Pregunta

Pregunta 1
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Para hacer un adecuado uso del tiempo, que optimice nuestros hábitos de estudio, lo
primero que debemos hacer es:
Seleccione una:
a.
Memorizar contenidos
b.
Procurar un ambiente físico adecuado para nuestra labor
c. Diferenciar entre ideas principales y secundarias

incorrecta porque hacen referencia a la manera de aprehender el
contenido leído.
d.
Conocer el contenido del material que vamos a leer
Retroalimentación
a) Procurar un ambiente físico adecuado para nuestra labor porque se propone un paso previo
para que el estudiante desarrolle sus capacidades académicas, esto es, la consolidación de
un espacio agradable de estudio
La respuesta correcta es:

Procurar un ambiente físico adecuado para nuestra labor
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
Andrea dice querer aprender sobre el tema de su carrera. Sin embargo, cuando le toca
sentarse a aprender los temas, constantemente se distrae y ninguno de los temas le llama la
atención. Esto ha hecho que sienta el estudio como una obligación, más que una actividad
placentera.
Frente a la problemática anterior plantee cuál sería la mejor alternativa de solución.
Seleccione una:
a.
Que el tutor exija disciplina, implementando métodos evaluativos más estrictos que la
presionen a trabajar.
b.
Que Andrea reevalúe el por qué quiere estudiar esa carrera. Sin una meta que la apasione, no
logrará cambiar obligaciones impuestas por retos motivadores.

Correcta porque la motivación para aprender sólo viene de uno mismo. Y la motivación
necesita que uno encuentre qué le apasiona y lo mueve a actuar. Sólo así se tiene el interés,
la persistencia, la concentración y atención que se requiere para realmente aprender. Si se
estudia por las razones equivocadas (no hay un verdadero interés), será muy difícil
encontrar la motivación necesaria para lograr esa meta. Sin evaluar qué nos gusta y nos
mueve, nos volvemos esclavos de obligaciones que no queremos realizar.
c. Que Andrea entienda que ser esclavo de las obligaciones es parte de la vida, y por lo
tanto es mejor que aprenda a combatir las distracciones
d.
Que el tutor cambie los temas a unos que le interesen a Andrea para que no se aburra.
Retroalimentación
A. Que Andrea reevalúe el por qué quiere estudiar esa carrera. Sin una meta que la apasione,
no logrará cambiar obligaciones impuestas por retos motivadores.
Correcta porque la motivación para aprender sólo viene de uno mismo. Y la motivación
necesita que uno encuentre qué le apasiona y lo mueve a actuar. Sólo así se tiene el interés,
la persistencia, la concentración y atención que se requiere para realmente aprender. Si se
estudia por las razones equivocadas (no hay un verdadero interés), será muy difícil
encontrar la motivación necesaria para lograr esa meta. Sin evaluar qué nos gusta y nos
mueve, nos volvemos esclavos de obligaciones que no queremos realizar.
Que Andrea reevalúe el por qué quiere estudiar esa carrera. Sin una meta que la apasione,
no logrará cambiar obligaciones impuestas por retos motivadores.
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una
práctica repetida, un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria,
más allá de la práctica social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido
como:
Seleccione una:
a. Técnica
b. Método
c. Hábito
Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud
d. Procedimiento
Retroalimentación
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y
automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud.
La respuesta correcta es: Hábito
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Lea atentamente y luego conteste según la situación propuesta.
“Venimos de unas prácticas de estudio que muy posiblemente son débiles, es decir
entendemos el estudio como una obligación que nos duele, algunos ven los textos como un
enemigo al cual hay que enfrentarse, o en el mejor de los casos sólo preparamos la
actividad evaluativa que corresponde. Cunde la improvisación, los estudiantes se quedan
sólo con lo que el profesor dice, no se varía en las fuentes de consulta. Si se le preguntara a
los estudiantes, especialmente en la secundaria, qué es lo que más disfrutan del colegio
dirían muchas cosas (los compañeros, la recreación, los paseos, las actividades deportivas
etc.) pero muy probablemente dejarían de último o ni siquiera mencionarían el estudio. Sin
embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el
estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de modificarlas, es posible transformar los
comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto depende del nivel de autonomía, de
capacidad de construcción de los propios criterios, en la medida en que se asume la propia
norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en relación con el estudio.”
Durante el proceso académico se adoptan prácticas de estudio que poco contribuyen al
proceso de aprendizaje, ya que, generalmente, el estudiante ve el estudio como una
obligación, se siente amenazado por los textos, se limita a lo que el profesor explica y poco
se remite a otras fuentes de consulta. Dichos hábitos, de acuerdo al texto, pueden ser
modificados para transformarlos en comportamientos positivos cuando:
Seleccione una:
a. No existe una motivación de por medio
b. Hay preguntas
c. Existe la autonomía.
Correcta. De acuerdo al texto: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos
hábitos, hay unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de
modificarlas, es posible transformar los comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto
depende del nivel de autonomía, de capacidad de construcción de los propios criterios, en la
medida en que se asume la propia norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en
relación con el estudio”.
1. Organiza tu tiempo, elaborando un plan de actividades diarias.
2. Toma nota de lo más importante.
3. Estudia todos los días, de preferencia a la misma hora y en el mismo lugar.
4. Utiliza alguna técnica para estudiar.
5. Ten siempre una actitud positiva ante la vida, incluso ante los problemas (con eso vencerás los
malos hábitos del miedo, el desaliento y la derrota
d. Hay esfuerzo y paciencia.
Retroalimentación
De acuerdo al texto es necesaria la Autonomía: “Sin embargo no podemos ser pesimistas,
ya traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de
mejorarlas o de modificarlas, es posible transformar los comportamientos para ponerlos en
tono positivo. Esto depende del nivel de autonomía, de capacidad de construcción de los
propios criterios, en la medida en que se asume la propia norma hay capacidad de cambiar
el comportamiento en relación con el estudio”.
La respuesta correcta es: Existe la autonomía.
Pregunta 5
Incorrecta
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Catalina es la líder de un grupo de trabajo para el foro se la semanas 5 y 6 y llegó a ese cargo
porque tomó la iniciativa desde el comienzo: organizó el grupo, construyó un mapa conceptual
bastante completo y claro, y propuso una forma novedosa de participar en el foro: se inventó el
audio para el aula para que el foro se hiciera de viva voz. Siempre de acuerdo con la opinión de sus
compañeros.
El anterior es un perfil de una persona:
Seleccione una:
a. Autónoma pues tiene iniciativa y es responsable
b. Heterónoma pues si bien decide por sí misma está siempre esperando la aprobación de
su grupo.
Incorrecto, No es heterónoma pues si bien decide por sí misma está siempre esperando la
aprobación de su grupo. En este caso Catalina toma la decisión e iniciativa de las actividades, la
heteronomía es un concepto opuesto a la autonomía
c. Egoísta pues no deja que sus compañeros participen
d. Solidaria pues crea todo un escenario para que sus compañeros pasen.
Retroalimentación
Catalina es totalmente autónoma en su decisión, no está esperando la aprobación de nadie, ni que
estén de acuerdo, pero piensa en los demás y en ella misma. Podríamos crear un perfil sobre una
persona autónoma pero eso sería ambicioso, lo cierto que es que cada sujeto tiene en sus manos
la posibilidad de convertir su propia existencia en un escenario de autonomía con dos palabras
fundamentales: iniciativa (entendida como capacidad de proponer, construir, crear y renovar)
responsabilidad (Facultad de responder por lo que se hace, poder dar respuesta a los hechos e
ideas que se poseen).
La respuesta correcta es: Autónoma pues tiene iniciativa y es responsable
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Ricardo es un estudiante que cursa primer semestre de Administración de empresas en la
modalidad virtual. Desde que ingresó, tuvo ciertos problemas para socializar con sus compañeros
de aula porque no participó en el foro general ni en el de las semanas 5 y 6. Cuando el tutor y sus
compañeros reclamaron por su nula participación grupal, él argumentó que en lo que había leído y
entendido sobre el tema, lo que él debía era ser absolutamente autónomo y, por ende, no quería
depender de los demás para su nota, porque no todos eran responsables y lo podían perjudicar.
Seleccione una:
a. Contradice lo que plantea la lectura pues la autonomía se consigue de manera absoluta
entendiendo que el ser humano es siempre independiente, al ser relacional. Al estar en
permanente contacto con sus semejantes va a tener algún grado de dependencia de ellos.
b. Es de haber hecho caso omiso pues según la lectura sobre la autonomía él debería estar
enmarcado en un escenario autónomo que no tiene qué ver con lo que los otros hagan o
dejen de hacer.
c. Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por su
sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los
demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..

