Universidad Tecnológica de Santiago

Metodología de la Investigación

Aumento de Embarazos en Adolescentes de Santo Domingo

Leidy Batista Mayerlin Parahoy

1-15-6854 1-15-6804

Gerson de Paula

Mayo/Agosto 2015

Índice
  CAPITULO 1. EL PROBLEMA

1.1 Formulación del problema.

1.2. Contextualización

1.3. Justificación.

1.4. Objetivo General

1.5. Objetivos específicos

1.6. Limitaciones

CAPITULO 2. MARCO DE REFERENCIA

2.1. Antecedentes del problema

2.2. Fundamentos teóricos.

CAPITULO 3. MARCO METODOLOGICO

3.1. Tipo de investigación

3.2. Métodos

3.3. Técnicas (Instrumentos de recogida de datos)

3.4. Elaboración de Hipótesis.

3.5. Población

3.6. Muestra

CAPITULO 4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Beneficiarios 

4.1.1. Directos

4.1.2. Indirectos

4.2. Presupuesto.

4.3. Cronograma

CAPITULO 5. MARCO CONCLUSIÓN

5.1. Análisis de Datos

5.2. Constatación de hipótesis

5.3. Conclusión

5.4. Recomendaciones

5.5. Referencias Bibliográficas

Anexos

Aumento de embarazos en adolescentes de Santo Domingo.

CAPÍTULO 1. EL PROBLEMA

1.1 Formulación del problema.

Es preocupante el aumento desmedido que está teniendo en la ciudad de santo santo

domingo el embarazo entre menores de edad. Según estudios realizados en los últimos
años, indican que la mayoría de estas adolescentes oscilan entre 15 a 17 años de edad
aproximadamente.

Este se ha incrementado en Santo Domingo a través del tiempo, debido a la falta de

educación e información, cuando no existe una buena comunicación con los padres, la
falta de cariño y comprensión en el hogar son algunos de los factores por lo que suele
darse un embarazo a temprana edad.

Representa una problemática por diferentes aspectos:

1- Su salud está en riesgo ya que por las edades tan tempranas sus vientres aún están
inmaduros.

2- Al ser menores de edad no cuentan con un empleo, ni con los recursos que son
necesarios para solventar un embarazo y por ende, parto y crianza del bebé.

3-Eleva los índices de analfabetismo, ya que al salir embarazadas, dejan los estudios y es
muy poca la cantidad de ellas que los retoman con el tiempo.

4- Mayor número de abortos

5-Partos prematuros.

6- El bebé tiene un peso por debajo de lo normal

7- Son más vulnerables a enfermarse (tanto el niño como la madre).

1.2 Contextualización.

Santo Domingo (oficialmente Santo Domingo de Guzmán) es la capital de la República

Dominicana. La ciudad está situada sobre el Mar Caribe, en la desembocadura del río
Ozama, a 155 km al sureste de Santiago de los Caballeros. Fundada por Bartolomé Colón
en 1496, en la margen oriental del río Ozama y luego trasladada por Nicolás de Ovando
en 1502 a la margen occidental del mismo río. Conocida por ser el lugar del primer
asentamiento europeo en América, y por ser la primera sede del gobierno colonial español
en el Nuevo Mundo. Se encuentra dentro de los límites del Distrito Nacional, y este último
a su vez está bordeado por tres partes por la provincia Santo Domingo. Limita al sur con
el Mar Caribe. Santo Domingo está dividida en 4 zonas, que consisten en la zona este de
la capital, Santo Domingo Este, la zona oeste, Santo Domingo Oeste, en el norte con
Santo Domingo Norte; y la zona central, Distrito Nacional,que entre todas forman la zona
metropolitana dela capital.Santo Domingo tiene una población total superior a 4.6 millones
de habitantes, lo que la convierte en la ciudad más poblada del Caribe .

CARACTERISTICAS

Economía: Es la provincia de mayor actividad industrial y comercial, con varias zonas

industriales. Además el Puerto de Haina (compartido con la provincia San Cristóbal) es el
más importante del país.

En agropecuaria, las principales producciones son de frutales (cítricos) y ganado vacuno

tanto de leche como de carne. También la producción avícola es importante.

