitario

Zárate (2007), al referirse a los antecedentes de Desarrollo Comunitario, señala: 38 Alrededor

de 1950 inicia en Asia y África el Desarrollo Comunitario como una técnica de acción social
enfocada a mejorar las condiciones de vida de la población. El desarrollo de la comunidad en esa
época es definido como “un proceso destinado a crear condiciones de progreso económico y
social para toda la comunidad, con la participación activa de está, y la mayor confianza posible
de su iniciativa.” Desde estos inicios el Desarrollo comunitario se prioriza como eje fundamental
de su quehacer, el desarrollo de los sujetos a partir de su participación activa en procesos que, si
bien tiene por objeto ofrecer herramientas para satisfacer necesidades, ello no puede ser posible
sin la corresponsabilidad de los sujetos en sus propios procesos, partiendo de su dinámica
particular y de sus recursos personales para potencializar acciones que conduzcan el crecimiento
y desarrollo.

Es por ello que de estos primeros planteamientos que sobre Desarrollo Comunitario se realizan
actualmente una definición que sigue vigente es la que propone Rezsohazy (.1998):” una acción
coordinada y sistémica que, en respuestas a las necesidades o a la demanda social, trata de
organizar el progreso global de una comunidad territorial bien delimitada o de una población
objetivo, con la participación de los interesados.” (Zárate, 2007: Pp. 197-199)

De este modo señala Phil Bartle (citado en (Zárate ,2007) y que deben considerarse en todo
proceso de Desarrollo Comunitario.

1. Las comunidades tienen derecho a participar en las decisiones que afecten sus condiciones
de vida y trabajo.

2. Solo la participación en el poder de tomar decisiones es sostenible y creativa.

 3. La participación real requiere la intervención de la comunidad en todas las fases de la
mejora de la ciudad, pueblo o aldea: panificación, complementación, mantenimiento y
supervisión.

4. La participación se debe construir desde la igualdad entre los sexos, e incluir a los jóvenes y
ancianos.

Cabe resaltar que en este modelo los profesionales Sociales contribuyen a la orientación
dentro de las comunidades o grupos poblacionales a intervenir, logrando en ellos la participación
activa y el aprovechamiento de los recursos, habilidades y potencialidades, mediante la cohesión
social y el empoderamiento que se trasmite a las comunidades a intervenir, motivando el
desarrollo, participativo, generando espacios de intercambio de saberes, que ayuden a crear
proyectos Sociales, que vayan encaminados a mejorar su calidad de vida, y por ende un
desarrollo sostenible, tanto individual como colectivo.

Modelos alternativos de intervención de trabajo social comunitario:

Modelo Eco sistémico

Según Urie Bronfenbrenner, este modelo está basado en el ecológico, donde su teoría en la
ecología, de donde toma la idea de que los cambios en los sujetos están determinados por el
ambiente, y los sistemas o sujetos inmersos en él son determinados por un conjunto de niveles o
estructuras interrelacionadas entre sí.

Por otra parte, dicho modelo permite que la intervención comunitaria sea planteada a partir de
la interacción que surge de sujeto con su entorno. Desde nuestro accionar profesional facilita al
trabajador Social identificar las interrelaciones que se dan entre los diferentes niveles o sistemas,
lo que contribuye a tener mejor conocimiento de donde y como surgen las redes sociales de
apoyo, como es su funcionamiento y que papel entra desempeñar el trabajador social en procesos
Democráticos , y de esta manera nos brinda las bases para que la intervención que se realice a
nivel individual , familiar grupal y comunitario pueda basarse en las redes sociales, con el
propósito de alcanzar objetivo común, estableciendo vínculos y lazos .
 Prevención comunitaria

Este modelo busca identificar los factores de riesgo y de protección de la comunidad, esta ha
abierto básicamente dos campos de acción al trabajador Social. el primero de ellos es la
identificación de los factores de riesgo, es decir aquellas condiciones que favorecen que se
produzca el consumo y la adicción, y el segundo es ayudar a potenciar los factores de protección,
es decir aquellos factores que reducen las posibilidades de consumo y la adicción.