Correcta. la posición de Ricardo es errónea porque la autonomía implica responder por lo que
cada uno piensa, componentes de responsabilidad y libertad propia, por su sistema de valores y
creencias en las que se desarrollan los sujetos por lo que corresponde el reconocimiento de sí
mismo y los demás como seres sociales e interdependientes; por la concepción de sí mismo por sí
mismo, en cuanto la aceptación de sí mismo y del autoestima, y siempre mostrando respeto
frente al otro como.
d. Es correcta porque él no puede arriesgar su propio beneficio en bien de otros que no

quieren trabajar.
Retroalimentación
Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por su sistema de
valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los demás, pero siempre
mostrando respeto frente al “otro”.
La respuesta correcta es: Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada
uno piensa, por su sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí
mismo y no por los demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
En la actualidad, la educación ha venido cambiando lo que genera un nuevo pensamiento. Una
posibilidad de aprender de manera significativa y productiva, donde además, el docente sea sólo
un acompañante del proceso de aprendizaje, en el que el objetivo es: “aprender a aprender".
Para que el estudiante se empodere de su proyecto de vida e inicie una labor activa necesita de:
Seleccione una:
a. La familia que lo apoye
b. Una buena beca de estudios
c. El acompañamiento de un tutor
d. La motivación constante
Correcta, La motivación es la que determina que una persona inicie una acción (activación).
Retroalimentación
La motivación constante. La motivación es la que determina que una persona inicie una acción
(activación).

La respuesta correcta es: El acompañamiento de un tutor
Pregunta 8
Incorrecta
Marcar pregunta
La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr
determinados objetivos.
Esta conducta está caracterizada por 6 elementos que son:
Seleccione una:
a. Es innata, propositiva, posee motivos prestablecidos e inexplicables, busca el
conocimiento y sus motivos son externos.
b. Es adquirida, propositiva, fuerte, persistente, posee motivos de superación y lucha, y
busca la satisfacción.
Incorrecta, Es un componente permanente en la vida de todas las personas,
en éste apartado no se contempla la constancia.
c. Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o

inconscientes, tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre está
buscando cosas nuevas
d. Es adquirida, débil, poco persistente, sus motivos son relativos, poco comprensibles y
sin explicación y son extrínsecos
Retroalimentación
Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o inconscientes,
tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre está buscando cosas nuevas.
determinados objetivos. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio,
espíritu de lucha o fuerza de voluntad. Algunas características de la conducta motivada son las
siguientes:
- Es propositiva: está orientada y dirigida a una meta que el individuo quiere alcanzar. La
motivación integra aspectos cognitivos y afectivos, incrementa la activación y organización de
nuestras acciones.
- Es fuerte y persistente: estas cualidades son necesarias para superar las dificultades e
inconvenientes que surjan en el camino.
- Los motivos están organizados jerárquicamente. Unos están dirigidos a la supervivencia y otros al
crecimiento personal (desarrollar nuestras capacidades).
- Los motivos pueden ser comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes. No siempre
somos conscientes de la motivación de nuestra conducta.
- Los motivos pueden ser intrínsecos (por placer o por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más
dinero o nivel profesional).
- El ser humano nunca está satisfecho, siempre está deseando cosas nuevas: “Así, el género
humano se afana sin cesar, pero en vano, y gasta su vida en tramas si resultado, porque no conoce
los límites al deseo de poseer, ni sabe dónde está el verdadero deleite.” (Lucrecio).
La respuesta correcta es: Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles,

conscientes o inconscientes, tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano
siempre está buscando cosas nuevas
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
El estudiante de hoy debe saber cómo indagar, utilizar y manipular la información para
construir a partir de ella. El nuevo aprendizaje depende de los intereses, gustos,
cuestionamientos y dudas del estudiante. Solo él es quien aprehende lo que está en su medio.
Es necesario que sea, pues, el hacedor del futuro, protagonista de los cambios, ésto es
Aprender a aprender.
Aprender a aprender en el contexto virtual implica un nuevo rol del estudiante y del profesor y
el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma porque
Seleccione una:
a. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para
avanzar y construir conocimiento.

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y
construir conocimiento.
b. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos

c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso
d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender
Retroalimentación
El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar
y construir conocimiento. Depende más del compromiso y habilidades del estudiante que del
tutor.
La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su
propia motivación para avanzar y construir conocimiento.
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
Juliana y Diego se matricularon para estudiar de forma virtual, sin embargo sus
experiencias han sido muy diferentes. Diego busca tener el título profesional, y por ende
se enfoca en las notas y en el resultado final. Juliana, a la que le apasiona el tema, se
esfuerza por comprender cada nuevo tema, aprendiendo de sus errores.
Estas dos formas de abordar la educación hacen referencia a_________ en el caso de
Diego; y ________ en el caso de Juliana.
Seleccione una:
a.
Las metas de aprendizaje porque se enfoca en los resultados; y las metas de rendimiento porque
se enfoca en el conocimiento.
b.
Las metas de rendimiento porque se enfoca en los resultados; y las metas de aprendizaje porque
se enfoca el conocimiento.
Es correcta porque Diego maneja metas de rendimiento, enfocadas a los resultados y notas
obtenidas; mientras que Juliana maneja en metas de aprendizaje, enfocadas al conocimiento
y aprender de los errores, sin importar el resultado final.
c.
La persistencia porque sigue un objetivo; y la autonomía porque aprende sola.
d.
La autonomía porque busca un objetivo; y la persistencia porque aprende sola.
Retroalimentación
Las metas de rendimiento porque se enfoca en los resultados; y las metas de aprendizaje
porque se enfoca el conocimiento. porque Diego maneja metas de rendimiento, enfocadas a
los resultados y notas obtenidas; mientras que Juliana maneja en metas de aprendizaje,
enfocadas al conocimiento y aprender de los errores, sin importar el resultado final.

porque se enfoca el conocimiento.
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Para que un estudiante mejore sus hábitos de estudio, es necesario que:

Seleccione una:
a.
Reconozca que hay actividades que están por encima de sus fuerzas
b. Continúe con sus hábitos diarios

c.
Sea consciente de que los hábitos se fijan con continuidad, constancia y esfuerzo
a) Correcta. La lectura es clara al afirmar que la repetición positiva genera dinámicas nuevas en el
estudiante.
d. Destine un tiempo moderado a sus actividades diarias
Retroalimentación
Sea consciente de que los hábitos se fijan con continuidad, constancia y esfuerzo.
a) La lectura es clara al afirmar que la repetición positiva genera dinámicas nuevas en el estudiante.

Sea consciente de que los hábitos se fijan con continuidad, constancia y esfuerzo
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
La lectura sobre la autonomía recurre al pensador Kant para rescatar el concepto de mayoría de
edad, cuando el hombre es capaz de valerse por sí mismo.
Es decir, cuando es:
Seleccione una:
a. autónomo
Correcto, Autónomo: Nada más importante que la metáfora que expone aquí el autor entre
mayoría de edad y autonomía.
b. Sumiso
c. Valiente
d. Entregado
Retroalimentación
Autónomo: Nada más importante que la metáfora que expone aquí el autor
entre mayoría de edad y autonomía.
La respuesta correcta es: autónomo
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Natalia entró a estudiar una carrera virtual. Sin embargo, el tema no le apasiona. Esto hace
que busque que sus compañeros y sus tutores la muevan a trabajar, y sin presión de éstos no
avanza en sus actividades.
El problema de Natalia radica en una falta de:
Seleccione una:
a.
Templanza, porque no logra acomodarse a una vida no desenfrenada.
b. Sabiduría, porque no sabe cómo aprender de los demás.
c.
Motivación, porque si no le gusta lo que hace, todo lo verá como una obligación impuesta.
Correcta porque apela a la falta de interés que Natalia demuestra en el texto.
Sin interés, no tenemos un motor que nos mueva a aprender por nosotros
mismos, sin volvernos esclavos de las obligaciones.
d. Autoestima, porque si ella no se quiere, nadie más lo va a hacer.