Turismo: El turismo es importante solamente en la parte oriental, especialmente en Boca

Chica, uno de los principales centros turísticos del país

Hidrología: El principal río de la provincia es el Ozama, con sus grandes afluentes La

Isabela y Yabacao. El Río Haina forma el límite con la provincia San Cristóbal mientras
que el Brujuelas sirve de límite con la provincia San Pedro de Macorís.
1.3 Justificación.

Investigar acerca del embarazo en adolescentes nos ayudará a buscar la manera de

prevenir los mismos. Hablar o investigar sobre este tema beneficia a toda la sociedad ya
que ayuda a concientizar acerca de los peligros reales que pasan estas adolescentes y
del atraso socio-económico que esto le produce al país.

Este problema es de suma importancia resolverlo ya que estas adolescentes deben saber
que esto no es lo mejor para sus vidas, que primero deben obtener una educación,
madurar tanto emocional, psicológica y físicamente.

Con este proyecto de investigación pretendemos buscar formas rápidas y reales para
lograr disminuir esta problemática. Mostrar opciones adecuadas que puedan hacer
cambios significativos ante el aumento de estos embarazos.

1.4 Objetivo general.

Disminuir el embarazo en las adolescentes identificando sus causas para lograr un mayor
alcance.

1.5 Objetivos específicos.

- Conocer los riesgos del embarazo en adolescentes

- Orientar y prevenir el embarazo en adolescentes. Métodos.

- Conocer nivel socio-económico de las adolescentes

- Determinar los factores que inciden en el embarazo adolescente

- Dar a conocer los daños físicos y psicológicos que produce el embarazo a temprana
edad.
1.6 Limitaciones.

Al momento de realizar este proyecto de investigación podemos encontrar diferentes

limitaciones.

* Falta de recursos

* Poco apoyo de los padres y maestros

* Al ser menores de edad, poca cooperación de parte de las adolescentes

CAPITULO 2. MARCO DE REFERENCIA

2.1. Antecedentes del problema.

República dominicana es el país que tiene la tasa de fecundidad en las adolescentes más
altas de la región de América, alcanzando a 92 por cada mil mujeres embarazadas,
superando el promedio de Haití, que es de 69 por cada mil.

Proyectos realizados.

“Yo Decido Esperar” es un proyecto que busca concienciar a la población adolescente y

joven de la República Dominicana, enfáticamente a hijos e hijas de participantes del
programa Progresando con Solidaridad, acerca de las consecuencias psicosociales,
biológicas y económicas de un embarazo a destiempo, estimulando la toma de decisiones
asertivas que favorezcan el seguimiento de un proyecto de vida que garantice el progreso
de estos jóvenes y adolescentes.

El proyecto consiste en capacitar a la red de guías juveniles de la División de Jóvenes

Progresando con Solidaridad sobre temas de salud sexual reproductiva y la prevención
del embarazo en la adolescencia, para que estos orienten y sensibilicen a los hijos de las
familias participantes del programa Progresando con Solidaridad.

Además de la capacitación, cuenta con la formación de una red de jóvenes voluntarios

que se encarga de promover la prevención a través de actividades como Fórum,
caminatas, pintura de murales, entre otras, en las comunidades más vulnerables.
Otras acciones promocionales se llevan a cabo para lograr sensibilizar a toda la población
a través de medios de comunicación como las redes sociales, la radio y la televisión.

El gran reto es lograr reducir el índice de embarazos en adolescentes de 10 a 19 años, de

manera preferencial en los hijos y las hijas de familias participantes del programa
Progresando con Solidaridad.

El proyecto ganador se denomina: “Construyendo proyectos de vida de las adolescentes”.

Al conversar con la joven líder del equipo ganador, narró que el eje fundamental de la
propuesta giró en torno a la prevención.

Trabajar con adolescentes

“Al trabajar con adolescente tratamos de enfocar el tema de la prevención, porque

siempre nos enfocan en cómo eliminar la violencia que ya se dio, o de tratar de dar mejor
servicio a adolescentes que ya están embarazadas.

Pero si hacemos eso nunca vamos a detener el embarazo ni la violencia, lo que tenemos
es que prevenir en esa población que todavía no presenta ese tipo de problemática”, dijo.

