CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
TALLER UNO INDIVIDUAL

Las siguientes preguntas deben entregarse desarrolladas con base en los tres
documentos enviados, pueden hacer búsqueda y utilizar otras fuentes siempre
que las citen (referencien).
Para la evaluación del trabajo se tendrá en cuenta la redacción, el contenido, la
extensión (mínimo 4 páginas) y la ortografía. Deben presentar el trabajo EN ESTE
MISMO FORMATO.
El taller debe ser enviado al email srestrepo@americana.edu.co antes del 22 de
agosto a las 11:59 pm, en caso contrario NO SERÁ CALIFICADO.
Nombre: Sarai Andrea Martínez Orozco
Celular: 3185838698

1. Haga una narrativa descriptiva de la importancia de la creatividad en

los procesos de innovación, desde los inicios prehistóricos hasta la
actualidad

El término creatividad podría definirse como una virtud o fortaleza que posee cada
ser humano, una capacidad o conjunto de ellas que abarca una serie de aspectos
desde la manera en que se concibe una idea o pensamiento, hasta su ejecución.
Sin embargo, el significado del término creatividad toma relevancia muy
recientemente habiendo pasado por muchas definiciones propuestas desde
diferentes puntos de vista y disciplinas, todas con un concepto en común “nuevo-
aportante”. Es aquí donde inicia la importancia de su definición y concepción,
debido a que a partir de su “aparición y perfeccionamiento” puede cambiar la
forma de enseñar dejando atrás la tradicional, donde los maestros pensaban y
compartían sus ideas, pero no existía un flujo libre pensamientos entre profesor-
alumno ni alumno-comunidad. Por decirlo de alguna manera, solo existía una
verdad y forma de ser o hacer. Para asistir esta idea y comprender una fracción de
la importancia de la creatividad vale la pena citar una frase que se hace
interesante “las situaciones abiertas de aprendizaje, a partir de experiencias y
emociones personales, con estímulo del pensamiento divergente en que el
alumnado proyecta sus ideas, potencian la diferencia individual y la originalidad y
se convierten en hechos clave y decisivos para una enseñanza activa y creativa
(Ballerster 2002. p. 72)” (Esquivias Serrano, 2004). Es a partir de esto, que el ser
humano comienza a hacerse consciente de sus habilidades de pensamiento y
puede explorarlas y explotarlas con mayor claridad y seguridad.
Una de las primeras apariciones de este concepto surgió por Wallace en 1926-
1930 quien dio las primeras pinceladas sobre creatividad enfocada a las
actividades comerciales y quien logró demostrar que las mejores vendedoras
disponían de mayores habilidades creadoras de la mente. Además, propuso una
serie de pasos secuenciales en su definición de creatividad, denominados como
preparación, incubación, iluminación y verificación. Sin embargo, más adelante, su
teoría es refutada y se advierte que este proceso puede variar en su orden. A
mediados del siglo XX otro de los pioneros en el tema de la creatividad lanza una
teoría que marca la historia y es la diferenciación entre el pensamiento
convergente y divergente, entendiéndose que el pensamiento convergente es el
predominante, sigue un proceso lógico, tiene límites definidos y va en una sola
dirección, mientras que el pensamiento divergente es exploratorio y requiere de
habilidades para observar desde diferentes puntos de vista las múltiples
posibilidades, este es un pensamiento más flexible que da lugar a la creatividad
(Bustamante, 2013). Mas adelante, aparecen investigaciones sobre la creatividad
enfocada a las habilidades artísticas, dónde se redefinen los factores y el proceso
y se concluye que los niños más creativos o con esta habilidad más desarrollada,
se adaptaban mejor a las situaciones y su entorno artístico. Sin embargo, otro de
los teóricos de la creatividad expone que existen varias dimensiones de ésta
según su nivel de profundidad, definidas cómo: nivel expresivo, productivo, de
originalidad, renovador y supremo, así, se asocia la creatividad con la inteligencia.
No obstante, investigaciones posteriores demuestran que la creatividad no
necesariamente tiene una asociación directa con el coeficiente intelectual de los
individuos evaluados y que además los individuos creativos podrían
desempeñarse mejor profesionalmente independientemente de su coeficiente
intelectual, también se logró aclarar que la creatividad no ocurre por procesos de
naturaleza psicótica con evasión de la realidad, si no, en el subconsciente donde
coexiste lo racional con lo irracional, dónde había una alta influencia entre el nivel
de creatividad de los profesores sobre sus alumnos, permitiendo el flujo y la
incorporación de las ideas y pensamientos a la estructura del curso, favoreciendo
el comportamiento creativo. Se pudo demostrar que no hay una manera estricta
para definir una persona creativa ya que por su pensamiento divergente pueden
tener personalidades variadas y no seguir un mismo patrón, ejemplo, una persona
creativa puede ser extrovertida o introvertida, inteligente e ingenua, entre otras.
Finalmente, aunque existen varias investigaciones, se puede evidenciar que hay
mucho más por estudiar y conocer sobre este tema y que, no hay una verdad
absoluta sobre lo que es ser creativo. Además, es una habilidad que puede
desarrollarse y fomentarse y que juega un papel importantísimo en todos los
aspectos del ser humano, alcanzando grandes cambios, desde el propio ser e
incluso del mundo con procesos de innovación y esto se ha hecho evidente a lo
largo de la historia. La creatividad podría considerarse entonces como el
ingrediente principal de la evolución humana y del mundo en general.