Retroalimentación
Motivación, porque si no le gusta lo que hace, todo lo verá como una obligación impuesta
Correcta porque apela a la falta de interés que Natalia demuestra en el texto.
Sin interés, no tenemos un motor que nos mueva a aprender por nosotros
mismos, sin volvernos esclavos de las obligaciones.

Motivación, porque si no le gusta lo que hace, todo lo verá como una obligación impuesta.
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Este rasgo de la conducta humana lleva a la persona al movimiento, a actuar para

conseguir un fin. Es una fuerza motora que requiere de persistencia, foco y dirección.
Seleccione una:
a.
La autonomía
b.
La disuasión
c.
La competencia
d.
La motivación
Correcta porque la motivación significa literalmente movimiento. La motivación es la base
fundamental para que cualquier acción humana inicie. Sin motivación no hay acción, no
hay movimiento. Y ésta necesita tener un fin u objetivo que sirva de foco, y que se consiga
siendo persistente con dicho objetivo en mente
Retroalimentación
La motivación porque la motivación significa literalmente movimiento. La
motivación es la base fundamental para que cualquier acción humana inicie.
Sin motivación no hay acción, no hay movimiento. Y ésta necesita tener un
fin u objetivo que sirva de foco, y que se consiga siendo persistente con
dicho objetivo en mente.

La motivación
Pregunta 5
Incorrecta
Marcar pregunta
Escoja una de las opciones que mejor completaría la información, teniendo en cuenta la razón
que se propone.
En el paradigma ______________ se considera el estudio como una compleja secuencia de

acciones como lo son la elección del tema, la organización del material, la lectura del texto y la
adquisición de contenidos, porque ________________.
Seleccione una:
a. Cognitivo, porque enfatiza la importancia de la memoria, la codificación y la recuperación
informativa.
b. Conductista, porque busca conocer las situaciones antecedentes de la conducta de estudio
y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener rendimientos satisfactorios.
c. Conductista, porque enfatiza la importancia de la memoria, la codificación y la recuperación
informativa.
Incorrecto, Aunque en el paradigma conductista considera el estudio como una compleja
secuencia de acciones como lo son la elección del tema, la organización del material, la
lectura del texto y la adquisición de contenidos, el porque que lo justifica corresponde al
cognitivista, El conductista busca conocer situaciones antecedentes de la conducta de estudio
d. Cognitivo, porque se busca conocer las situaciones antecedentes de la conducta de estudio

Retroalimentación
En el paradigma conductista donde se considera el estudio como una compleja secuencia de

acciones como lo son la elección del tema, la organización del material, la lectura del texto
y la adquisición de contenidos, porque busca conocer situaciones antecedentes de la
conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener rendimientos
satisfactorios.
La respuesta correcta es: Conductista, porque busca conocer las
situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que
permitan obtener rendimientos satisfactorios.
Pregunta 6
Incorrecta
Marcar pregunta
Lea atentamente y luego conteste según la situación propuesta.
“Venimos de unas prácticas de estudio que muy posiblemente son débiles, es decir
entendemos el estudio como una obligación que nos duele, algunos ven los textos como un
enemigo al cual hay que enfrentarse, o en el mejor de los casos sólo preparamos la actividad
evaluativa que corresponde. Cunde la improvisación, los estudiantes se quedan sólo con lo
que el profesor dice, no se varía en las fuentes de consulta. Si se le preguntara a los
estudiantes, especialmente en la secundaria, qué es lo que más disfrutan del colegio dirían
muchas cosas (los compañeros, la recreación, los paseos, las actividades deportivas etc.)
pero muy probablemente dejarían de último o ni siquiera mencionarían el estudio. Sin
embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el
estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de modificarlas, es posible transformar los
comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto depende del nivel de autonomía, de
capacidad de construcción de los propios criterios, en la medida en que se asume la propia
norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en relación con el estudio.”
Durante el proceso académico se adoptan prácticas de estudio que poco contribuyen al
proceso de aprendizaje, ya que, generalmente, el estudiante ve el estudio como una
obligación, se siente amenazado por los textos, se limita a lo que el profesor explica y poco se
remite a otras fuentes de consulta. Dichos hábitos, de acuerdo al texto, pueden ser
modificados para transformarlos en comportamientos positivos cuando:
Seleccione una:
a. No existe una motivación de por medio
b. Hay preguntas
c. Existe la autonomía.
d. Hay esfuerzo y paciencia.

No, porque de acuerdo a la lectura el esfuerzo y la paciencia no modifican los hábitos de
estudio.
Retroalimentación
De acuerdo al texto es necesaria la Autonomía: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya

traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de mejorarlas
o de modificarlas, es posible transformar los comportamientos para ponerlos en tono positivo.
Esto depende del nivel de autonomía, de capacidad de construcción de los propios criterios,
en la medida en que se asume la propia norma hay capacidad de cambiar el comportamiento
en relación con el estudio”.
La respuesta correcta es: Existe la autonomía.
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
Juliana y Diego se matricularon para estudiar de forma virtual, sin embargo sus
experiencias han sido muy diferentes. Diego busca tener el título profesional, y por ende
se enfoca en las notas y en el resultado final. Juliana, a la que le apasiona el tema, se
esfuerza por comprender cada nuevo tema, aprendiendo de sus errores.
Estas dos formas de abordar la educación hacen referencia a_________ en el caso de Diego;
y ________ en el caso de Juliana.
Seleccione una:
a.
Las metas de aprendizaje porque se enfoca en los resultados; y las metas de rendimiento porque
se enfoca en el conocimiento.
b.
Las metas de rendimiento porque se enfoca en los resultados; y las metas de aprendizaje porque
se enfoca el conocimiento.
Es correcta porque Diego maneja metas de rendimiento, enfocadas a los resultados y notas obtenidas;
mientras que Juliana maneja en metas de aprendizaje, enfocadas al conocimiento y aprender de los
errores, sin importar el resultado final.
c.
La persistencia porque sigue un objetivo; y la autonomía porque aprende sola.
d.
La autonomía porque busca un objetivo; y la persistencia porque aprende sola.
Retroalimentación
porque se enfoca el conocimiento. porque Diego maneja metas de rendimiento, enfocadas a
los resultados y notas obtenidas; mientras que Juliana maneja en metas de aprendizaje,
enfocadas al conocimiento y aprender de los errores, sin importar el resultado final.

porque se enfoca el conocimiento.
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
El estudiante de hoy debe saber cómo indagar, utilizar y manipular la información para
construir a partir de ella. El nuevo aprendizaje depende de los intereses, gustos,
cuestionamientos y dudas del estudiante. Solo él es quien aprehende lo que está en su medio.
Es necesario que sea, pues, el hacedor del futuro, protagonista de los cambios, ésto es
Aprender a aprender.
Aprender a aprender en el contexto virtual implica un nuevo rol del estudiante y del profesor y
el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma porque
Seleccione una:
a. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para
b. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos

c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso
d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender
Retroalimentación
El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar

y construir conocimiento. Depende más del compromiso y habilidades del estudiante que del
tutor.
La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia

motivación para avanzar y construir conocimiento.
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
determinados objetivos.
Esta conducta está caracterizada por 6 elementos que son:
Seleccione una:
a. Es innata, propositiva, posee motivos prestablecidos e inexplicables, busca el conocimiento
y sus motivos son externos.
b. Es adquirida, propositiva, fuerte, persistente, posee motivos de superación y lucha, y busca
la satisfacción.
c. Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o
inconscientes, tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre está buscando
cosas nuevas
Correcta, La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr
siguientes:
nuestras acciones.
d. Es adquirida, débil, poco persistente, sus motivos son relativos, poco comprensibles y sin
explicación y son extrínsecos
Retroalimentación
Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o inconscientes,

tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre está buscando cosas nuevas.
siguientes:
nuestras acciones.
La respuesta correcta es: Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles,

conscientes o inconscientes, tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre
está buscando cosas nuevas
Pregunta 10
Incorrecta
Marcar pregunta
Ricardo es un estudiante que cursa primer semestre de Administración de empresas en la