Situación real

Citó que muchas veces las adolescentes no tienen un plan de vida y simplemente les
sucede. Narró que si se cuestionara alguna adolescente sobre si quisiera estar
embarazada a temprana edad, te diría que no.

La psicóloga agregó que esa misma que te dice hoy que no, “se vuelve y se embaraza,
porque no lo planifica y simplemente le sucede por falta de información”.
El proyecto se encuentra en la primera fase, inscribiendo a las jóvenes que vienen de
escuelas, de zonas comunitarias. De 500 ya tienen unas 300 inscritas.

Ellas deben estar entre los 13 y los 18 años de edad.

Talleres para ellas.

Bobadilla explicó que a esta población femenina podrán ayudarla a construir su proyecto
de vida a través de una serie de talleres que impartirán, como la prevención del embarazo
en la adolescencia, violencia en el noviazgo, prevención del consumo de sustancias y
drogas, liderazgo y empoderamiento de las mujeres, educación, empleo y
emprendimiento.

Joshabel de la Cruz, coordinadora de ex becarios de la embajada de los Estados Unidos

con sede en el país, explicó que es la tercera vez que República Dominicana gana dentro
de más de mil propuestas de todo el mundo.

De la Cruz destacó que los que ex becarios son un grupo de personas que han
participado en los programas de intercambio cultural, de enseñanza y profesional con el
gobierno de los Estados Unidos.

2.2  Fundamentos teóricos.

La adolescencia: es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento

que marca el final de la niñez. Es un periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y
social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad.
 Su rango de duración varía según las diferentes fuentes, posiciones médicas,
científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años
y su finalización a los 19 y 20 y hasta los 21 años.

Otros investigadores y autores la encierran hasta los 25 años. La Organización

Mundial de la Salud (OMS) la define como la etapa que va de entre los 10 u 11 años
hasta los 19 años, y considera dos fases: adolescencia temprana de 10 u 11 años hasta
14 0 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años.

2.2.1 Concepto de embarazo.

Se conoce como embarazo al período de tiempo comprendido que va, desde la

fecundación del óvulo por el espermatozoide, hasta el momento del parto. En este se
incluyen los procesos físicos de crecimiento y desarrollo del feto en el útero de la madre y
también los importantes cambios que experimenta esta última, que además de físicos son
morfológicos y metabólicos.

2.2.2 Tipos de embarazos.

Existen tres tipos o clases distintas de embarazo:

EMBARAZO INTRAUTERINO: esta clase de embarazo es el convencional o normal, es

decir, aquel en donde el feto se implanta en el interior del útero (de ahí su nombre) y
crece de manera corriente, sin ningún tipo de alteración o complicación.

EMBARAZO ECTÓPICO: el vocablo ectópico significa fuera de lugar y hace referencia a

aquel embarazo que se produce fuera del útero de la madre. El embrión suele ubicarse en
alguno de los canales a través de los cuales el óvulo se dirige al ovario, como las trompas
de Falopio. Aunque también puede situarse en el abdomen, el mismo ovario, etc., y no
existe la posibilidad de que el niño pueda desarrollarse y sobrevivir en dichas condiciones.
EMBARAZO MOLAR: esta clase de embarazo tiene la particularidad de que el ovulo fue
fertilizado de manera anormal. A partir de esto, la placenta crece desproporcionadamente
y se transforma en un conjunto de quistes denominado mole hidatidiforme. Como
consecuencia el embrión no llega a formarse y no sobrevive.

El embarazo molar debe ser interrumpido apenas se sepa de su existencia.

Existen dos tipos de embarazo molar:

Embarazo molar completo: es aquel en el cual no existe normalidad ni en el embrión ni

tejido de la placenta. Por otra parte, todos los cromosomas del óvulo pertenecen al padre,
cuando lo corriente es que la mitad sean de la madre y la otra mitad provengan del padre.

Embarazo molar parcial: aquí la placenta puede presentar signos de normalidad, y el

embrión se desarrolla anormalmente. Además, la mitad de los cromosomas provienen de
la madre, pero los que pertenecen al padre aparecen en dos grupos. Consecuentemente
el feto, en vez de presentar 46 cromosomas, contiene 69.

2.2.3 Causas del embarazo en adolescentes.

Existen muchas y muy variadas causas, pero la más importante es la falta de educación
sexual. Los padres de familia, muchas veces evaden esta responsabilidad y la dejan a
cargo de los maestros.