Comentario crítico
Desde nuestro punto de vista, vemos al trabajo social como la disciplina que tiene como meta
principal, o punta de lanza en bienestar de las comunidades; es de aclarar que el trabajador social
no tiene varita mágica, ni es agente impulsor de caridad, ese no es la esencia del trabajador social.
Planteamos desde el conocimiento del manejo de las problemáticas sociales, estrategias que
conlleven en un engranaje integral a la solución de situaciones adversas que se estén presentando.

Por lo tanto, cuando en el ejercicio de sus actividades profesionales, se pretenda por parte de
los miembros de una comunidad hacer una interpretación errónea de las funciones del TS, este
tema debe ser aclarado para que todos los miembros de la comunidad conozcan hasta donde
puede actuar el TS, en que aspectos puede intervenir. Es claro que los precursores del Trabajo
social, dieron inicio a esta importante disciplina con actividades de beneficencia y caridad, hoy
día desde el trabajo social se busca instruir para que el vulnerable logre surgir por sus propios
medios con orientación profesional e instrucción y canalización de fuentes de recursos accesibles.
 Conclusión

A través de esta investigación se puede comprender que el trabajo Social comunitario ha

tenido una evolución al pasar de los años, potencializando los modelos de intervención, para
satisfacer las necesidades más relevantes de los grupos, familias, comunidades a intervenir;
modelos que ayudan al quehacer profesional, a estar siempre en constante cambio, y una actitud
positiva que lo conlleve a estar dispuestos a portar en la satisfacción de las necesidades más
apremiantes del ser humano, y lograr transformar realidades.

Desde las diversas corrientes, Organización Comunitaria, planificación Social y Desarrollo

comunitarios, las cuales aportan a la participación activa de los seres humanos, mediante las
dinámicas familiar económica, política, social, cultural y creando lazos de fortalecimientos en su
desarrollo individual y colectivo a través de los proyectos que apuntan al mejoramiento de todos
los grupos poblacionales a intervenir y con base al trabajo en conjunto de las comunidades, y el
profesional se logre identificar todos los factores de riesgo que influenciar para logra un óptimo
bienestar de la calidad de vida y su entorno de los grupos poblacionales a intervenir

Finalmente, un grupo Social dinámico, histórico y culturalmente constituido y desarrollado,

preexistente a la presencia de los investigadores o de los profesionales Sociales, que comparte
intereses, objetivos, necesidades y problemas, en un aspecto y un tiempo determinado y que
genera colectivamente una identidad, así como formas organizativas, desarrollando y empleando
recursos para lograr sus fines(Montero,2007)

.
 Bibliográficas

Trabajo social comunitario. Lunes 18 de agosto de 2008

¿Qué es el trabajo social comunitario?
https://comunitarysocialwork.blogspot.com/2008/08/qu-es-el-trabajo-comunitario.html

APUNTES SOBRE DESARROLLO COMUNITARIO

Arizaldo Carvajal Burbano
Primera edición digital: Eumed.net, Universidad de Málaga-España, Julio de 2011
http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/elibros_internet/55714.pdf

Antecedentes del Trabajo Social Comunitario

Recorrido histórico por los antecedentes del trabajo social comunitario
Revista Preceden
Antecedentes Del Trabajo Social Comunitario Timeline | Preceden

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO

https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-historica-del-trabajo-social-comunitario

Tema 3 modelos de intervención en trabajo social comunitario

Esther Raya Diez.
TEMA 3 MODELOS DE INTERVENCIN EN TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO (unirioja.es)

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA – FUCLA MÉTODOS DE INTERVENCIÓN EN

COMUNIDAD I

Isabel Cristina Serna Montoya. Andrés Felipe Roso Zapata. 2009

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