modalidad virtual. Desde que ingresó, tuvo ciertos problemas para socializar con sus compañeros
de aula porque no participó en el foro general ni en el de las semanas 5 y 6. Cuando el tutor y sus
compañeros reclamaron por su nula participación grupal, él argumentó que en lo que había leído y
entendido sobre el tema, lo que él debía era ser absolutamente autónomo y, por ende, no quería
depender de los demás para su nota, porque no todos eran responsables y lo podían perjudicar.
Seleccione una:
a. Contradice lo que plantea la lectura pues la autonomía se consigue de manera absoluta
entendiendo que el ser humano es siempre independiente, al ser relacional. Al estar en
permanente contacto con sus semejantes va a tener algún grado de dependencia de
ellos.
incorrecta. no se indaga por la dependencia sino justamente por la autonomía.
la posición es Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por
su sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los demás,
pero siempre mostrando respeto frente al “otro”.
b. Es de haber hecho caso omiso pues según la lectura sobre la autonomía él debería estar
enmarcado en un escenario autónomo que no tiene qué ver con lo que los otros hagan o
dejen de hacer.
c. Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por su
sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los
demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..
d. Es correcta porque él no puede arriesgar su propio beneficio en bien de otros que no
quieren trabajar.
Retroalimentación
Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por su sistema de
valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los demás, pero siempre
mostrando respeto frente al “otro”.
La respuesta correcta es: Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada
uno piensa, por su sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí
mismo y no por los demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio
preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y
la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de estudiar y el proceso de
aprendizaje no solamente se crea desde la metodología, también es importante la
distribución de periodos, la planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan
de estudio, revisar cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender
mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente
de estudio?
Seleccione una:
a. Tener un lugar y establecer un tiempo

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y
claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los
resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la
planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.
b. Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo

c. Sacar resúmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes
d. Adecuar un espacio relajante y descansar
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
María ha tenido un bajo rendimiento en sus módulos virtuales pues ha asumido que el
tutor debe “explicar”, “enseñar” todo de una manera fácil y amena, y que debe motivarla
para que su avance sea significativo y que, finalmente, es el tutor quien imparte el
conocimiento.
Lo que María no ha entendido es que aprender a aprender implica un nuevo rol del estudiante
y del profesor y el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma, porque el profesor:
Seleccione una:
a. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos.
b. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para

Correcta, El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de
su propia motivación para avanzar y construir conocimiento.
c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso.

d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender.
Retroalimentación

Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
María Fernanda tuvo excelente en su primer parcial, por esta razón estuvo muy feliz y pensó que
ella era la mejor del curso; sin embargo, en el segundo parcial tuvo un aprobado y aunque estuvo
un poco triste, sabe que le faltó estudiar. Ella piensa que va a mejorar si dedica más tiempo a
estudiar. Entonces, decide hacerlo y obtiene mejores resultados.
de acuerdo con la situación anterior. La reacción de María Fernanda frente a la situación se le
puede atribuir a que:
Seleccione una:
a. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la situación y no de lo que las personas
piensan de sí mismas.
b. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva que
las personas hacen de sí mismas.
Cierto, las reacciones afectivo-emocionales dependen de la

valoración personal y subjetiva que las personas hacen de sí
mismo. Las interpretaciones que realiza una persona de sus
resultados académicos determinan su motivación.
c. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y objetiva que las

personas hacen de los demás.
d. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y subjetiva que las
personas hacen de ellas.
Retroalimentación
las reacciones afectivo-emocionales dependen de la

La respuesta correcta es: Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración

personal y subjetiva que las personas hacen de sí mismas.
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
Si pretendo sintetizar la información, basado en una lógica de asociación y no de tiempo,

debo hacer:
Seleccione una:
a. Un Resumen
b. Una Piramide
c. Un diagrama
d. Un mapa mental.
Es la forma de sintetizar o resumir la información basado en una lógica de asociación y no
en una lógica de tiempo, por lo que permite extenderse en cualquier dirección y con ideas
ordenadoras básicas.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Un mapa mental.
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
El tutor pregunta en el chat por el concepto de mayoría de edad que plantea Kant. Ana
responde que es el momento en el cual nos hacemos ciudadanos. Manuel, que ha estado
atento a la charla, la interpela y responde que es falso, que está confundiendo los
conceptos, pues para Kant la mayoría de edad es:
Seleccione una:
a. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las características
principales de su personalidad.
Correcta, Aunque la mayoría de edad si es un momento en el

cual un hombre refuerza las características principales de su
personalidad, Kant no plantea teorías relacionadas con la
personalidad y la mayoría de edad.
b. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre ha cruzado el umbral de su niñez

y adquiere derechos civiles.
c. La mayoría de edad es el momento en el cual el hombre no necesita de nadie más para
servirse de su propio entendimiento.
d. La mayoría de edad es el momento en el que el hombre decide liberarse de todo yugo
moral para tomar el camino que considera el más adecuado.
Retroalimentación
La mayoría de edad si es un momento en el cual un hombre

refuerza las características principales de su personalidad. a
pesar de que Kant no plantea teorías relacionadas con la
personalidad la relación más adecuada es ésta.
La respuesta correcta es: La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza
las características principales de su personalidad.
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Dentro de las posturas sobre las diferencias entre la Educación Presencial y la Educación Virtual se
plantean diversos postulados, dentro de éstos se encuentran puntualmente, algunas diferencias
Una de las mayores diferencias entre la educación presencial y virtual es que:
Seleccione una:
a. La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía,
mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje
del estudiante.
Correcta, La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante,
generando la necesidad en éste de ser más autónomo, mientras que la educación
presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante.
b. La educación presencial no es para todos, mientras que la educación virtual sí.

c. La educación presencial potencia el rol del docente en el aula virtual, y lo enmarca como el
poseedor del conocimiento, mientras que la educación virtual centra el proceso de aprendizaje
en el estudiante y su interacción con los contenidos.
d. La educación virtual centra el aprendizaje en medios electrónicos y en la red, mientras que
la educación presencial no permite el apoyo de dichas tecnologías.
Retroalimentación
La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía,

mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de
aprendizaje del estudiante.
La respuesta correcta es: La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el

estudiante y en su autonomía, mientras que la educación presencial toma al maestro como
líder del proceso de aprendizaje del estudiante.
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
Algunas investigaciones han mostrado que la mayoría de los estudiantes que tienen bajos
hábitos de estudio, o hábitos de estudio inadecuados, sea porque no se les ha enseñado
que son parte de su vida, o porque no se sienten motivados, tienen dificultades en los
procesos académicos y demás.
La importancia de los hábitos adecuados de estudio radica entonces en que:
Seleccione una:
a. Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de mejores resultados
académicos.
Correcta. La práctica de buenos hábitos de

estudio, genera organización y producen mejores resultados, y por
ende permiten que se den mejores procesos académicos y
mejores resultados.
b. Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en el proceso

educativo.
c. La práctica de buenos hábitos de estudio se constituye en uno de los factores que permite
el éxito académico, solo si se acompaña de métodos de comprensión de lectura eficaces.
d. Los hábitos de estudio no influyen en el éxito académico, pues éste depende de las
capacidades intelectuales que cada individuo posea.
Retroalimentación
La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y

producen mejores resultados, y por ende permiten que se den
mejores procesos académicos y mejores resultados.
La respuesta correcta es: Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de
mejores resultados académicos.
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
Mario hizo un trabajo de investigación, al ver su nota obtuvo un 1.0. y en la retroalimentación
encuentra que recibe esa nota porque se evidencia Plagio.
El Plagio puede evitarse cuando el estudiante utiliza:
Seleccione una:
a. Las referencias bibliográficas.

Correcto, el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es
importante saber de dónde la obtuvimos. Lo que conocemos como plagio podría
solucionarse si hiciéramos las referencias bibliográficas correspondientes, es algo muy
sencillo de hacer.”
b. Los nombres de los autores.

c. La implementación de muchas fuentes.
d. La creación de nuevas fuentes.
Retroalimentación
el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es importante

saber de dónde la obtuvimos. Lo que conocemos como plagio podría solucionarse si
hiciéramos las referencias bibliográficas correspondientes, es algo muy sencillo de hacer.”
La respuesta correcta es: Las referencias bibliográficas.
Pregunta 9
Incorrecta
Marcar pregunta
La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.
Seleccione una:
a. El agua; un río

A. Incorrecta porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje, y
en este caso el agua es lo que compone a un río. El aprendizaje se compone de más cosas
que sólo motivación. Ésta es sólo uno de sus elementos.
b. El calor; el hielo
c. Un hijo; su madre
d. La batería; un carro
Retroalimentación
La batería; un carro.
porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje. La
motivación mueve, lleva a la acción de aprender.
La respuesta correcta es: La batería; un carro
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos
desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico
cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que
él no confunda las prácticas constantes de unas actividades habituales, con la
forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen
a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia
entre los hábitos y las técnicas de estudio?
Seleccione una:
a. Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el
estudiante aprende
b. Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los
procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.