Entre otras causas se encuentran también:

La mala información que tenemos acerca de la sexualidad y los métodos anticonceptivos.

Falta de madurez

Ignorancia o falta de cultura sexual

Violación (en algunos casos)

El temor a preguntar y/o a platicar

Descuido por parte de los padres (negligencia)

Carencia afectiva

Inseguridad

Baja autoestima

Falta de control en sus impulsos

Simplemente por curiosidad

Otros factores de riesgo de embarazo pueden ser:

Las salidas tempranas

El consumo de alcohol u otras drogas incluyendo el tabaco

Abandono escolar

Pocas amistades

2.2.4  Consecuencias del embarazo en adolescentes.

En general, los estudios hablan de una serie de circunstancias por los que pasan las
mamás adolescentes:
- Miedo a ser rechazadas socialmente: una de las consecuencias de la adolescencia y el
embarazo es que la joven se siente criticada por su entorno y tiende a aislarse del grupo.

Rechazo al bebé: son niñas y no desean asumir la responsabilidad, el tiempo y las

obligaciones que supone ser madre. Sin embargo, esto también las hace sentirse
culpables, tristes y su autoestima se reduce.

Problemas con la familia: comunicar el embarazo en la familia muchas veces es fuente de

conflicto e incluso rechazo por parte de su propio entorno.

Los hijos de madres y padres adolescentes suelen sufrir mayor tasa de fracasoescolar,
problemas de inserción social o de aprendizaje.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda para evitar el embarazo en la
adolescencia: limitar el matrimonio antes de los 18 años, aumentar el uso de
anticonceptivos para los adolescentes, reducir las relaciones bajo coacción y apoyar los
programas de prevención de embarazos en la adolescencia.

En cualquier caso, la mejor prevención es que los jóvenes tengan una buena educación
sexual desde el mismo seno de la familia. Es importante informar sobre los riesgos y
complicaciones del embarazo en la adolescencia y todos los cambios que se producirán
desde el momento en que la adolescente se quede embarazada.

La comunicación en la familia esencial, por tanto, debe haber un diálogo abierto y

transparente para que los jóvenes tengan toda la información a su alcance.

CONSECUENCIAS PARA LA MADRE:

CONSECUENCIAS DE SALUD

v  Infecciones

v  Hemorragias

v  Perforación uterina

v  Muerte

CONSECUENCIAS EMOCIONALES

v  Tristeza

v  Culpabilidad

v  Conflicto de pareja

v  Depresión

v  Estrés
v  Depresión

v  Baja autoestima

v  Aislamiento

AL CONFIRMARSE EL EMBARAZO:

POSIBLES CONSECUENCIAS EMOCIONALES

v  Temor, Miedo

v  Sentimiento de culpa

v  Vergüenza

v  Desesperación

v  Angustia

2.2.5 Riesgos.

Según los expertos, la edad más apropiada para ser madre es entre los 20 y los 35 años,
ya que el riesgo para la salud de la madre y el niño es mucho menor. El embarazo en la
adolescencia se considera de alto riesgo y conlleva más complicaciones. La adolescente
no está preparada ni física ni mentalmente para tener un bebé y asumir la responsabilidad
de la maternidad. Las adolescentes que se quedan embarazadas presentan en muchos
casos:

- Cuadros de mala nutrición, con carencia de nutrientes esenciales para el buen desarrollo
del bebé

- Un mayor número de abortos espontáneos

- Partos prematuros, hay un gran número de bebés de adolescentes que nacen antes de
la semana 37 de gestación

- Sus bebés tienen un peso bajo ya que la inmadurez de su cuerpo hace que su útero no
se haya desarrollado completamente
- Las mamás adolescentes tienen niños con más problemas de salud y trastornos del
desarrollo

- En los casos de embarazos de niñas de menos de 15 años, el bebé tiene más

posibilidades de nacer con malformaciones.

CAPITULO 3. MARCO METODOLÓGICO.

3.1 Tipo de investigación.

Elegimos el tipo de investigación Explicativa, porque nos basamos en demostrar las

razones por la que se puede dar un embarazo a temprana edad y como se puede evitar
esta problemática.

