UNIVERSIDAD DE MARGARITA.

SUBSISTEMA DE DOCENCIA

DECANATO DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS.

MEDIOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

TEORÍA DEL CONFLICTO Y PRINCIPALES

TEORÍAS DEL CONFLICTO

SOCIAL.

Elaborado por:

Mariana del Valle Bello Marcano

Raquel Teresa Ruiz Tineo

Allan Miguel Montilla Herrera

Cesar Santiago García Rosas

Eduardo José Rivera Almarza

Tutor Prof.: Antonio Sereno

El Valle del Espíritu Santo, octubre del 2020.

 INTRODUCCIÓN

La sociedad es una de las grandes bases para la creación del conflicto, así como la
familia para el desarrollo entre los intereses de personas. El conflicto son detonantes de
disputas o reacciones que pueden tener las personas alrededor de una sociedad por
algún hecho causante, también se puede decir que es una situación en la cual los seres
humanos entran en confrontación, esta puede ser por diferencias sociales o bien sea
por opiniones de intereses no similares, este hecho no solo ha venido evolucionando en
el tiempo si no que se ha desarrollado de variadas formas pueden ser conflictos
verbales o de otros aspectos, lo absoluto, es que este causa un daño notorio en los
individuos que enfrentan estas situaciones.

En consecuencia a ello, siempre el conflicto va a estar presente, importante es saber

cuáles son las razones, los principios, la base y la fuente de ello de acuerdo a las
teorías que se plantean en los artículos se hace mención a dos de ellas, que son; la
teoría marxista y la teoría liberal sobre el conflicto, una de ellas se surge para superar a
la otra, las mayores diferencias entre las variantes teoría marxista y liberal del conflicto
se aprecia en la forma de como enfocan el poder y las disidencias que comparten en
torno a las diversas lecturas políticas que hacen sobre las contradicciones sociales, las
diferencias entre pensamientos sociológicos que se versan más hacia la política y lo
que se descubre mediante los hechos que trae consigo cada pensamiento.
 UNIVERSIDAD DE MARGARITA.

SUBSISTEMA DE DOCENCIA

MEDIOS ALTERNOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

TEORÍA DEL CONFLICTO Y TEORÍAS SOBRE EL CONFLICTO SOCIAL

Elaborado por: Equipo 2

Tutor Prof.: Antonio Sereno

RESUMEN

DESDE EL COMIENZO DE LA HISTORIA, EL FENÓMENO DEL CONFLICTO HA

TRAÍDO SOBRE SÍ, DIVERSAS TEORÍAS, PLANTEADAS DESDE DIFERENTES
CRITERIOS Y DOCTRINAS. EL CONFLICTO ES UNA SITUACIÓN INHERENTE AL
SER HUMANO COMO SER SOCIAL. DE ESTA FORMA CADA PERSPECTIVA
DESTACA ALGÚN ASPECTO NECESARIO DEL CONFLICTO. VIVIMOS EN UNA
SOCIEDAD DESARROLLADA, DONDE LOS CONFLICTOS ESTÁN SIEMPRE
PRESENTES, DE ESTA MANERA SOLO QUEDA ADAPTARNOS Y ESTABLECER EL
MANEJO DE LOS CONFLICTOS QUE ESTÁN EN LA VIDA COTIDIANA.
 DESARROLLO

La palabra conflicto proviene del latín, “conflictus” que significa combatir, luchar,
pelear. El diccionario de la Real Academia Española (1994), define el termino como
“combate, lucha pelea, problemas, cuestión, materia de discusión”, usado en sentido
figurado. Desde el punto de vista del Derecho, la palabra conflicto se utiliza para
señalar posiciones antagónicas. El conflicto puede ser definido, como una circunstancia
o situación en donde dos o más partes perciben tener intereses mutuamente
incompatibles, ya sea total o parciamente, y supuestamente contrapuesto y excluyentes
lo cual genera una situación de constantes confrontaciones, por medio de la cual lo
actores actúan en permanente oposición. De manera tal que el conflicto se manifiesta
en todas las sociedades. De acuerdo con lo que establece, Lorenzo (2001, párr.4):
“(…) Teorías consensualistas: La organización de cualquier sistema tiene a la auto
compensación entre los autores y las fuerzas que articulan sus estructuras y sus
funcionamientos. Los conflictos sociales son, pues, situaciones anómalas, fruto de una
alteración en el discurso normal de la vida social, de manera que tenderán a ser
explicados en términos espasmódicos.
Teorías conflictivitas: La sociedad encierra dentro de si una serie de contradicciones y
objetivos contrapuesto que provocan confrontación de intereses. Por esta razón, el
conflicto es inherente a cualquier dinámica social, es un imperativo estructural y un
motor del cambio social (…).”
Partiendo de lo anterior expuesto se puede decir que el conflicto es una acción
donde involucran dos o más individuos con diferentes puntos de vista, existen varios
autores que plantea varias teorías de lo que es el conflicto, como lo es la teoría
consensualita la podemos interpretar como aquella donde las fuerzas y los autores
están de acuerdo, pero el conflicto surge cuando se altera el discurso la de vida social,
a diferencia de las Teorías conflictivitas que se manifiesta cuando la sociedad se
contradice entre sí, con objetivos colectivos contrapuesto, y esto provoca la
confrontación de los intereses, por esta razón la sociedad no poda separarse de su
dinámica social.
 Lorenzo (2001, párr.6) Sostiene: “(…) El marxismo ha sido la principal corriente
intelectual que ha contribuido a la interpretación contemporánea del conflicto social,
tanto por sus aportaciones teóricas y en la practica investigadora como por la reacción
incentivadora que ha provocado en otros ámbitos ideológicas o metodológicos. No se
trata solo, además, de las novedades conceptuales que aporto y sigue aportando, sino
su papel, en la adopción de actitudes mentales diferentes hacia este tipo de fenómenos,
caracterizadas por su valoración como factores de cambio social creativo y por la
consideración de la rebeldía popular como algo mas que protestas ante las injusticias o
respuestas desesperadas ante situaciones extraordinarias. (…)”