Correcto. Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las
mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.
c. Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de
aprendizaje.
d. Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los
métodos para adquirir conocimientos.
Retroalimentación
Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas
actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o
recursos.
La respuesta correcta es: Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las
técnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
Los pasos para elaborar un mapa mental son:
Seleccione una:
a. El énfasis, la asociación, la claridad.

el texto nos dice que los pasos para la elaboración de un mapa mental son: “El énfasis, la
asociación, la claridad"
b. El énfasis, la descripción, la claridad.

c. El énfasis, la cuantificación, la claridad.
d. El énfasis, la ejemplificación, la claridad.
Retroalimentación
El texto nos dice que los pasos para la elaboración de un mapa mental son: “El énfasis, la
asociación, la claridad”

La respuesta correcta es: El énfasis, la asociación, la claridad.
Pregunta 12
Correcta
Marcar pregunta
Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una práctica
repetida, un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria, más allá de la práctica
social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido como:
Seleccione una:
a. Técnica
b. Método
c. Hábito
Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud
d. Procedimiento
Retroalimentación
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y

automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud.
La respuesta correcta es: Hábito
Pregunta 13
Incorrecta
Marcar pregunta
Mariana tiene claro que al leer su cartilla de la semana debe hacer dos procesos de interpretación
inicial, explícito e implícito.
Estos dos hacen referencia a:
Seleccione una:
a. En la lectura implícita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras en la
explicita el lector no hace ninguna interpretación.
Incorrecta. “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y

situaciones de lectura en las cuales las condiciones externas
limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel
implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que
el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos
con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.
b. En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos,
mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es
objetivo.
c. En la lectura implícita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explícita si es clara
la idea.
d. En la lectura implícita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explícita el lector
relaciona la lectura con sus conocimientos previos.
Retroalimentación
teniendo en cuenta que “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en
las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel
implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura
con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.
La respuesta correcta es: En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus
conocimientos previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al
lector y este no es objetivo.
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
La motivación es el motor que promueve, determina y enfoca las acciones del

estudiante para lograr su objeto de aprendizaje, lo que comúnmente llamamos,
fuerza de voluntad o espíritu de lucha. La motivación tiene las siguientes
características:
Seleccione una:
a. Es propositiva, fuerte y persistente
b. Los motivos que la generan estar organizados jerárquicamente, pueden ser intrínsecos y
extrínsecos, son comprensibles o inexplicables.
c. El ser humano siempre desea más cosa
d. Todas las anteriores

De acuerdo con la lectura, la motivación es propositiva porque está orientada
hacia una meta que el individuo quiere alcanzar. Es fuerte y persistente porque
son cualidades necesarias para superar las dificultades e inconvenientes que
surjan en el camino. Tiene unos motivos organizados jerárquicamente enfocados a
la supervivencia y al crecimiento personal, éstos pueden ser comprensibles o
inexplicables, conscientes o inconscientes y pueden ser intrínsecos (por placer o
por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más dinero o nivel profesional).
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
Julia está estudiando para el PARCIAL de Técnicas de Aprendizaje Autónomo y necesita

lograr hábitos de estudio que le permitan lograr sus objetivos. Qué debe tener en cuenta
Julia para lograr sus hábitos de estudio.
Seleccione una:
a. Debe hacer lo que su tutor le diga.
b. Debe ser consciente de sus hábitos para transformarlos de acuerdo a sus gustos y
posibilidades.
Correcta
c. Debe hacer lo que sus compañeros hagan y tratar de seguir sus hábitos
d. Debe seguir un listado concreto de hábitos de estudio.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Debe ser consciente de sus hábitos para transformarlos de acuerdo
a sus gustos y posibilidades.
Pregunta 16
Correcta
Marcar pregunta
El tiempo es un elemento importante y se debe planear de forma:
Seleccione una:
a. Correcta.
b. Realista
En el texto AUTONOMÍA Y DISCIPLINA, hay una frase que busca ser resaltada al ponerse en letra
cursiva que dice: “Hay que planificar el tiempo de manera realista.”
c. Especifica
d. Prioritaria.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Realista
Pregunta 17
Correcta
Marcar pregunta
La autonomía es un proceso individual en el que participan diferentes elementos, los

cuales llevan al individuo a generar ciertas acciones. Martín presenta un proyecto en su
compañía, lo trabajó solo durante meses y cree que es el momento de lograr que se lo
aprueben. En su empresa se trabaja por proyectos conjuntos y si bien su proyecto es
perfecto, no fue aceptado
Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonomía es que es un
ejercicio de permanente construcción en el que no se puede ser completamente
__________.
Seleccione una:
a. Coherente
b. Independiente
Correcto. Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por
ser seres relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos
interdependientes, está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
c. Interdependiente
d. Convencido
Retroalimentación
Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por ser seres

relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes,
está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
La respuesta correcta es: Independiente
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco

tiempo o cuando:
Seleccione una:
a. Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.
b. Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.

Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información
y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.”
c. La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de

información.
d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.
Retroalimentación
la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.porque el texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de
información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro
objeto de estudio.”
La respuesta correcta es: Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.
Pregunta 19
Correcta
Marcar pregunta
En la lectura Naturaleza y Tipología de las Técnicas de Estudio, se plantea la diferencia entre
estudiar más y estudiar bien. Con esto, el autor se refiere a:
Seleccione una:
a. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados
académicos siempre y cuando estudie bien aunque no estudie más.
b. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados
académicos siempre y cuando se estudie más y mejor.
c. Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no
necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la
productividad esperada.
Correcta, La reflexión hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la
cantidad de estudio frente a los métodos tradicionales y por competencias.
d. No se plantea como una diferencia sino como un complemento.
Retroalimentación
Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente mejor,
mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad .esperada. La reflexión
hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la cantidad de estudio frente a los
métodos tradicionales y por competencias.
La respuesta correcta es: Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a
estudiar más pero no necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por
competencias sí optimizan la productividad esperada.
Pregunta 20
Correcta
Marcar pregunta
Roberto quiere que su vida académica sea todo un éxito, que le vaya bien en los módulos
que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situación económica
no es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios
definidos y cuando se le insinúa dice que es por falta de tiempo. Además, no organiza
bien sus tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus compañeros y pretende que le valgan
todo lo que hace y dice.
Roberto tendría que realizar las siguientes actividades que son consideradas técnicas
concretas para mejorar sus hábitos:
Seleccione una:
a. Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio
específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar
canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros.