3.2 Métodos

Método observación: Lo elegimos porque este consiste en examinar los hechos y permite
conocer más a fondo la realidad de una investigación.

Método Experimental: Porque se basa en observar y repetir varias veces lo que se va a

investigar y luego comprobar que es cierto.

Método Inductivo: Porque parte de casos particulares para llegar a conclusiones

generales. En la inducción, la observación juega un papel fundamental.
3.3 Elaboración de la hipótesis

1- Una de las causas principales del aumento de embarazos en las adolescentes de

Santo Domingo es la ausencia de uno o ambos padres en el hogar en su etapa de
formación.

2-  Otra causa probable es la poca, casi nula información sobre educación sexual:
prevención, protección, riesgos, etc., en los medios de comunicación social (T.V.,
radio, periódicos, Internet, redes sociales, etc.).

3- El bajo nivel educativo también lo consideramos como una causa del aumento que
está teniendo el embarazo en adolescentes.

3.4 Técnicas (recogida de datos)

-Encuesta y Entrevista:

1* ¿El embarazo en adolescentes puede traer problemas de salud?

SI NO TAL VEZ OMITIR

2* ¿Conoce usted los riesgos a que se exponen las adolescentes al tener relaciones
sexuales prematuras?
SI NO TAL VEZ OMITIR

3* ¿Considera usted que un embarazo a temprana edad es culpa de la menor?

SI NO TAL VEZ OMITIR

4* ¿Cree que la pobreza está asociada al embarazo en adolescentes?

SI NO TAL VEZ OMITIR
5* Con una educación sexual integral, ¿considera usted que pueda reducirse el embarazo
a temprana edad?
SI NO TAL VEZ OMITIR

6* ¿Opina usted que el embarazo en adolescentes es responsabilidad de los padres?

SI NO TAL VEZ OMITIR

7* ¿Considera que los padres deberían hablar de sexo con sus hijos?
SI NO TAL VEZ OMITIR

8* ¿Cree que es justo discriminar a las jovencitas que quedan embarazadas?

SI NO TAL VEZ OMITIR

9* ¿Considera que el aborto podría ser una opción en caso de un embarazo adolescente?
SI NO TAL VEZ OMITIR

10* ¿Cree que las adolescentes embarazadas reciben apoyo social?

SI NO TAL VEZ OMITIR

Entrevista:

1* ¿Cuáles son las principales causas de un embarazo adolescente?

El desconocimiento, la desinformación, el sentir que “a mi no me va a pasar”, y la falta de

educación.

2* ¿Considera que los padres y la escuela son un factor determinante para la educación
sexual?

Creo que esto depende de muchos factores, no se le puede delegar la responsabilidad

solamente a la escuela. Implementar la educación sexual en las escuelas es un proyecto
hermoso, pero la realidad es que se necesita gente entrenada para eso. Entonces la
responsabilidad es un poco de todos, los padres, la escuela, hasta los profesionales de la
salud.

3* ¿Cuáles son las estrategias más eficientes para reducir los riesgos?

Los métodos más eficaces son las píldoras anticonceptivas y el DIU. El preservativo
también es un método eficaz y una herramienta útil y vital.

4* ¿Cuál es el grado de conocimiento sobre los riesgos de embarazo y ETS con que
llegan las mujeres a su primera experiencia sexual?

Es muy amplio, muy variado. En realidad, el temor al embarazo siempre existe, por eso
ahora muchas veces son las mamas que traen a las hijas a consulta.

5* ¿Cómo describe la situación en nuestro país en cuanto a embarazos adolescentes?

La situación es nuestro país en cuanto a estos embarazos a temprana edad, no escapa a

la situación preocupante que se vive en otros países de Latinoamérica en vías de
desarrollo e incluso desarrollados. El índice de embarazos en adolescentes va en
aumento a pesar de de los nuevos métodos anticonceptivos del mercado.

3.5 Población:
Según el Censo de Población 2002, la población entre los diez y los 18 años asciende a
1,638, 081, lo que representa el 19.1% del total de la población.  De ese total, 825,693
correspondían a hombres y 812,388 a mujeres

3.6 Muestra
De esta cantidad elegimos 500 adolescentes para realizar la investigación.
Capitulo 4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1 Beneficiarios

4.1.1 Directos: Las adolescentes de Santo Domingo, porque son las que sufren en carne
propia cargar con un bebe en su vientre, luego dar a luz y criarlo con sus pocos recursos
e inmadurez. Serán beneficiadas con este proyecto para que puedan conocer diferentes
opciones de cuidado para prevención de estos embarazos y enfermedades que puedan
contraer.

