Esc: N° 7717 Profesor: Lic.

Amigo Federico
Espacio Curricular: Emprendorismo Socio Productivos. Fecha:…………………………..
Alumno: ………………………………………………..

De la Capacidad Empresarial a la Capacidad Emprendedora

En el pasado, encontramos un sistema de relaciones lineales y causales entre recursos
disponibles y oportunidades, donde predominaba la idea de un mundo previsible, geométrico, en
armónico equilibrio, determinado por un cuerpo de procedimientos preestablecidos, en este
contexto, el concepto de capacidad emprendedora se fue convirtiendo desde lo meramente
instrumental (el hacer) hacia un concepto más complejo donde se vincula a la producción y la
renta: 1) la incertidumbre y el riesgo, 2) la innovación y 3) la actitud y el comportamiento.

Este nuevo concepto de emprendedor incorpora una situación contextual en la que éste
interactúa y que está caracterizada por el cambio constante y continuo.

Es por ello que, en un contexto como el que nos encontramos, consideramos esencial que
los emprendedores estén capacitados para una adaptación continua al cambio. Esta capacidad
emprendedora está sujeta a múltiples modificaciones que se corresponden con continuas
adaptaciones a esas alteraciones.

Origen de las ideas de emprendimientos. Alcance del

concepto de “innovación”
El innovador puede generar una idea, un pensamiento con aspectos novedosos, cambiar
el modo de hacer las cosas.

El emprendedor, requiere una fuerza de voluntad, y una capacidad de asumir riesgos, y

resolver problemas elevada, y tiene que contar con un nivel de motivación que le permite también
ilusionar y motivar a otras personas.

Se afirma que la clave del proceso innovador es la construcción de ideas mediante la

asociación de conceptos.

 La innovación y la creatividad son capacidades que se adquieren en la práctica.

 La innovación está asociada al trabajo.
 Una innovación es una idea original.
 El cerebro construye las ideas a partir de asociar conceptos. Los conceptos no tienen por
qué ser originales.
 La ley de gravedad combina hechos conocidos.

Las ideas nacen cuando las personas que están en la búsqueda de nuevas maneras para
solucionar un problema entran en “terreno desconocido”. Para alcanzar esto, se necesita un
elevado nivel de creatividad. Abajo se presenta un resumen de las definiciones más aceptadas de
la creatividad (ONUDI).

La creatividad puede definirse como la capacidad de generar nuevas ideas más prácticas para la
solución de problemas. La creatividad no está limitada a unas pocas personas. Cada persona
tiene un potencial creativo más o menos grande. El problema está en que la creatividad no ha
sido entrenada e impulsada hasta el momento.

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Cada innovación requiere una estrategia creativa. Cada estrategia creativa usa el pensamiento
creativo como una variable evolucionadora e introduce exitosamente innovaciones como impulso
para el cambio social.

La solución creativa de los problemas no radica básicamente en el desarrollo de nuevos

productos sino, con frecuencia, es una nueva combinación de elementos de pensamiento ya
conocidos, pero aún no ligados entre sí. Por tanto, la creatividad es el resumen y reestructuración
del conocimiento en relaciones y conexiones nuevas.

Video: China a la carta

En el siguiente video se presenta la experiencia de Jordi Camps y Yang Fan quienes dirigen
China a la Carta, una empresa que traslada la experiencia española en el sector del turismo a un
país tan sorprendente como China.

http://rtve.es/v/1289286

Las ideas para un emprendimiento son el punto de partida de la actitud de observación, el

deseo de investigar, leer, conocer y hasta curiosear, son herramientas de trabajo para el
emprendedor, con las cuales descubrirá sus ideas de emprendimientos.

Es importante considerar que cada idea es distinta, es decir cada una tiene actividades,
compromisos, tiempos, agendas, actores, aliados, etc., diferentes, por lo tanto, no todos los
métodos para crear un emprendimiento, son iguales. El emprendedor tomará y usará las
herramientas más adecuadas.

En ocasiones, algunas ideas pueden lucir raras y hasta descabelladas, A veces las ideas
surgen por inconformidades con situaciones, servicios y/o productos o bien para dedicarse a un
mayor tiempo de ocio, es importante estar atento y llevar anotaciones para guardar ese registro,
con el tiempo, al trabajar en su definición se van depurando, tomando forma hasta convertirse en
algo viable y razonable. De ahí que el emprendedor, se convierte en alguien que valora la
diversidad de propuestas que se les puedan ocurrir, o que les puedan presentar, pues en alguna
de ellas podría encontrar la inspiración para producir.

Para Escorsa el término “innovación” se refiere al proceso en el cual, a partir de una idea,
invención o reconocimiento de una necesidad, se desarrolla un producto, técnica o servicio útil
hasta que sea comercialmente aceptado (Escorsa, 1997).