Correcta. Son actividades que permiten que permiten adquisición de hábitos, y en este
caso específico, hábitos de estudio.
b. Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando los

contenidos.
c. Buscar siempre más información de la que se proporciona en la plataforma, emplearse en
oficios que estén relacionados con lo que se estudia para generar espacios de práctica y
recoger constantemente las ideas principales de los temas y lecturas estudiadas.
d. No se puede hablar de técnicas concretas, pues estás depende directamente del individuo;
lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe descubrir sus propias
técnicas.
Retroalimentación
Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio

específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y
propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros.
Son actividades que permiten que permiten adquisición de hábitos, y en este caso
específico, hábitos de estudio.
La respuesta correcta es: Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos,
disponer de un espacio específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas
principales y propiciar canales efectivos de comunicación con los docentes y demás
compañeros.
Finalizar revisión
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
Pedro considera muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para su
Examen Final de Técnicas de Aprendizaje Autónomo. Sin embargo, además para él es importante las
condiciones de estudio (temperatura, espacio entre otros). ¿Qué Paradigamas está teniendo en cuenta
Pedro?
Seleccione una:
a. Paradigma Conductivista.
b. Paradigma Cognitivo.
c. Paradigma Constructivista.
d. Cognitivo y Conductivista.
Correcta
Retroalimentación
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones: elección del tema,
organización del material, lectura del texto y adquisición de contenidos. Lo que se busca es
conocer las situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que
permitan obtener rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este
paradigma respecto al estudio son:
• Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura, ventilación, mobiliario,
iluminación, organización de materiales, tiempo de estudio, horarios, etc.
El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto, enfatiza la
importancia de la memoria, la codificación y la recuperación informativa. Así pues, este paradigma
se interesa principalmente por los procesos mentales, la comprensión de textos y la
metacognición. Tiene el inconveniente de desatender aspectos no cognitivos que pueden influir en
el estudio y en los logros académicos. Los principales aportes son:
• La memorización de contenidos informativos representa el proceso más característico de la
conducta de estudio.
La respuesta correcta es: Cognitivo y Conductivista.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
Sintetizar implica ir de lo simple a lo complejo. Significa que el lector debe generar una visión
global del contenido del texto. Para esto el lector debe realizar una serie de pasos, uno de los
siguientes no corresponde
Seleccione una:
a. Hacer un mapa con los datos de la lectura.
b. Elaborar un cuadro sinóptico con los puntos más sobresalientes de la lectura.
c. Establecer una bibliografía de consulta o un grupo de textos que me sirvan para mi
investigación o para mi lectura.
d. Reescribir la lectura con todos los detalles específicos.
el enunciado de la opción D no corresponde, pues no se encuentra dentro de los 4
elementos necesarios para sintetizar la información. Reescribir, implica reproducir, y no
tiene una finalidad de aprendizaje específica.
Retroalimentación
el enunciado de la opción D no corresponde, pues no se encuentra dentro de los 4

elementos necesarios para sintetizar la información. Reescribir, implica reproducir, y no tiene
una finalidad de aprendizaje específica.
La respuesta correcta es: Reescribir la lectura con todos los detalles específicos.
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementación en actividades cotidianas.
De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?
Seleccione una:
a. El hábito no hace al monje.
b. La constancia vence lo que la dicha no alcanza..
Correcto. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de manera

autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.
c. Árbol que nace torcido, jamás se endereza..

d. La letra con sangre entra.
Retroalimentación
La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hábitos de estudio plantean la realización
de actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la
constancia.
La respuesta correcta es: La constancia vence lo que la dicha no alcanza..
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
La pirámide como método de resumen o síntesis, es:
Seleccione una:
a. La nota o registro que se hace de forma textual
b. Lo que dice el autor, expresado en nuestras propias palabras
c. Reducir un escrito manteniendo la esencia del mismo
d. Una figura grafica que explica las ideas centrales

correcto, La pirámide permite la jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de
la figura, que categoriza los contenidos. (a. Cita, b. Paráfrasis y c. Resumen)
Retroalimentación
La pirámide permite la jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de la figura,

que categoriza los contenidos. (a. Cita, b. Paráfrasis y c. Resumen)
La respuesta correcta es: Una figura grafica que explica las ideas centrales
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
Los pasos para elaborar un mapa mental son:
Seleccione una:
a. El énfasis, la asociación, la claridad.

el texto nos dice que los pasos para la elaboración de un mapa mental son: “El énfasis, la
asociación, la claridad"
b. El énfasis, la descripción, la claridad.

c. El énfasis, la cuantificación, la claridad.
d. El énfasis, la ejemplificación, la claridad.
Retroalimentación
El texto nos dice que los pasos para la elaboración de un mapa mental son: “El énfasis, la
asociación, la claridad”

La respuesta correcta es: El énfasis, la asociación, la claridad.
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos
desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico
cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que
él no confunda las prácticas constantes de unas actividades habituales, con la
forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen
a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia
entre los hábitos y las técnicas de estudio?
Seleccione una:
a. Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el
estudiante aprende
b. Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los
procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.

Correcto. Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las
mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.
c. Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de
aprendizaje.
d. Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los
métodos para adquirir conocimientos.
Retroalimentación
Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas
actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o
recursos.
La respuesta correcta es: Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las
técnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
La motivación es el motor que promueve, determina y enfoca las acciones del

estudiante para lograr su objeto de aprendizaje, lo que comúnmente llamamos,
fuerza de voluntad o espíritu de lucha. La motivación tiene las siguientes
características:
Seleccione una:
a. Es propositiva, fuerte y persistente
b. Los motivos que la generan estar organizados jerárquicamente, pueden ser intrínsecos y
extrínsecos, son comprensibles o inexplicables.
c. El ser humano siempre desea más cosa
d. Todas las anteriores
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
El tiempo es un elemento importante y se debe planear de forma:
Seleccione una:
a. Correcta.
b. Realista
c. Especifica
d. Prioritaria.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Realista
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
Si pretendo sintetizar la información, basado en una lógica de asociación y no de tiempo,

debo hacer:
Seleccione una:
a. Un Resumen
b. Una Piramide
c. Un diagrama
d. Un mapa mental.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Un mapa mental.
Pregunta 10
Incorrecta
Marcar pregunta
Mariana tiene claro que al leer su cartilla de la semana debe hacer dos procesos de interpretación
inicial, explícito e implícito.
Estos dos hacen referencia a:
Seleccione una:
a. En la lectura implícita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras en la
explicita el lector no hace ninguna interpretación.
b. En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos,
mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es
objetivo.
c. En la lectura implícita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explícita si es clara
la idea.
Incorrecta. “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las
cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura.
El nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y
relaciona la lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto
ciertas meta” Pág. 2.
d. En la lectura implícita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explícita el lector

relaciona la lectura con sus conocimientos previos.
Retroalimentación
teniendo en cuenta que “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en
las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel
implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura
con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.
La respuesta correcta es: En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus
conocimientos previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al
lector y este no es objetivo.
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
María ha tenido un bajo rendimiento en sus módulos virtuales pues ha asumido que el
tutor debe “explicar”, “enseñar” todo de una manera fácil y amena, y que debe motivarla
para que su avance sea significativo y que, finalmente, es el tutor quien imparte el
conocimiento.
Lo que María no ha entendido es que aprender a aprender implica un nuevo rol del estudiante
y del profesor y el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma, porque el profesor:
Seleccione una:
a. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos.
b. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para

Correcta, El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de
su propia motivación para avanzar y construir conocimiento.
c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso.

d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender.
Retroalimentación

Pregunta 12
Correcta
Marcar pregunta
La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco

tiempo o cuando:
Seleccione una:
a. Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.
b. Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.

Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información
y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.”
c. La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de

información.
d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.
Retroalimentación
la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.porque el texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de
información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro
objeto de estudio.”
La respuesta correcta es: Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.
Pregunta 13
Correcta
Marcar pregunta
La autonomía es un proceso individual en el que participan diferentes elementos, los

cuales llevan al individuo a generar ciertas acciones. Martín presenta un proyecto en su
compañía, lo trabajó solo durante meses y cree que es el momento de lograr que se lo
aprueben. En su empresa se trabaja por proyectos conjuntos y si bien su proyecto es
perfecto, no fue aceptado
Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonomía es que es un
ejercicio de permanente construcción en el que no se puede ser completamente
__________.
Seleccione una:
a. Coherente
b. Independiente
Correcto. Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por

ser seres relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos
interdependientes, está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
c. Interdependiente
d. Convencido
Retroalimentación
Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por ser seres

relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes,
está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
La respuesta correcta es: Independiente
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
El tutor pregunta en el chat por el concepto de mayoría de edad que plantea Kant. Ana
responde que es el momento en el cual nos hacemos ciudadanos. Manuel, que ha estado
atento a la charla, la interpela y responde que es falso, que está confundiendo los
conceptos, pues para Kant la mayoría de edad es:
Seleccione una:
a. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las características
principales de su personalidad.
Correcta, Aunque la mayoría de edad si es un momento en el

cual un hombre refuerza las características principales de su
personalidad, Kant no plantea teorías relacionadas con la
personalidad y la mayoría de edad.
b. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre ha cruzado el umbral de su niñez

y adquiere derechos civiles.
c. La mayoría de edad es el momento en el cual el hombre no necesita de nadie más para
servirse de su propio entendimiento.
d. La mayoría de edad es el momento en el que el hombre decide liberarse de todo yugo
moral para tomar el camino que considera el más adecuado.
Retroalimentación
La mayoría de edad si es un momento en el cual un hombre