4.1.2. Indirectos: De forma indirecta se beneficia la sociedad en general, ya que

disminuirán los casos de analfabetismo, muertes de infantes, y las adolescentes se
preocuparan mas por su educación añadiendo así una ventaja social.

4.2 Cronograma

Fecha Actividades Responsable

20/07/2015 Charla motivacional Leidy Batista

con los padres
21/07/2015 Entrevista a director/a Mayerlin Parahoy
de profamilia
22/07/2015 Charla explicativa con Leidy Batista
maestros Mayerlin Parahoy

23/07/2015 Encuesta a la Leidy Batista

comunidad y las Mayerlin Parahoy
adolescentes
4.3 Presupuesto

Actividad Gastos

Horas de internet RD$ 2,000.00

Material gastable RD$ 4,000.00

Pasajes RD$ 5,000.00

Brindis RD$ 6,000.00

Alquiler de proyector RD$ 3,000.00

Total RD$20,000.00
CAPITULO 5. MARCO CONCLUSIÓN

5.1 Análisis de datos

Encuesta:

1- ¿El embarazo en adolescentes puede traer problemas de salud?

SI NO TAL VEZ OMITIR

12%

18%
47%

24%

En el grafico vemos las respuestas otorgadas por los encuestados. Un 47% piensa
que si puede traer problemas de salud, un 23% dice que no, un 18% dice que tal
vez y un 12% prefirió omitir respuesta.
 2- ¿Conoce usted los riesgos a que se exponen las adolescentes al tener
relaciones sexuales prematuras?

SI NO TAL VEZ OMITIR

10% 10%

20% 60%

El 60% de la población encuestada conoce los riesgos de relaciones sexuales

prematuras, el 20% dijo no conocerlos, el 10% tal vez y un 10% omitió respuesta.
3-¿Considera usted que un embarazo a temprana edad es culpa de la menor?

SI NO TAL VEZ OMITIR

10% 10%

20%

60%

Un 60% por ciento considera que no es culpa de la menor quedar embarazada a

temprana edad. Un 20% indico que tal vez, un 10% omitió respuesta y el otro 10% dijo
que si la consideraba culpable.
4- ¿Cree que la pobreza está asociada al embarazo en adolescentes?

SI NO TAL VEZ OMITIR

10% 10%

20% 60%

Un 60% de los encuestados considera que la pobreza está asociada con el

embarazo en adolescentes. Un 20% dijo que no, un 10% indico que tal vez y el otro 10%
prefirió omitir respuesta.
5.- Con una educación sexual integral, ¿considera usted que pueda reducirse el
embarazo a temprana edad?

SI NO TAL VEZ OMITIR

10% 4% 2%

83%

Un 83% considera que con una educación sexual integral se podría reducir el embarazo a
temprana edad. Un 11% dijo que no, un 4% dice tal vez y un 2% omitió respuesta.
6- ¿Opina usted que el embarazo en adolescentes es responsabilidad de los padres?

SI NO TAL VEZ OMITIR

11%

22% 44%

22%

Un 45% opina que los padres tienen responsabilidad en estos embarazos, el 22% opina
que no, un 22% dijo que tal vez y un11% omitió respuesta.

7- ¿Cree que es justo discriminar a las jovencitas que quedan embarazadas?

 SI NO TAL VEZ OMITIR
12% 12%
7%

70%

Un 70% de la población encuestada indico que no es justo discriminarlas, un 12% indico

que tal vez, un 7% omitió respuesta y un 11% dijo que si.

8- ¿Considera que los padres deberían hablar de sexo con sus hijos?
 SI NO TAL VEZ OMITIR
9% 4%

18%

70%

Un 70% considera que si, un 18% que no, un 9% tal vez y un 3% omitió respuesta.