2. “¿Por qué las empresas innovan? ¿Cuáles son los motivos de

innovar? (Gráfico 2) El primer motivo es que, de esta forma, las
empresas son capaces de conseguir dos efectos importantes para su
negocio. Con el primero, llegar a ofrecer productos, procesos o
servicios con mejores prestaciones y, con el segundo, producirlos con
menores recursos. ¿Cuáles son sus consecuencias? Si se consiguen
mejores prestaciones, lo que se ofrece es de más valor, alguien lo
valorará más, alguien estará dispuesto a pagar más por ello. Aumentar
el valor querrá decir que se podrá vender a un mayor precio que puede
compensar mayores costes unitarios de los factores. Si, además, se
consiguen utilizar menos factores, las rentas de estos factores serán
más altas. Por tanto, éste es el motivo que justifica que hoy en día la
innovación sea un concepto importantísimo para entender el
funcionamiento de la economía.”. De acuerdo a lo anterior y teniendo
como base los documentos enviados, explique su posición frente al
papel de la Creatividad y la Innovación en el desarrollo de economías
éticas, responsables y sostenibles.

Partiendo de una de las definiciones de innovación que se presenta en uno de los

documentos de apoyo, como “actividad que desarrolla o financia la empresa para
crear conocimiento científico y tecnológico y convertirlo en productos, servicios o
procesos que coloca en el mercado”, puedo aportar que, con el pensamiento
creativo, los problemas o circunstancias que se presenten se pueden resolver de
manera diferente y estratégica. Con las técnicas y conocimiento adecuados, las
organizaciones pueden ahorrar tiempo y dinero, además, tener una ventaja
competitiva en la expansión de su negocio e inclusión en los mercados más
rápidamente, lo que puede generar mayores oportunidades. La creatividad debe
acompañarse de fundamentos o bases que hagan posible la innovación,
aprovechando o creando los conocimientos necesarios que serán convertidos en
ese producto, servicio o proceso a través de las estrategias adecuadas, así como
la correcta planificación y uso de herramientas y capital humano. Dado que es uno
de los procesos con mayor riesgo que puede llevar a cabo una empresa, nunca
debe perderse de vista el valor de este, el por qué y para qué, teniendo como
meta, la optimización de recursos, y la mejora de los productos o servicios, más
claramente, mayor producción, de mejor calidad a menor costo. Sin embargo, esto
no es tan sencillo, se hace necesaria la intervención de las empresas y
administraciones en cuanto a la inversión que se puede hacer en los
investigadores y las áreas de investigación y desarrollo de empresas públicas y
privadas o incluso sus alianzas con universidades, esto en conjunto con la
creatividad y la innovación podrían contribuir al desarrollo de la economía y
aumentar su competitividad, entendida desde el punto de vista a nivel país donde
se puedan ganar mercados exteriores y al mismo tiempo contribuir positivamente
a la economía nacional. No obstante, en el contexto colombiano pienso que el
capital humano creativo e innovador existe en cantidad, pero no hay un
compromiso por parte de las administraciones y gobierno para apoyar estas
habilidades, por lo que en alguna parte el proceso de innovación se puede
reprimido. Así mismo, la empresa privada prefiere en muchas ocasiones no tomar
los riesgos que sugieren estos procesos. Sin embargo, es importante resaltar que
el panorama ha cambiado en los últimos años y las circunstancias y cambios no
premeditados han llevado a las organizaciones a reinventarse e innovar en sus
procesos o productos debido, en gran parte, a la demanda de sus clientes o
prospectos, y además, la demanda del planeta que requiere de producciones más
limpias y responsables. Es importante destacar que varias empresas han
mejorado e invertido en este aspecto. Personalmente pienso que las habilidades
de creatividad e innovación deben ser utilizadas con fines de mejoramiento
continuo y aportaciones económicas que beneficien a todas las partes que tienen
que ver con el producto, proceso o servicio, y más importante aún, estar
enfocadas en el mantenimiento de valores y ética empresarial, definida como la
imagen que la empresa proyecta ante la sociedad y que es imprescindible para la
vida de los negocios y de las empresas, así como orientar los procesos de
innovación hacia el compromiso ambiental y la optimización de recursos que les
permitan contribuir positivamente con el planeta a la vez que aumentan sus
ingresos y aportan al crecimiento económico del país (Mulet Meliá, n.d.)(Evolucion
de La Cultura, 2019) .
3. Con base en los documentos presentados más lecturas adicionales
que realice (debidamente referenciadas), narre estrategias creativas e
innovadoras para promover tanto la salud como la economía, con
ejemplos claros en el momento de pandemia COVID-19 que se vive en
nuestra región.