refuerza las características principales de su personalidad. a
pesar de que Kant no plantea teorías relacionadas con la
personalidad la relación más adecuada es ésta.
La respuesta correcta es: La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza
las características principales de su personalidad.
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio
preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y
la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de estudiar y el proceso de
aprendizaje no solamente se crea desde la metodología, también es importante la
distribución de periodos, la planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan
de estudio, revisar cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender
mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente
de estudio?
Seleccione una:
a. Tener un lugar y establecer un tiempo

b. Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo

c. Sacar resúmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes
d. Adecuar un espacio relajante y descansar
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo
Pregunta 16
Correcta
Marcar pregunta
María Fernanda tuvo excelente en su primer parcial, por esta razón estuvo muy feliz y pensó que
ella era la mejor del curso; sin embargo, en el segundo parcial tuvo un aprobado y aunque estuvo
un poco triste, sabe que le faltó estudiar. Ella piensa que va a mejorar si dedica más tiempo a
estudiar. Entonces, decide hacerlo y obtiene mejores resultados.
de acuerdo con la situación anterior. La reacción de María Fernanda frente a la situación se le
puede atribuir a que:
Seleccione una:
a. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la situación y no de lo que las personas
piensan de sí mismas.
b. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva que
las personas hacen de sí mismas.
Cierto, las reacciones afectivo-emocionales dependen de la

c. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y objetiva que las

personas hacen de los demás.
d. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y subjetiva que las
personas hacen de ellas.
Retroalimentación
las reacciones afectivo-emocionales dependen de la

La respuesta correcta es: Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración
personal y subjetiva que las personas hacen de sí mismas.
Pregunta 17
Incorrecta
Marcar pregunta
La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.
Seleccione una:
a. El agua; un río

A. Incorrecta porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje, y
en este caso el agua es lo que compone a un río. El aprendizaje se compone de más cosas
que sólo motivación. Ésta es sólo uno de sus elementos.
b. El calor; el hielo
c. Un hijo; su madre
d. La batería; un carro
Retroalimentación
La batería; un carro.
porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje. La
motivación mueve, lleva a la acción de aprender.
La respuesta correcta es: La batería; un carro
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
Algunas investigaciones han mostrado que la mayoría de los estudiantes que tienen bajos
hábitos de estudio, o hábitos de estudio inadecuados, sea porque no se les ha enseñado
que son parte de su vida, o porque no se sienten motivados, tienen dificultades en los
procesos académicos y demás.
La importancia de los hábitos adecuados de estudio radica entonces en que:
Seleccione una:
a. Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de mejores resultados
académicos.
Correcta. La práctica de buenos hábitos de

estudio, genera organización y producen mejores resultados, y por
ende permiten que se den mejores procesos académicos y
mejores resultados.
b. Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en el proceso

educativo.
c. La práctica de buenos hábitos de estudio se constituye en uno de los factores que permite
el éxito académico, solo si se acompaña de métodos de comprensión de lectura eficaces.
d. Los hábitos de estudio no influyen en el éxito académico, pues éste depende de las
capacidades intelectuales que cada individuo posea.
Retroalimentación
La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y

producen mejores resultados, y por ende permiten que se den
mejores procesos académicos y mejores resultados.
La respuesta correcta es: Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de
mejores resultados académicos.
Pregunta 19
Correcta
Marcar pregunta
Mario hizo un trabajo de investigación, al ver su nota obtuvo un 1.0. y en la retroalimentación

encuentra que recibe esa nota porque se evidencia Plagio.
El Plagio puede evitarse cuando el estudiante utiliza:
Seleccione una:
a. Las referencias bibliográficas.

Correcto, el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es
importante saber de dónde la obtuvimos. Lo que conocemos como plagio podría
solucionarse si hiciéramos las referencias bibliográficas correspondientes, es algo muy
sencillo de hacer.”
b. Los nombres de los autores.

c. La implementación de muchas fuentes.
d. La creación de nuevas fuentes.
Retroalimentación
el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es importante

saber de dónde la obtuvimos. Lo que conocemos como plagio podría solucionarse si
hiciéramos las referencias bibliográficas correspondientes, es algo muy sencillo de hacer.”
La respuesta correcta es: Las referencias bibliográficas.
Pregunta 20
Correcta
Marcar pregunta
En la lectura Naturaleza y Tipología de las Técnicas de Estudio, se plantea la diferencia entre
estudiar más y estudiar bien. Con esto, el autor se refiere a:
Seleccione una:
a. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados
académicos siempre y cuando estudie bien aunque no estudie más.
b. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados
académicos siempre y cuando se estudie más y mejor.
c. Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no
necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la
productividad esperada.
Correcta, La reflexión hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la
cantidad de estudio frente a los métodos tradicionales y por competencias.
d. No se plantea como una diferencia sino como un complemento.
Retroalimentación
Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente mejor,
mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad .esperada. La reflexión
hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la cantidad de estudio frente a los
métodos tradicionales y por competencias.
La respuesta correcta es: Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a
estudiar más pero no necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por
competencias sí optimizan la productividad esperada.
Finalizar revisión
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
El lenguaje establece un orden en sus signos mediante el cual, el hablante
entiende y se hace entender. Si ciertos órdenes se alteran, la comunicación se
dificulta en la mayoría de casos.
El orden lógico gramatical es:
Seleccione una:
a.
Sujeto, verbo, complemento directo
Evoca ejemplos de métodos educativos inadecuados, referenciados en el texto previo
como la inquisición, la Alemania nazi y las cartillas de antisemitismo, las escuelas de
terroristas, entre otras.
b.
Verbo, complemento directo, sujeto
c.
Complemento directo, sujeto, verbo.
d.
Complemento directo, verbo, sujeto.
Retroalimentación
Sujeto, verbo, complemento directo. El sujeto, verbo y complemento directo es el
orden lógico gramatical correcto que deben tener todas las oraciones para
garantizar el entendimiento, la claridad y la precisión del mensaje.
Sujeto, verbo, complemento directo
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
Cuando se tiene que escribir un ensayo y se hace necesario organizar datos, ideas y
conocimientos para responder al tema del mismo, ¿qué instrumento técnico se hace
indispensable para ayudar a sintetizar información?
Seleccione una:
a.
Un correo electrónico
b.
Una ficha conceptual
Correcta. Una ficha conceptual es un instrumento técnico que facilita la toma de notas a partir de libros y
documentos escritos que leamos, además, es práctica para organizar y sintetizar la información.
c.
Una página web.
d. Una libreta de apuntes.
Retroalimentación
Una ficha conceptual.
a) Una ficha conceptual es un instrumento técnico que facilita la toma de notas a partir de
libros y documentos escritos que leamos, además, es práctica para organizar y sintetizar
la información.

Una ficha conceptual
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Pedro es un estudiante que necesita escribir un ensayo sobre: Qué es la filosofía y qué
piensa él de la filosofía. Pedro ha buscado información en varios libros y ha leído algunos
artículos. Al mismo tiempo, él ha tenido algunas ideas propias sobre lo que podría
contener su escrito. Sin embargo, él no sabe, ¿cómo organizar la información? Y el tiempo
de entrega del ensayo es una semana.
De acuerdo a la situación qué podría utilizar Pedro para tener éxito en la composición de
su ensayo:
Seleccione una:
a. Un computador
b.
Fichas bibliográficas
c. Un cuaderno
d. Fichas conceptuales
Correcta, una ficha conceptual le permite tomar notas a partir de libros y documentos escritos al
igual que registrar su propio pensamiento para responder a el concepto de ¿qué es filosofía? con
relación al contexto de la pregunta.

Retroalimentación
una ficha conceptual
una ficha conceptual le permite tomar notas a partir de libros y documentos escritos al igual que
registrar su propio pensamiento para responder a el concepto de ¿qué es filosofía? con relación al
contexto de la pregunta.