9-¿Considera que el aborto podría ser una opción en caso de un embarazo adolescente?
 SI NO TAL VEZ OMITIR
10% 10%

20%

60%

Según la población encuestada, un 60% está en contra de que el aborto sea opción, un
20% opina que tal vez, un 10% omitió respuesta y el otro 10% dijo que sí.
10- ¿Cree que las adolescentes embarazadas reciben apoyo social?

SI NO TAL VEZ OMITIR

11% 21%
4%

64%

Un 64% indica que las adolescentes no reciben apoyo, mientras que un 21% dique si, un
11% opina que tal vez y el 4% restante no quiso opinar.

5.2 Constatación de Hipótesis

H1. Nuestra primera hipótesis era que, una de las causas principales del aumento de
embarazos en las adolescentes de Santo Domingo es la ausencia de uno o ambos padres
en el hogar en su etapa de formación.

Constatación: Esta hipótesis es verdadera porque pudimos notar que la mayor cantidad
de adolescentes que entrevistamos se formaron con un solo progenitor o con sus abuelos.

H2. Nuestra segunda hipótesis era la poca o casi nula información sobre educación
sexual: prevención, protección, riesgos, etc., en los medios de comunicación social (T.V.,
radio, periódicos, Internet, redes sociales, etc.).

Constatación: Esta hipótesis es falsa ya que en la actualidad todos los medios de

comunicación a diario hablan de este tema dígase: programas de tv, periódicos, internet,
o redes sociales. Además de esto todos los proyectos que se han creado tratando la
prevención y las causas que puede traer un embarazo en una adolescente.

H3. Nuestra tercera hipótesis era que el bajo nivel educativo también influye en el
aumento que está teniendo cada vez más el embarazo en adolescentes.

Constatación: Esta hipótesis es verdadera porque determinamos que el bajo nivel

educativo interviene en el aumento de embarazo en adolescentes ya que la mayoría de
las jovencitas no estudian o han llegado a un nivel no muy favorable en los estudios.

5.3 Conclusión
Experiencias:

Al momento de realizar este proyecto simplemente pensamos en algunas adolescentes

embarazadas que habíamos visto o que conocíamos de nuestro entorno y a las cuales en
muchas ocasiones juzgábamos. A medida que nos fuimos adentrando en los diferentes
puntos de nuestra investigación nos dimos cuenta de la carencia de comunicación que
existe en las familias de la sociedad dominicana, por lo tanto podemos decir con
seguridad que fue una experiencia chocante darnos cuenta del índice tan elevado de
jovencitas embarazadas en santo domingo, además pudimos verlas y al hablar con ellas
notamos la inmadurez que aun reflejan sus mentes y sus cuerpos.

Opinión Personal:

(Leidy Batista)

Con relación a la investigación realizada mi opinión personal es que los padres deben
tener más comunicación con sus hijas para así evitar que se sigan multiplicando los
embarazos a temprana edad ya que a través del hogar es que se empieza la formación y
se dediquen más a los estudios porque considero que este es el único camino que las
guiara hacia adelante y ser mujeres de bien para la sociedad.

(Mayerlin Parahoy)

De manera personal realizar este proyecto de investigación me hizo ver una realidad casi
invisible de la sociedad en que vivimos. El darme cuenta que esta problemática no solo
afecta a las menores, sino que también impacta a toda la sociedad dominicana, ha hecho
que crezca en mí el deseo vehemente de colaborar para que mengüen
considerablemente las estadísticas vigentes.

Resultados Generales:
El embarazo en las adolescentes constituye una de las causas y efectos principales o de
mayor incidencia en Santo Domingo. Entre las que corresponden a esta etapa de la vida o
desarrollo. La investigación señala el alto número de ellas que mantienen relaciones
sexuales, la poca orientación y educación sobre sexualidad, el índice de embarazadas o
que han sido madres durante este periodo de la adolescencia.

El embarazo a temprana edad conlleva a una serie de sucesos que poco a poco van
erosionando el futuro de esas jóvenes, pues casi siempre de tener un embarazo las
adolescentes no logran abrirse paso y terminar sus estudios, muchas de ellas no pasan
del nivel primario, y pocas de ellas pueden incorporarse más luego en estado productivo-
laboral o de trabajo que le ayude en la precaria situación económica en que viven la
mayoría de las familias de esta comunidad.