La participación de estudiantes y profesionales de diferentes áreas en cuanto a

soluciones creativas e innovadoras en tiempos de pandemia en nuestro país ha
sido bastante satisfactoria, uniendo la ciencia, tecnología e innovación para el
desarrollo de ventiladores mecánicos InnspiraMED, un dispositivo para el
tratamiento de las complicaciones respiratorias que puedan presentar los
pacientes con coronavirus en apoyo al sector salud, “Frente a este panorama,
más de 100 voluntarios de 20 instituciones de la academia, el sector empresarial y
el público se unieron bajo la articulación de RutaN y la ANDI para trabajar en
#InnspiraMED en tres prototipos que puedan ser escalados rápidamente: uno, a
cargo del Grupo de Investigación en Bioinstrumentación e Ingeniería Clínica-
GIBIC- de la Universidad de Antioquia; otro a cargo de Industrias Médicas
Sampedro; y, un tercero, a cargo de la Universidad EIA” (Aristizabal, 2020)
proyecto que recientemente recibió el aval del INVIMA para iniciar la fase 1 de las
pruebas en humanos (Revista Dinero, 2020).
Otra de las estrategias creativas para el apoyo del sector salud ha sido la
masificación de pruebas diagnósticas para la detección temprana del COVID-19,
ya que al aumentar la cantidad de pruebas que diagnostiquen casos sospechosos,
asintomáticos y de contacto se pueden determinar los contagios rápidamente.
Para esto se han unido esfuerzos y financiación de organizaciones públicas y
privadas con el fin de lograr la contención del virus. También se han desarrollado
creativamente aplicaciones, plataformas y herramientas de datos al servicio de la
salud pública, con el fin de dar un manejo centralizado, individual y oportuno de la
información de salud y dar una atención más oportuna a los contagiados con el
virus, así como el fortalecimiento de capacidades hospitalarias con elementos de
dotación y protección para el personal de la salud y pacientes, esto ha incluido la
compra de equipos, capacitación de personal y demás elementos de protección al
personal médico (Ruta N & Alcaldia de Medellín, 2020). Así pues, con estas y
otras estrategias creativas se ha promovido y apoyado la salud durante esta
pandemia.