La respuesta correcta es: Fichas conceptuales
Pregunta 4
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta
Decir casi lo mismo con otras palabras, tomar ideas de otro y tratar de ponerlas en
un lenguaje diferente, esta definición corresponde a
Seleccione una:
a.
Parafraseo
b.
Cita
c.
Redacción técnica
d.
Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
a. El parafraseo busca dar cuenta de las ideas de otras personas, pero con las
palabras de otro.
Parafraseo
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
¿En esta oración de qué tipo es el complemento circunstancial?
El jueves 8 de octubre de 2015, Svetlana Aleksiévich ganó el Premio Nobel de Literatura.
Seleccione una:
a.
Modo
b. Lugar
c. Tiempo
Correcta por que el complemento circunstancial sí le pregunta cuándo al tiempo
d. Motivo
Retroalimentación
Tiempo, por que el complemento circunstancial sí le pregunta cuándo al verbo.
La respuesta correcta es: Tiempo

Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Para la Universidad Margarita decide llevar un cuaderno de apuntes o notas en cada una de las
clases. ¿Considera que esto es necesario?
Seleccione una:
a. No. Cada estudiante debería hacer lo que más le funcione
b. No. Algunas clases no lo requieren
c. Si pero solo en algunas ocasiones
d. Si porque permite contar con el proceso de cada una de las clases y facilita en el estudio de las
materias
Una preocupación técnica puede llegar a ser el número de notas que deban tomarse en cada
ocasión. En realidad esto no debe preocupar mucho al estudiante porque esta cantidad depende
de factores que no dependen de él. Por ejemplo, la densidad de la “exposición” o una serie de
hechos concretos muy seguidos determinan un gran número de notas.
Retroalimentación
Una preocupación técnica que tenía Margarita cuando empezó a tomar notas fue el número de
notas que deban tomarse en cada ocasión. Luego de la lectura sobre toma de notas, comprendió
que en realidad esto no debe preocuparla mucho porque esta cantidad depende de factores que no
dependen de ella. Por ejemplo, la densidad de la “exposición” o una serie de hechos concretos
muy seguidos determinan un gran número de notas.
La respuesta correcta es: Si porque permite contar con el proceso de cada una de las clases y
facilita en el estudio de las materias
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
"Observaciones personales acerca del contenido, generalmente de cará cter conceptual
sobre algú n tema y observaciones de cará cter formal (que son opcionales) y que
pueden referirse a aspectos como tamañ o, clase de encuadernació n, caratula, y aú n
cosas má s simples, como tipo de letra".
la descripción anterior hace referencia a los elementos explicativos porque:
Seleccione una:
a.
Da información acerca de la ubicación, posición de la información, del libro, documento y/o artículo.
b.
Describe aspectos relevantes de por qué se ha escrito el documento, libro y/o articulo
c.
Describe aspectos relacionados tanto con el contenido interno como externo (físicos) del documento, libro y/o
artículo.
a. Correcta: Son en los elementos explicativos, donde se puede describir esos aspectos del
contenido o incluso aspectos físicos del documento, libro o artículo.
d. A y B son correctas
Retroalimentación
Describe aspectos relacionados tanto con el contenido interno como externo (físicos) del
documento, libro y/o artículo.
a. Son los elementos explicativos en los que se pueden describir esos aspectos del contenido
o incluso aspectos físicos del documento, libro o artículo.

Describe aspectos relacionados tanto con el contenido interno como externo (físicos) del documento, libro
y/o artículo.
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
Un estudiante exitoso es aquel que se vale de herramientas prácticas para la toma de
notas cuando se encuentra en el proceso de recolección de la información. Si ese
estudiante elabora diferentes fichas de concepto para ganar agilidad y diligencia en su
trabajo, él o ella debería:
Seleccione una:
a.
Considerar los textos, libros de consulta y otros para clasificarlos por colores
b.
Tener en cuenta elementos de identificación, clasificación y contenido

Correcta, para elaborar una ficha conceptual es necesario saber que ésta se vale de: elementos
identificatorios, elementos clasificatorios, y el contenido.
c.
Inscribir elementos de ubicación, identificación y exploratorios
d.
Registrar materia, autor y razones técnica
Retroalimentación
tener en cuenta elementos de identificación, clasificación y contenido.
a) para elaborar una ficha conceptual es necesario saber que ésta se vale de: elementos
identificatorios, elementos clasificatorios, y el contenido.

Tener en cuenta elementos de identificación, clasificación y contenido
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
Antonio, a pesar de haber visto castellano toda su vida, no entiende por qué se deben
utilizar los signos de puntuación pues argumenta que sin ellos también nos podemos
hacer entender. Carmen, su compañera, le dice que probablemente en algunos casos así
sucede pero que la mayoría de las veces, si no se utilizan dichos signos, podemos
entender tantos textos diferentes como lectores haya.
Otro argumento que esgrime ella es que, por ejemplo, dentro de la literatura se
usan varias normas y reglas ortográficas, con lo cual aspira a que Antonio
entienda que a partir de esto se entiende que, uno de los usos de los signos de
puntuación es que se utilizan para:
Seleccione una:
a.
Delimitan las frases y dan estructura y sentido al texto.
Los signos de puntuación tienen varias funciones, esta

respuesta las abarca todas.
b.
Adornan la escritura para que tenga sentido.
c.
Facilitar la lectura.
d.
Facilitar la escritura.
Retroalimentación
Delimitan las frases y dan estructura y sentido al texto. Los signos de puntuación tienen
varias funciones, esta respuesta las abarca todas.
Delimitan las frases y dan estructura y sentido al texto.
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
La lectura es una posibilidad académica que promueve la adquisición de conocimientos, para que
la lectura conceptual sea significativa se debe:
Seleccione una:
a. Tomar apuntes
Tomar apuntes: Es una técnica necesaria para realizar una lectura conceptual
b. Leer con atención

c. Leer en voz alta
d. Practicar la relectura
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Tomar apuntes

Pregunta

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Pregunta 1

c. Diferenciar entre ideas principales y secundarias

La respuesta correcta es:

logrará cambiar obligaciones impuestas por retos motivadores.

d. Hay esfuerzo y paciencia.

demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..

d. Es correcta porque él no puede arriesgar su propio beneficio en bien de otros que no

c. Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o

La respuesta correcta es: Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles,

avanzar y construir conocimiento.

b. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos

La respuesta correcta es:

Para que un estudiante mejore sus hábitos de estudio, es necesario que:

b. Continúe con sus hábitos diarios

d. Destine un tiempo moderado a sus actividades diarias

La respuesta correcta es:

El problema de Natalia radica en una falta de:

b. Sabiduría, porque no sabe cómo aprender de los demás.

d. Autoestima, porque si ella no se quiere, nadie más lo va a hacer.

La respuesta correcta es:

Este rasgo de la conducta humana lleva a la persona al movimiento, a actuar para

La respuesta correcta es:

En el paradigma ______________ se considera el estudio como una compleja secuencia de

d. Cognitivo, porque se busca conocer las situaciones antecedentes de la conducta de estudio

En el paradigma conductista donde se considera el estudio como una compleja secuencia de

Lea atentamente y luego conteste según la situación propuesta.

d. Hay esfuerzo y paciencia.

De acuerdo al texto es necesaria la Autonomía: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya

La respuesta correcta es: Existe la autonomía.

La respuesta correcta es:

avanzar y construir conocimiento.

b. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar

La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia

Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o inconscientes,

La respuesta correcta es: Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles,

Ricardo es un estudiante que cursa primer semestre de Administración de empresas en la

a. Tener un lugar y establecer un tiempo

b. Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y

avanzar y construir conocimiento.

c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso.

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y

las personas hacen de sí mismas.

Cierto, las reacciones afectivo-emocionales dependen de la

c. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y objetiva que las

las reacciones afectivo-emocionales dependen de la

La respuesta correcta es: Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración

Si pretendo sintetizar la información, basado en una lógica de asociación y no de tiempo,

Es la forma de sintetizar o resumir la información basado en una lógica de asociación y no

Correcta, Aunque la mayoría de edad si es un momento en el

b. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre ha cruzado el umbral de su niñez

La mayoría de edad si es un momento en el cual un hombre

b. La educación presencial no es para todos, mientras que la educación virtual sí.

La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía,

La respuesta correcta es: La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el

Correcta. La práctica de buenos hábitos de

b. Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en el proceso

La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y

a. Las referencias bibliográficas.

b. Los nombres de los autores.

el texto dice textualmente: “Actualmente, con tanto flujo de información, es importante

La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.

La motivación es al aprendizaje lo que es a _.

La motivación es al aprendizaje lo que es a _.