Los cambios se producen por la intervención de emprendedores innovadores, ahora bien,

la innovación, que es parte de las características de los emprendedores, no es espontánea: nace
del “trabajo real”, es decir, la innovación es parte del “saber” para “saber hacer”.

El proceso de generación de ideas se deberá transformar en ofertas que brinden

soluciones a las necesidades escuchadas.

El servicio o producto ofrecido debe ser adecuado a los requerimientos y necesidades que
plantea la sociedad. También se debe contemplar las posibilidades de acceso del segmento
demandante, tanto en lo económico, como en lo cultural, social, histórico, etc. Del cumplimiento
de estas simples condiciones dependerá el éxito de la oferta realizada, sea esta empresarial,
educativa, o asuma cualquier otra forma dentro del universo de posibilidades.

Deberán evaluarse con detenimiento las ideas iniciales, los medios para la puesta en
marcha del proyecto y las capacidades y actitudes que se poseen o que estén disponibles.

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La idea inicial puede ser:

 Ofrecimiento de un servicio o producto nuevo.

 Modificación de un servicio o producto existente en el mercado.
 Adaptación de ideas que funcionan en otros lugares con características similares a la zona
donde se ubica el proyecto.
 Ofrecimiento de un servicio cuya prestación es deficiente.

La generación de ideas debe partir de un análisis del propio entorno y también de otros
entornos similares. Asimismo, se deben estudiar comunidades con estándares de desarrollo más
avanzado.

Escuchar activamente a las personas implica recibir distintas interpretaciones de las cosas,
fenómenos, recursos. Escuchar con atención genera confianza en el emisor y por ende libera sus
energías sin restricciones y podemos relevar con mayor riqueza de matices.

Esta actitud se puede aprender, no es innata, simplemente hay que prestar atención al otro,
no interrumpir, hay que saber preguntar, ponerse en el lugar del otro y hay que entrenar la
concentración para poder generar confianza y también para poder extraer las conclusiones del
discurso escuchado.

A partir de la detección de necesidades y la generación de ideas para suplir las carencias, el o

la persona emprendedora estructurará ofertas destinadas al segmento analizado.

Esta oferta, si articula soluciones al problema, genera un

valor agregado para la sociedad ya sea en el plano económico, cultural, educativo, social, o en
más de uno de ellos.

La oferta puede ser satisfactoria para la sociedad en su primera aparición, pero en general
hay un proceso de mejora y modificación en sucesivas etapas. Este camino se recorre detectando
las respuestas de los clientes, usuarios, o beneficiarios, quienes se convierten en parte activa de
este recorrido. Debemos entender que la oferta es un fenómeno vivo, sujeto a continuas
verificaciones de adaptación en la cual ganan todas las partes intervinientes.

Es dable señalar que la sociedad contemporánea está sujeta a cambios vertiginosos en lo

tecnológico, y también en lo social. La misión del emprendedor es descubrir aquellos sectores
que no están suficientemente atendidos.

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Lectura
El dueño de las respuestas. Creó uno de los cinco juegos móviles más populares del mundo. De
convicciones firmes y una capacidad de trabajo envidiable, prepara un nuevo Preguntados y un
chat social. Martina Rua, para LA NACION, domingo 26 de abril de 2015.
Referencias Bibliográficas

ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO INDUSTRIAL - ONUDI

– Manual de Producción más Limpia. Cap. 5. Innovación y creatividad en la búsqueda de
opciones, análisis de viabilidad, fuentes de
información. https://www.unido.org/sites/default/files/2008-06/5-Textbook_0.pdf

COSTA SOLA, J. (2008). “Creatividad, invención e innovación”. Universidad Iberoamericana de

Puebla, México Universidad de Arte, Ciencia y Comunicación (UNIACC), Chile.
http://revistas.ucm.es/index.php/PEPU/article/view/PEPU0808120013A/15505

CESAR, R. y BRAIDOT, N. La universidad como promotora de actitudes emprendedoras. Cap. II,

en Creatividad e innovación aplicadas al desarrollo emprendedor: experiencias de la Red
Latinoamericana de Buenas Prácticas de Cooperación Universidad Empresa. 1a ed. Universidad
Nacional del Litoral. Santa Fe, Argentina, 2013. E-Book: https://www.unl.edu.ar/vinculacion/wp-
content/uploads/sites/5/2016/11/Libro-Creatividad-e-innovacion-aplicadas-al-desarrollo-
emprendedor.pdf

ESCORSA CASTELLS, P. (1997). Tecnología e innovación en la empresa. Dirección y gestión.

España: Editorial UPC.