La teoría marxista tenía un enfoque hacia los cambios políticos, las diferencias entre
clases sociales que se han venido desarrollando a lo largo de la historia y los diferentes
periodos de la vida en la sociedad ya que esta siempre ha estado fraccionada por tener
objetivos y pensamientos opuestos derivados de estas mismas diferencias entre las
clases sociales, esta ha sido una de las grandes transformaciones y una de las razones
de conflicto en todas las épocas hasta hoy. Las clases políticas de la contradicción
entre capital y trabajo son antagónicas y, se suponía, sería superada por medio de la
erección del socialismo y del comunismo que dejarían atrás al sistema capitalista.
En la teoría sociológica liberal también trataban puntos similares a los de la teoría
marxista, pero separándose totalmente en aspectos significativos sobre todo en el
contexto ideológico, esta teoría tuvo diferentes aportes por parte de varios autores, en
esta teoría liberal la sociedad ciertamente se encuentra clasificada en clases sociales
aunque de igual modo se estudiaban los conflictos ocurridos por esta causa, en esta
teoría no solo se superaron los conflictos por parte de clase sociales por qué se hizo el
descubrimiento de que podría ver otra causa en razón para el surgimiento de conflictos
que igualmente estos no eran presentados dentro de una misma clase social lo cual no
podía ser explicado viéndose una clase en contra de otra como el marxismo.
Es por ello que la teoría liberal clasifico todo tipo de personas como grupos ya que
existiendo conflictos entre sí teniendo diferentes personas de color, piel blanca, jóvenes
de igual manera serian de diferentes clases sociales, es importante destacar que en lo
que ha evolucionado se sigue viendo disputas y controversias que forman parte de un
conflicto entre grupos de personas que pueden ser de la misma o de diferentes clases
sociales teniendo en cuenta que las clases solo hacen diferencia en la parte económica
pero no todos los conflictos surgen por lo económico pues siempre que se encuentre
una diferencia que haga surgimiento del problema para el enfrentamiento puede haber
un conflicto.
Por ello para la teoría sociológica liberal del conflicto social concurren una pluralidad
de aspectos: políticos, sociales, culturales, económicos o de la personalidad, con
incidencia sobre las disputas sociales, aunque con distintos grados y alcances, ambas
teorías son explicitas en sus alcances buscan un fondo o la causa del surgimiento del
conflicto y el razonamiento de que este se pueda dar entre iguales o distintos grupos y
clases sociales.
Clases y lucha de clases.
Lorenzo (2001, párr.11) manifiesta “(…) Una clase sociales uno de los sectores
donde queda dividida la sociedad según el estadio en el que se encuentren las
relaciones de producción existentes. Aunque se acepta la existencia de mas de dos, la
explicación se hace entorno al concepto de clases antagónicas, una dominante y otra
sometida. (…)”
Existe la lucha de clases por el resultado de las diferencias socioeconómicas, donde
los intereses son diferentes en cuanto a un progreso político, económico y social. Así,
como la explotación de trabajadores, servidores e incluso llamados, la clase sometida, a
manos de su superior, lo cual conlleva a que, Carlos Marx y Federico Engels, crearan
una teoría científica de la lucha de clases infundiendo a la sociedad al reconocimiento
de que la necesidad fluctúa por las necesidades que necesita satisfacer sus
necesidades laborales de la clase alta a costas de otros para la consolidación y
conservación de su estado socioeconómico a base de demandar un trabajo excesivo o
esclavizar a su trabajador. Es por ello, que las masas de la clase obrera y en parte, los
campesinos, se colocaban del lado del socialismo que abrigaba con esperanza, a base
de un futuro sin sobreexplotación de producción de la clase, llamada burguesa.
Las causas del conflicto
El conflicto a través de los años ha sido participe desde el momento en que nacemos,
expandiéndose en nuestro entorno acorde vamos creciendo, incursionando retos y
nuevos, por supuesto, conflictos. Desde la anterioridad, en la época del estallido de Karl
Marx, dichos rozamientos eran protagonizados por las diferentes clases sociales que
abocaban por una sed de dominancia hacia sus sometidos, con la necesidad de
conservar y obtener ganancias socioeconómicas a través del proletario. Esto mismo
ocurre en la sociedad anterior, nuestra actualidad y la del futuro.
La movilización
Esta movilización consistía en cómo se expandió los escritos e ideas expuestos por
ambos socialistas, Marx habría presentado su trabajo donde relataba lo preciso que
sería la organización, que llevaría a favor del proletario, por supuesto, ofrecerle de
recursos sociales. Este trabajo, funcionaria como guía más adelante para que Lenin
desarrollara en sí la llamada movilización que expresaría el movimiento social indicando
como los activistas y altos cargos socialistas debían mantener la profesionalidad,
además, de mantener en conciencia la clase proletaria.
Teoría Volcánica
Se dice, que esta teoría agrupa un conjunto heterogéneo de explicaciones de
conflictos, porque son diferentes tipos de conflictos que se presentan en ella, es decir;
de tipo socioeconómico, político o podría llegar a ser de tipo psicológico. Esta teoría es
lo contrario del marxismo y el funcionalismo porque en ella no se reflejan las
explicaciones del conflicto en general, se podría decir que esta teoría es la ultima fase
porque cuando el grupo considera que la situación es intolerable por ende crea
desequilibrio y entonces estalla el conflicto.