En cuanto a las estrategias para aliviar la economía, se ha hecho necesario

adoptar medidas que ayuden a reactivarla. Una vez cumplido el periodo de
cuarentena obligatoria, se han tomado decisiones importantes que pueden
suponer riesgos, pero que han sido efectivas tales como la activación de sectores
que aporten y ayuden al crecimiento económico del país. Sin embargo, las
decisiones que se tomen, deben garantizar la atención a los más vulnerables y
quienes no reciben ingresos y no poner el peligro el sistema de salud. Entre estas
estrategias están:

1. Proteger al máximo los empleos: en crisis anteriores que ha vivido el país, se

ha observado que la pérdida de empleos retrasa en gran medida la reactivación de
la economía, debido a que es un proceso largo y tedioso el volver a emplear a
muchas personas a la vez, así que una de las opciones es evitar los despidos en
las empresas, para esto el gobierno ha decidido otorgar créditos a las empresas
que se comprometan a no despedir sus empleados, dónde el 90% del riesgo de
dichos créditos es asumido por el gobierno.

2. Frenar el aporte a pensiones: por el periodo que dure la pandemia se ha

decidido frenar el aporte a pensiones precisamente para que las empresas
solventen un poco su economía y se abstengan de despedir a sus empleados.

3. La activación gradual de la economía: como lo mencioné anteriormente,

después de la cuarentena, se continuará con ciertas limitaciones y se llevará a
cabo una activación gradual e “inteligente” de la economía con sectores como el
de la construcción y transporte, actividades agrícolas y pecuarias, cosechas y
otros sectores importantes que puedan operar de manera parcial y segura.

4. Bajas tasas de interés y financiación: se ha hablado que los bancos pueden

bajar aún más las tasas de interés e incluso en cuanto a los servicios públicos los
estratos bajos podrán financiar sus facturas con una tasa de interés de 0%

5. Apoyo en ingreso a familias: aumentar subsidios para las familias más

vulnerables y personas que no tienen ingresos por su actividad productiva durante
la contingencia que no pertenecen a ningún programa del gobierno y reforzar
programas familias en acción y Colombia mayor.

6. Inversión en innovación, investigación, ciencia: varias universidades y otras

entidades se han unido a la investigación y se han encontrado resultados muy
prometedores no solo en cuanto a la producción de ventiladores mecánicos si no
también se han encontrado avances para conocer aún más el virus y como
tratarlo.

7. Aislamiento diferenciado: más que por sectores industriales, activar la

economía por regiones, por ejemplo, en las zonas que no tienen presencia de
coronavirus, haciendo seguimiento en tiempo real de la expansión de este y
asegurando que se tomen los cuidados necesarios.

Cabe resaltar también que el sector de los restaurantes y bares ha tenido ideas y
estrategias creativas para seguir produciendo, aunque sea en menor medida.
Estos sectores se han reinventado con la forma de prestar sus servicios son ideas
creativas como kit de ingredientes para preparar en casa, recogida en el
establecimiento, domicilio, venta de licor, etc.

Bibliografía
Aristizabal, C. (2020). EN MEDELLÍN SE ESTÁN DESARROLLANDO TRES
PROTOTIPOS DE RESPIRADORES QUE AYUDARÁN A TRATAR
PACIENTES DEL COVID 19-RUTA N. Ruta N.
Bustamante, J. P. (2013). Creatividad e innovacion Factores clave para la gestion
e internacionalizacion.
https://books.google.com.co/books/about/C_x_I_Creatividad_e_innovación.ht
ml?id=8oy1AwAAQBAJ&redir_esc=y
Esquivias Serrano, M. T. (2004). CREATIVIDAD:DEFINICIONES,
ANTECEDENTES Y APORTACIONES. Revista Digital Universitaria, 5(1).
Evolucion de la cultura. (2019).
Mulet Meliá, J. (n.d.). La innovación, concepto e importancia económica. Sexto
 Congreso de Economía de Navarra.
Revista Dinero. (2020). InnspiraMED es autorizado a probar ventiladores
mecánicos en humanos.
Ruta N, & Alcaldia de Medellín. (2020). INNOVA POR LA VIDA, INVIERTE POR
LOS DEMÁS.
FMI: Fondo Monetario Internacional, Panorama preliminar del impacto económico
de la pandemia en cinco gráficos, https://blog-dialogoafondo.imf.org/?p=13171
Coronavirus: ¿Cuál es el futuro económico del país?,
https://www.semana.com/nacion/multimedia/crisis-economica-por-
coronavirus-cuando-se-reactivara-la-economia-despues-de-covid-19/663300
Cómo reabrir la economía, https://www.dinero.com/edicion-
impresa/editorial/articulo/como-reabrir-la-economia-en-medio-del-
coronavirus/284238