Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
POR:
PRESENTADO A:
los medios de comunicación permiten que los niños desarrollen una parte cognitiva
convirtiéndose en algo agradable para ellos ya que a través de estos generar todo tipo de
emociones que en ocasiones pueden ser buenas o malas ya que cada vez quieren pasar tiempo
frente a estas herramientas tecnológicas sin percatarse del hecho que esto puede llegar a
convertirse en un problema de personalidad.
Los agentes de socialización son personas de nuestro propio entorno con las que
interactuamos y aprendemos a convivir como lo son: la familia, la escuela, el trabajo, los
medios de comunicación y demás. Estos contextos o instituciones son los que contribuyen a
tener una mejor adaptación en la sociedad y que esta funcione correctamente.
Los procesos de socialización que favorecen la adaptación social en los contextos sociales
son:
La familia: donde seguimos conductas que observamos en nuestro entorno familiar, allí es
donde nos inculcan valores y principios que son los que nos forman como persona y son base
fundamental para convivir en la sociedad.
La escuela: nos forma como personas integras a la sociedad implementando adquisición de
conocimientos los cuales me permiten interactuar y adaptarme en mi entorno o sociedad.
Cuál es la importancia que cada uno de ellos difiere a lo largo de las etapas de la misma
a través de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo socio afectivo
del niño.
El núcleo familiar es importante en el desarrollo del niño, ya que desde muy pequeños se les
inculca una educación en sus valores, sus principios y costumbres, es importante recalcar que
desde casa se empieza el desarrollo socio afectivo del niño y desde allí empieza la educación
por lo cual es parte primordial de la formación y crianza facilitando su incorporación en un
grupo social.
ES aquí donde el agente de socialización debe dialogar sobre las malas experiencias y sacar
un provecho de ellas generando un aprendizaje en sus estudiantes, el agente social debe saber
cómo hacer y cuando. Siendo un gran promotor de valores los cuales aporten a la formación
del individuo.
2. Agentes de socialización
Son aquellos influyentes en el buen desarrollo del ser humano, en primera instancia se
encuentra la familia (los padres) ya que desde que el ser humano se encuentra en el
vientre el adquiere nuevos conocimientos al escuchar sus voces, al nacer aprende por
medio de experiencias que se presentan dentro de su núcleo familiar, a medida que va
creciendo van llegando nuevas personas a formar este proceso, como lo puede ser la
sociedad, los docentes, al crecer el ambiente en el cual se encuentre como por
ejemplo las personas de un grupo de trabajo, la comunidad en la cual se desenvuelve,
los diferentes medios de comunicación los cuales hoy en día hacer parte de nuestro
diario vivir y nos enfrentamos a nuevos retos; por lo cual todo lo nombrado
anteriormente hace que se genere un gran grupo de agentes de socialización en el
buen desarrollo que tiene el ser humano.
Agentes de socialización
Es el proceso que progresivamente convierte a un bebe recién nacido en una persona
respetuosa autónoma y capaz de defenderse y desenvolverse por si solo en el mundo que ha
nacido ya que un ser humano a diferencia de los demás animales nacimos indefensos,
dependiendo de otra persona aproximadamente hasta su niñez cuando el niño crece y no
necesita ayuda alguna.
La influencia de los procesos de socialización en la adaptación social a los contextos
sociales.
La familia: la socialización de la familia se desarrolla sin un plan previo ya que el niño
absorbe todo lo que ve y escucha en su entorno familiar, lo que lo lleva a ser una buena o
mala persona con valores, respeto y humildad.
La escuela: cuando un niño entra a la escuela empieza a establecer las primeras relaciones
con personas que no pertenecen a su grupo familiar, así valoran los mensajes que a diario
reciben en la escuela para fortalecer sus valores de la sociedad en la que viven.
La influencia de los agentes de socialización en la formación de la conducta pro social
Gracias a los agentes de socialización el ser humano ha logrado ser una especie capacitada en
crear relaciones sociales y transmisión de conocimientos por los medios de comunicación, la
escuela, la familia entre otros. Y así mismo estos influyen en la realización de los seres
humanos como personas respetuosas con buenos valores y principios.
Influencia de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo socio afectivo
del niño.
La familia incluye en el desarrollo del niño ya que los padres educan a los niños por medio
de la autoridad que ejercen sobre ellos también aplicando normas y limites los cuales el niño
debe respetar, valores que aprenden durante el periodo de la infancia, desde el momento que
el niño nace hasta que llega a la juventud.
Papel de la cultura en el desarrollo personal y social de la infancia.
El desarrollo social y emocional de los niños ayuda en la formación personal para el
desarrollo en las habilidades sociales y emocionales, también se les facilita el hacer amigos,
estos desarrollos también se conocen salud mental infantil.
Influencia de los medios de comunicación en el desarrollo socio afectivo y moral de la
niñez.
Cuando un niño se encuentra en su desarrollo socio afectivo y moral de su niñez, este es
influenciado por los medios de comunicación como televisión, radio, celular, computador
etc. Se omiten mensajes groseros, de terror o violencia afectan en la formación del pequeño
ya que el niño puede tomar el mensaje recibido como ejemplo y actuar en similitud.
La influencia de los agentes de socialización en el desarrollo de la resiliencia infantil.
los agentes de socialización como la familia, la escuela, la religión entre otras. Tienen gran
influencia en los niños ya que cuando un niño sufre una situación traumática como malos
tratos, en su niñez desarrolla una serie de elementos positivos de estas experiencias.
LINK DE LA PRESENTACIÓN DIGITAL
https://www.slideshare.net/angelacespedeshernan/tarea-3-factores-asociados-al-desarrollo
Referencias bibliográficas