Funcionalismo

El funcionalismo ha sido una adquisición de saberes y objeto de estudio de forma

constante para la antropología y la sociología actual, que resume como las diferentes
aportaciones, gracias a varios autores, al estudio de la sociedad y de los movimientos
sociales. Este sistema social establece ciertos objetivos. Según, Lorenzo (2001:parr25)
con el cual expresa:

“a.- La adaptación del entorno

b.- El logro de las metas

c.- La conservación de sus pautas de operación interna

d.- mantenerse integrado

Cada una de esas funciones genera una serie de instituciones (desde el Estado, que
sería la más amplia, a la familia, que sería la más pequeña): el logro de las metas las
entidades políticas; la adaptación las económicas; la integración las legales; y la
conservación de pautas educacionales”

Con dichos objetivos, se esclarecen en como funciona de forma clara la obtención

de un sistema social abarcado por el funcionalismo que interactúa en como diferentes
escenarios como el Estado y la familia, deben seguir ciertas normas para alcanzar
metas determinadas para llegar a una armonía conjunto a su entorno, satisfacer la
conservación de pautas educacionales, la adaptación en principios económicos, el
mantenerse integrado según las leyes.
 REFLEXIONES FINALES

El análisis de un conflicto no debe ser efectuado como un ejercicio academico y en

forma estatica, si no como una vertiente dinámica y con sentido práctico, para que sirva
de herramienta al conciliador, cabe destacar que el conflicto viene desarrollándose
desde hace muchos siglos atrás y este mediante pasa el tiempo transcurre, sigue
perfeccionando las técnicas para mejorar el estudio de situaciones que crea el conflicto,
concluyendo como todas las teorías tiene métodos con distintos puntos de vista pero
con un solo objetivo, como entender el conflicto para llegar a una conclusión y poder
resolverlo.

Más allá de ello es importante pensar que el conflicto viene dando cambios que
también si causan disputas entre personas, causan cambios en la sociedad, estos
pueden ser positivos o negativos, todo depende del punto de vista del que se
desarrollen las diversas situaciones, porque es de reconocer que para avanzar se
necesitan cambios, de lo contrario, sería un mundo estancado en el que todas las
personas están y piensan de manera similar. Pero bien, no todos los seres humanos
somos iguales, es por ello por lo que existen las diferencias que pueden darse para el
desarrollo como ciudadano, siempre en respeto de las ideologías de cada persona bien
sea político, religioso, económico o social. El resultado es un conjunto de enfoques que
lejos de competir entre sí por imponerse como perspectivas preponderantes en el área
del conflicto son una colección de esfuerzos complementarios unos con otros.
 REFERENCIAS

Real Academia Española. (2020) Sitio Web consultado el día 11/10/2020. 11:33 a.m.

https://dle.rae.es/conflicto

Lorenzo, Pedro (2001). Revista de Historia: Principales Teorías Sobre el Conflicto

Social. Sitio Web consultado el día 11/10/2020. 11:43 a.m.

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/241031.pdf