Son muchas las jóvenes adolescentes que dejan los estudios a muy temprana edad y
después les es difícil continuar, pues tienen que dedicarse por enteras a la crianza de
su /s prole/s luego de quedar embarazada a destiempo y sin planificación alguna de su
vida.

Otras tienen que seguir luchando, buscar trabajo que de poco les ayudan por la falta de
preparación técnica o académica, conformándose con labores de poca paga o
remuneración y mucho esfuerzo fisco y mental.

También pueden, por este fenómeno social del embarazo en, ser víctimas de la
desesperación, del abandono familiar, de la pobreza, etc., de caer en situaciones que
empeoran el ya difícil estado en que se encuentran las adolescentes, tales como:
prostitución, drogadicción, alcoholismo, delincuencia, etc., que incrementa sus
limitaciones de salud física, psicológica y social, llevándola, incluso hasta la muerte, ya
sea por enfermedades, infecciones, desnutrición, inclusive el suicidio, entre otros.
Las jóvenes de Santo Domingo, reciben pocas orientaciones e informaciones de
prevención del embarazo, por ello desde que tienen edades comprendidas entre los 9 y
12 años hay que empezar a orientarles con respecto a la sexualidad, las relaciones
sexuales, el uso de anticonceptivos, prevención y a estudiar el peligro de tener relaciones
sexuales a temprana edad; de los riesgos que corre su salud al tener un embarazo sin
estar sus órganos reproductores en condiciones para ello.

La mayoría de las veces, sus padres, no se sienten o no tienen la preparación apropiada

para abordar estos temas, no tienen la confianza suficiente de establecer una
comunicación efectiva y afectiva que pueda ayudar a que la vida de estas adolescentes
tengan mejor rumbo y mayores logros, diferente muchas veces al de su madre, de perder
su inocencia a pocos años, viéndose de pronto en una transición brusca de niña a madre,
y es posible que se sientan frustradas, inútiles, con sentimientos de culpa, etc., por ello
que se debe orientar y educar tanto a los padres y madres como a los/las adolescentes
constantemente para así de esta forma poder lograr que el futuro de ellas y de todos sea
diferente. Es crear una conciencia permanente, una cultura que frene el alarmante
aumento de adolescentes embarazadas en esta comunidad, en toda la región y en todo el
país.

5.4 Recomendaciones

1-Ampliar el conocimiento sobre el propio proceso de desarrollo, para entender los

cambios que se producen durante el embarazo en las adolescentes.

2-Entender la educación sexual como un proceso que se inicia en la infancia y continua

por toda la vida.

3-En el ámbito familiar, respetar la forma de pensar y actuar de el/la adolescente

acompañado de mucho afecto e interés por sus cosas.
4-Desarrollar la comunicación sincera y directa entre padres, hijos e hijas desde la
infancia, donde se aborden temas tales como sexualidad, drogadicción, prevención,
aborto, etc.

5-Los padres y madres deben informarse adecuadamente sobre sexualidad, prepararse,

investigar, asistir a talleres y/o charlas, etc., para orientar debidamente a sus hijos/as
sobre cómo prevenir el embarazo y otros tantos riesgos.

6-Los padres deben educar a los y las adolescentes sobre el uso de métodos para
prevenir el embarazo y darles la oportunidad de obtenerlos, en caso de estar sexualmente
activos/as.

7- Crear instituciones o centros para los adolescentes donde puedan discutir o exponer
sus inquietudes y problemas, aclarar dudas y recibir orientación sobre temas y cuestiones
relacionados con su desarrollo.

8-Promover en los/las adolescentes el deporte, el arte, la danza, el teatro, la pintura, etc.,

como maneras de canalizar energía e inquietudes hacia estas formas de expresión del ser
humano y evitar el inicio de las relaciones sexuales tempranas.

9-Promover entre adolescentes una educación no sexista, donde la mujer no solo se

centre en su papel de madre y esposa, y el hombre también sea corresponsable de la
planificación del embarazo.

10- Desarrollar en los/las adolescentes habilidades de resistir, tomar decisiones

adecuadas, planificar y organizar sus vidas.

5.5 Referencias Bibliográficas

1- http://villa-central.blogspot.com/

2- https://es.wikipedia.org/

3- www.laguiadeloueblo.blogspot.com

Anexos: